七年级下册生物2月26日第五课时绿色植物2

北京市第一六一中初生物网络教学学案5《绿色植物（二）》2020-2学案五绿色植物二2.26班级姓名学号得分任务一：2月26日13:30生物课上，请登录“西城区中小学线上学习平台”(xc2020.3ren.cn)，点击观看《生物圈中的绿色植物(第2课时)》（时间32分钟）任务二：完成以下问题1、2、3，参考课件《生物圈中的绿色植物(第2课时)》1.研究植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组的装置是，作为对照组装置是，选择这组装置的原因是。2.为探究无机盐对植物的影响，实验小组的同学选取了发育情况相同的两株健壮幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表所示：植株实验前质量/克实验后质量/克生长情况甲92116矮小、纤细、叶色变黄乙91258茎粗、枝多、叶色浓绿（1）甲、乙两瓶都应当放在环境中。（2）你认为乙瓶植株质量大增，主要是其作用比较强的结果；比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论。（3）想使本实验更有说服力，还需要。3.在草莓生产中，农民往往依据经验选择施肥种类和用量（经验用量）。经实验验证，氮肥目前的经验用量已是最佳施用量。科学工作者继续实验研究磷、钾肥的用量对草莓产量的影响，为草莓高产提供科学的施肥依据。实验结果如下图所示：（1）草莓吸收氮磷钾等矿质营养的主要器官是。（2）分析实验结果，农民草莓高产最佳施肥建议是：生产中需要施用钾肥的用量是；施用磷肥的经验用量到105千克/公顷，理由是：若低于此用量会导。提醒：完成后，将本学案拍照上传到“小管家”。29325307503282033000290003000031000320003300034000123423实验用量经验用量产量单位：千克/公顷6075105150施用量磷肥施用量对草莓产量的影响186002190030450277501500020000250003000035000123412实验用量经验用量产量单位：千克/公顷0150225300施用量钾肥施用量对草莓产量的影响