浙摄影版信息技术四年级上册第5课汇编作文集教案

《汇编作文集》教学设计一、教学目标：1、知识目标：了解作文集排版的一些基本要求。2、技能目标：不同Word窗口间文本的“复制”、“粘贴”。3、情感目标：培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。学会欣赏他人，正确评价他人。二、教学重点：不同文章通过“复制”、“粘贴”合并成一个文档。三、教学难点：文档内容的“复制”、“粘贴”及粘贴前要指定好插入点位置。四、教学过程（一）、新课导入师：徐老师今天有几篇优秀的作文要与大家一起来分享，请看第一篇,再看第二篇，接着看第三篇，看了以后你比较欣赏哪一篇？21cnjy.com生1：第一篇。生2：第二篇。„„师：这样找来找去比较麻烦，你们有什么好的方法使我们在欣赏的过程中更方便呢？生：合在一起。（师：如有我们把它们合在一起是不是更方便呢？）生：是。师：今天我们就来学习汇编作文集。（板书：汇编作文集）（二）、新课授知1、合成作文集徐老师已经把这些优美的文章放在你们的桌面上了，你们再来欣赏一下，徐老师为这些优美的文章设计了一个漂亮的封面，我们要把它们放在一起做成一个作文集，你们愿不愿意来帮徐老师编辑这个作文集呢？（愿意）那么我们现在都将成为初级编辑，初级编辑可不好当的哦！我们可是有要求的。（把封面和其中一篇作文合在一起），看看谁能最快成为初级编辑？第一个初级编辑已经产生了，请你上来演示，边演示边讲解。徐老师在巡视的过程中发现，有的同学也是这样操作的，但结果为什么会这样呢？老师分析发现光标没有定位到适当的位置，那正确的光标定位应该是怎么操作的呢？请学校上来演示。在学生演示的时候，教师解决这样一个问题：那现在应该怎么办？（关闭窗口，重新开始）21教育网刚才我们用右击鼠标“复制”，再“粘贴”的方法把封面和一篇作文合在了一起，那你们还有别的方法进行“复制”、“粘贴”吗？如果大家有不明白的，请翻开我们的小博士——课本P14。21·cn·jy·com现在你们已经是初级编辑了，那你们想不想成为中级编辑呢？（想）现在用你最拿手的方法把这三篇文章和封面都放在一起，有些同学都迫不及待了，那赶紧行动吧！2、美化作文集第一个中级编辑已经产生了，来看看他的作品吧。中级编辑的称号大家都已经得到了，现在我们向高级编辑努力吧！高级编辑的要求就是要让这个作文集看起来更漂亮，你们能做到吗？、展示作品很多同学都已经美化好了，谁愿意展示自己的作品？在展示作品之前，徐老师教同学们一个小窍门，为了使浏览更方便，我们可以用ctrl+鼠标滚动键来进行操作。接下来，我们来看看这位同学的作品？你自己觉得怎样？你们觉得哪些地方可以做得更好？刚才同学们提了这么多宝贵的建议，那么请你再次修改你的作品吧！21世纪教育网版权所有4、再次展示作品如果让你打星级，你会打几颗星？为什么？5、课堂小结同学们，通过本节课的学习，现在大家都是高级编辑了，希望大家以后都能成为著名的高级编辑！