河南专版八年级语文上册第一单元3飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记课件新人教版

3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记快速对答案1提示：点击进入习题D(kǎi/gài，dūn/zhūn，zhōng/guǒ；A.sì，píng/bǐng，qiǎo；B.líng/léng，dēng，liáo；C.xuán/xuàn，chà/shā，qiáo)2B(A．幽—优；C.采—彩；D.泊—迫)3A(“从容不迫”是褒义词，与“罪行严重”的语境不符，犯了褒词贬用的错误。B.震耳欲聋：形容声音很大，几乎要将耳朵震聋。C.眼花缭乱：因看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。D.如梦初醒：比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来)4B6标题非常简单凝练地概括了文章内容，“速度”与“激情”两个关键词正是李晓莉身上的两点重要品质；这个标题将这两点优秀的品质作为标题，让读者受到吸引、产生阅读兴趣。(1)在“等”后加“特点”(2)何为曹魏文化57这段文字简洁地交代了作品中人物的身份、职务、名字、工作场所。“这里，就是李晓莉每天奋斗的地方，是她演绎‘速度与激情’的战场”照应了标题，总领全文。8示例：这是“以小见大”的写作手法。纸条看似不起眼，其实反映的是李晓莉对待日常护理工作的严谨态度，因为她热爱自己的工作，所以会想各种办法将护理工作完成到最好。这其实也是因“激情”支撑起的专业素养。9示例：①简明扼要，直入主题；无论是对人物的介绍还是对85岁的郑大爷的急救过程，描写都很简练，体现新闻的简明性。②写了救治85岁郑大爷这样一件真实的事情。这是新闻人物特写中，必须要有的内容——事实！再现了“与死神拔河”中那种争分夺秒的紧张场面。③抓住人物特点，把李晓莉这样一个对待工作既有“速度”又有“激情”的军人形象的特点刻画得生动形象。④引用人物的原话和旁人的评价进行渲染与烘托，体现了新闻的真实性。(任意写出两点，意思对即可)10(1)为迎接“世界读书日”省图书馆推出系列阅读活动(或：“世界读书日”将至，省图阅读活动精彩纷呈)。(2)示例：小明，你看——近十年，“四大名著”的搜索热度走势平稳，居高不下；“某网络玄幻小说”的搜索热度仅仅有两次高峰值(或：“某网络玄幻小说”的搜索热度仅有一年超过四大名著)。(3)示例：①倡议开展丰富多彩的读书交流活动(或：倡议全体同学能够运用多种读书方式进行阅读)。②倡议全体同学能够多读经典作品。③倡议全体同学能够静心读书，让读书成为一种习惯(或：倡议全体同学能够静心读书，让读书成为生命的一部分)。(写出三条，言之有理即可)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()A．酷似/似乎屏风/屏息敛声悄然不惊/山野悄寂B．凌空/棱角登山/轻轻一蹬眼花缭乱/星火燎原sì············Dpíng/bǐngqiǎolíng/léngdēngliáoC．旋涡/旋风刹那/紧急刹车翘首而望/医中翘楚D．慷慨/气概敦煌/谆谆教诲言不由衷/裹足不前xuán/xuàn············chà/shāqiáokǎi/gàidūn/zhūnzhōng/guǒ2.下列词语中没有错别字的一项是()A．翻腾倒计时风度幽雅B．轻盈田径赛惊讶不已C．绷直满堂采潇洒自如D．掠过压轴戏从容不泊B幽—优采—彩泊—迫3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是()A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地擦桌子，好像什么事也没有发生。B．2019女排世界杯落下帷幕，中国队成功卫冕，会场上爆发出震耳欲聋的掌声。C．大型超市里的商品五花八门，不管是吃的、穿的还是用的都应有尽有，逛得我眼花缭乱。D．