苏教版小学科学三年级下册第三单元声音的奥秘11不同的声音

江苏省高邮市城南经济新区小学曹宏翚苏教版小学科学三年级下册第三单元声音的奥秘11.不同的声音猜猜他是谁？。说说他是谁？说一说：•你的嗓音和其他人的嗓音一样吗？•嗓音有哪些方面的不同？听一听声音有什么不同？声音的强弱叫做音量。1.在鼓面上放纸屑，先用小的力敲击鼓面，观察鼓面上纸屑振动；2.再用大的力敲击鼓面，观察鼓面上纸屑振动；比一比，有什么不同。说说你的发现。演示实验仔细观察，你发现了什么？分组实验：制造音量不同的声音。•敲小皮鼓。敲三角铁。•友情提醒：先思考一下怎样才能制造不同的声音，然后再动手做.。：跟着音乐的节奏击掌、跺脚。想一想，音量的强弱跟什么因素有关？音调声音的高低叫做音调。研究高低不同的声音。1.敲击水量不等的杯子。2.敲击铝片琴，找出最高音和最低音。音调的高低有什么因素有关？3..敲击长短不同的管子。分组实验：研究高低不同的声音。研究方法什么情况下发出的音量最高水量不等的瓶子铝片琴长短不同的管子音调的高低与-----------------有关，---------------------------发出的音调低，---------------------------发出的音调高。水量越少。铝片越短管子越短物体的形状长、粗、厚、松的物体短、细、薄、紧的物体小组合作制作小乐器。•设计•合作•交流课后自己选择合适的材料，制作属于自己的小乐器。活学活用，自制乐器噪声听到下面场景中发出的声音，你有什么感觉？阅读•噪声是听起来让人感到不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服。有些人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。噪音及降低噪声的方法•1.吸声材料（玻璃棉、塑料泡沫、棉絮、吸声砖等）•2.利用隔声间和隔声罩把声音罩住（砖墙钢板、钢筋混凝土等）•3.防噪声耳罩•4.耳塞噪声不随便挖耳朵。不制造噪声。不长时间戴耳机听。…总结•这节课你有什么收获呢？练习1.（）和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。A、光2B、噪声C、电D、以上都不是2.噪音不但影响我们的听力，而且还能影响我们的心情。（√）3.自制乐器课后可以自己选择合适的材料，制作属于自己的小乐器。B再见！