浙教版初中九年级上册科学34简单机械教案

LittleTsinghuaEducationTutorialStation3.4简单机械(第一课时)教学目标：1、进一步掌握杠杆模型的相关分析、画图、熟练运用杠杆平衡公式。2、进一步掌握定滑轮、动滑轮、滑轮组的力和距离之间的关系，会根据要求组装滑轮组。3、认识人类使用机械的进程，以辨证的观点了解各种机械的优缺点。4、理解在杠杆平衡条件探究实验中的多次实验的方法和意义。教学难点：1、如何在实物中分析杠杆的要素。2、滑轮的绕法。3、转动过程中力的大小变化，杠杆平衡判断。教学过程：1．杠杆(1)定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆.(2)杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂支点：杠杜绕着转动的固定点叫做杠杆的支点。（找支点是第一步，也是关键，告诉学生可让杠杆转一下）动力：使杠杆转动的力。在实际确定动力时,要看我们使用杠杆工作时为了达到预期目的,需要杠杆向哪个方向转动,能使杠杆向需要方向转动的力,不论是哪个物体施加的力,就是作用在杠杆上的动力。阻力：阻碍杠杆转动的力。和确定动力时的方法相同,由力的转动效果来决定,阻碍杠杆向需要方向转动的力就是阻力。动力臂：从支点到动力作用线的距离叫做动力臂。动力作用线就是通过动力作用点,沿动力的方向所画的直线。动力臂就是从支点到动力作用线所画的垂线长,也就是几何学中的点到线的距离。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂。(3)杠杆平衡条件：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式就是:F1·l1＝F2·l2或写成比例式:21FF＝12ll①右图是脚踏式垃圾桶的示意图，下列说法正确的是（）A．两杠杆均为省力杠杆B．两杠杆均为费力杠杆C．ABC为省力杠杆D．A′B′C′为省力杠杆②如右图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A．不断增大B．不断减小C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大③右图，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数为（）A．36NB．45NC．50ND．60N作示意图，请在图中分别标出动力、阻力、动力臂、阻力臂。LittleTsinghuaEducationTutorialStation3.4简单机械(第二课时)教学目标：1、进一步掌握杠杆模型的相关分析、画图、熟练运用杠杆平衡公式。2、进一步掌握定滑轮、动滑轮、滑轮组的力和距离之间的关系，会根据要求组装滑轮组。3、认识人类使用机械的进程，以辨证的观点了解各种机械的优缺点。4、理解在杠杆平衡条件探究实验中的多次实验的方法和意义。教学难点：1、如何在实物中分析杠杆的要素。2、滑轮的绕法。3、转动过程中力的大小变化，杠杆平衡判断(1)杠杆的应用及分类杠杆的实际应用中,可分为三类省力杠杆：其动力臂l1大于阻力臂l2,平衡时动力F1小于阻力F2,即用较小的动力就可以克服较大的阻力.但是实际工作时动力移动的距离却比阻力移动的距离大,即要费距离.如撬起重物的撬棒,开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等,都属于这一类杠杆.费力杠杆：这类杠杆的特点是动力臂l1小于阻力臂l2,平衡时动力F1大于阻力F2,即要用较大的动力才能克服阻力完成工作,但它的优点是杠杆工作时,动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离.使工作方便,也就是省了距离.如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳,这些杠杆都是费力杠杆.等臂杠杆：这类杠杆的动力臂l1等于阻力臂l2,平衡时动力F1等于阻力F2,工作时既不省力也不费力,如天平、定滑轮就是等臂杠杆。2．定滑轮(1)定滑轮实质是等臂杠杆。(2)使用定滑轮不能省力,在不计摩擦时动力和阻力大小相等，动力通过的距离和阻力通过的距离相等（s=h）。(3)使用定滑轮可改变作用力的方向。即要使重物上升,可在绳端施加向下的作用力,而给人们带来方便。3.动滑轮(1)动滑轮实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆。(2)在不计摩擦和动滑轮重的情况下,动力是阻力的21,也就是说可省一半的力。(3)使用动滑轮工作时不能改变动力的方向,而且动力通过的距离是阻力通过的距离的2倍。4．滑轮组使用滑轮组,应注意两个关系式：(1)F＝nG.（竖直方向拉物体）(2)S＝nh竖直装配F=n1G物或F=n1（G物+G′）水平装配：F=n1f摩动力作用点与阻力作用点移动距离的关系：S=nS′训练：①右图匀速提升重物，甲的示数为18N时，重物为N，如果测力计移到水平位置匀速拉，乙的示数将，该滑轮是滑轮。②如右图，G=500N，滑轮重10N，当物体匀速上升时，挂钩B承受的拉力为N，挂钩A承受的拉力为N，F=N。若绳子自由地向上拉过0．5米，则物体移动米。③右图，重为30N的物体B在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，测力计示数为6N，若不计摩擦，F=N，物体B受到地面的阻力=N。④有若干相同的滑轮用来组装滑轮组，每个滑轮重6N（不计绳重及滑轮转动摩擦）。所用细绳最大承受拉力为11N，要匀速提升30N的重物，至少需要几个滑轮？画出简单机械滑轮组的组装图。