直到我把这件事说破，他才如梦初醒。“从容不迫”是褒义词，与“罪行严重”的语境不符，犯了褒词贬用的错误A················震耳欲聋：形容声音很大，几乎要将耳朵震聋眼花缭乱：因看到复杂纷繁的东西而感到迷乱如梦初醒：比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A．动作疾如流星，又潇洒自如。B．她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。C．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭。D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。B5.阅读下面材料，按要求答题。对许昌来说，三国那个激荡的年代，留给许昌最终的财富就是曹魏文化。________________？曹魏文化是以曹操平定天下建立曹魏政权为始，以曹魏政权覆灭为终，在这一历史时期曹魏集团所创造的物质文化和精神文化的总和。在三国文化之中，曹魏文化与刘蜀文化、孙吴文化相比较而言，具有高度的解放性、鲜明的创新性、完全的开放性以及文武兼备性等。曹魏文化在许昌起源，在许昌昌盛，可以说，许昌是曹魏文化的主要发源地。(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整、连贯。在“等”后加“特点”何为曹魏文化一名护士长的“速度与激情”(14分)①江城清晨的第一缕阳光洒进窗户，湖北省妇幼保健院光谷院区感染十四科护士长李晓莉开始了一天的忙碌。她麻利地穿戴防护装备，即将奔赴她的战场：“红区”。收治新冠肺炎患者的病房污染区，因其感染风险极高被称作“红区”。这里，就是李晓莉每天奋斗的地方，是她演绎“速度与激情”的战场。②来自火箭军某医院的李晓莉，个头娇小，短发齐耳，说话如蹦豆，走路带阵风，干事就一个字：快！她说，这是在部队一点点练出来的。③当兵31年，从事临床护理26年，参加过国际维和，执行过抗震救灾、泥石流抢险等军事任务，见过了太多的“生死瞬间”，李晓莉更加清楚：“救人如作战，胜负分秒间，多出一秒，我们就多出一份救治胜算。”④速度就是生命，救治就是打仗！战疫月余，李晓莉经历着一次次“生死时速”。⑤一天上午，李晓莉查房时发现85岁的郑大爷目光有些呆滞，生命体征检查却基本平稳，她便叮嘱当班护士多留意。不出所料，晚饭时郑大爷突然并发症急性发作，血钾减至正常人一半，血氧饱和度急速下降到56%。李晓莉结合医嘱立即实施急救：静脉补钾、高流量吸氧、通知重症病房做好插管治疗准备。⑥一连串有序的救治操作，把郑大爷从死亡边缘拽了回来。郑大爷的儿子也在同屋治疗，见证了这惊险一幕，激动得不知说啥是好，只是一个劲儿地致谢。⑦“作为护士，不是量体温、测血压、打针送药那么简单，关键时候要有与死神拔河的本领。”李晓莉说。⑧李晓莉的父亲是一位参加过抗美援朝的老兵，在她离家当兵时送了她一句话：“真的勇士，上了战场应该兴奋，这样才能打胜仗。”这些年来，父亲的“精神衣钵”在她身上得到很好的传承。⑨此次支援湖北前，李晓莉虽然已上报了退休，仍带领科里护士集体递交请战书。到了武汉，她担任感染十四科护士长，是全科护士中年纪最大的。主管护师乔惠霞与李晓莉一起共事13年，对她的印象就是：“一穿上防护服就像充满了电，投入工作就有使不完的劲儿。”⑩在护士站，有个小小“督导栏”，里面每天贴着不同的纸条，这是李晓莉查房后列出的当天存在的问题和不足，次日逐条逐项“挂账销账”。⑪采访中，李晓莉拿起一张纸条，上面写着12条“提示”：首次入院评估有缺项、手消毒液开瓶日期未填、62床深静脉置管需重点监护……李晓莉逐一检查，又开始记下当天的“问题清单”。她说：“别看问题小，弄不好都会‘针尖大的窟窿刮起斗大的风’。”⑫采访中，记者发现一个现象，护士进病房从不叫床号，而是叫爷爷奶奶、叔叔阿姨，患者听了喜笑颜开。护士移倩倩说，李晓莉的这个“特殊规定”，已经坚持10多年了。⑬92岁的王奶奶，是李晓莉重点护理的患者，出院当天，李晓莉惦记着临别前跟她说上几句话。