课----题：日本民谣《樱花》

课题：日本民谣《樱花》课时：一课时教学目标：1、学唱日本民谣《樱花》，并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。2、浏览欣赏日本传统器乐曲《五木摇篮曲》，感受和听辫３、４、６、７、ｉ都节音调在乐曲中的风格，听辨乐曲的声音特点。３、听唱日本现代歌曲《荒城之夜》。教材分析：日本是位于亚洲东部的有3900多个小岛组成的太平洋岛国，一亿多人口。主要音乐有雅乐、能乐；一种包括音乐、舞蹈、戏剧结合的艺术，筝乐尺八乐、三味线音乐等。朝鲜半岛、日本半岛音乐与中国有着悠久的联系。日本的雅乐、朝鲜的乡乐都受到中国唐代以来音乐的许多影响。中国的琵琶、、筝、三弦及其它音乐作品传往东亚成为对日本、朝鲜传统音乐有重大影响的部类。教学过程：一、导入新课放《樱花》的音乐，让学生说出曲名，由此引出课题二、新课教学㈠学唱歌曲《樱花》１、歌曲简介2、介绍《樱花》由歌名——花名——名花——日本国花；春日赏樱的民俗，民间名歌、国之名歌；歌词内容与风格。对樱花的喜爱与赞颂、赏花的欢乐。3、学唱《樱花》（1）教师播放《樱花》的录音或VCD，引导学生欣赏音乐的同时介绍或想象春日赏樱的户外活动。（2）学生可边打拍子边听唱，注意句末长音的长度。（3）可以让学生先自由的朗诵诗歌，启发想象，注意情景；而后注意诗歌与旋律对应的长度、念读。（4）可先由女声唱旋律或唱歌，清澈的女声与这首歌的情景更吻合。然后，全体同学合唱。也可以有各种不同的先后歌唱组合。⑸让学生分析歌曲的曲式结构（6）欣赏古筝演奏的《樱花》⑺简介日本及音乐㈡欣赏日本传统器乐曲《五木摇篮曲》感受和听辫３、４、６、７、ｉ都节音调在乐曲中的风格，听辨乐曲的声音特点。㈢内容拓展听唱日本现代歌曲《荒城之夜》⒈跟录音学唱歌曲。⒉让学生分析歌曲的曲式结构特点，谈谈它与《樱花》相同与不同的地方课后记：本节课，通过知识讲授、唱歌、欣赏结合的形式学习，使学生了解日本音乐及这个国家的传统乐器的音色。学生的学习兴趣较高。