一进病房，发现王奶奶已坐在床边等她：“闺女，我今天出院啦，老婆子就想看你一眼。”(选自《光明日报》2020年03月27日04版，有改动)6.请赏析本文的标题。(4分)标题非常简单凝练地概括了文章内容，“速度”与“激情”两个关键词正是李晓莉身上的两点重要品质；这个标题将这两点优秀的品质作为标题，让读者受到吸引、产生阅读兴趣。7.本文第①段有何作用？(3分)8.批注是文学鉴赏的重要形式。请你仿照示例，为文中画线句添加批注。(3分)这段文字简洁地交代了作品中人物的身份、职务、名字、工作场所。“这里，就是李晓莉每天奋斗的地方，是她演绎‘速度与激情’的战场”照应了标题，总领全文。内容批注个头娇小，短发齐耳，说话如蹦豆，走路带阵风，干事就一个字：快！用简练的文字，将李晓莉的外貌特征所反映出的人物特点“干事快”表现出来。“说话如蹦豆”“走路带阵风”描述生动形象，给人留下深刻印象。在护士站，有个小小“督导栏”，里面每天贴着不同的纸条，这是李晓莉查房后列出的当天存在的问题和不足，次日逐条逐项“挂账销账”。示例：这是“以小见大”的写作手法。纸条看似不起眼，其实反映的是李晓莉对待日常护理工作的严谨态度，因为她热爱自己的工作，所以会想各种办法将护理工作完成到最好。这其实也是因“激情”支撑起的专业素养。9.新闻人物特写，是用文艺笔法写成的新闻人物报道，请你分析此篇人物特写的成功之处。(至少两点)(4分)示例：①简明扼要，直入主题；无论是对人物的介绍还是对85岁的郑大爷的急救过程，描写都很简练，体现新闻的简明性。②写了救治85岁郑大爷这样一件真实的事情。这是新闻人物特写中，必须要有的内容——事实！再现了“与死神拔河”中那种争分夺秒的紧张场面。③抓住人物特点，把李晓莉这样一个对待工作既有“速度”又有“激情”的军人形象的特点刻画得生动形象。④引用人物的原话和旁人的评价进行渲染与烘托，体现了新闻的真实性。(任意写出两点，意思对即可)10.为迎接“世界读书日”，求实中学广播站推出了系列活动。请你阅读下列材料，完成活动任务。材料一：河南日报4月22日讯“4·23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，河南省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动，为共建“书香中原”营造浓厚的全民阅读的氛围。省图书馆将联合省社科联、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座；依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。材料二：近十年，“四大名著”“某网络玄幻小说”相关内容的搜索热度走势材料三：疫情期间，武汉方舱医院有一名中年患者躺在病床上，他手捧着一本《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》，心无旁骛地阅读，网友为其取了一雅称“清流读书哥”。不少网友说，因新型肺炎突然来袭，这么多天，很多人待在家里都有种烦躁和不安，而他却在医院嘈杂的环境下，还能淡定自若地翻看手中厚厚的书，这无异于一股清流，给人的心里带来一丝安慰。(1)请你根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。为迎接“世界读书日”省图书馆推出系列阅读活动(或：“世界读书日”将至，省图阅读活动精彩纷呈)。(2)你正在宣传栏中张贴海报，小明没看懂材料二海报中的图表，请你为他解说。示例：小明，你看——近十年，“四大名著”的搜索热度走势平稳，居高不下；“某网络玄幻小说”的搜索热度仅仅有两次高峰值(或：“某网络玄幻小说”的搜索热度仅有一年超过四大名著)。(3)请你结合三则材料，为本次读书活动拟写三条倡议。(每条20个字左右)示例：①倡议开展丰富多彩的读书交流活动(或：倡议全体同学能够运用多种读书方式进行阅读)。②倡议全体同学能够多读经典作品。③倡议全体同学能够静心读书，让读书成为一种习惯(或：倡议全体同学能够静心读书，让读书成为生命的一部分)。(写出三条，言之有理即可)