高一第一学期班主任工作总结

高一第一学期班主任工作总结从暑假军训中就看到了我班有部分学生不守本分，不能吃苦，家庭条件好，父母倍宠，比如郑敏，周罗尖，李柯达等几位；还有部分同学学习没有目标，属于瞎混的那种，比如郑则峰，周亮桥等几位；还有特别活跃的，比如徐义，滕圆圆等几位；还有特别有才艺的，比如李东苗，陈小秋，滕琼芳等几位……根据我班级学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，开学初我便注意并制定了一些适合我班的班规及制度，一个学期下来各方面还算可以。先简单介绍我们班级的一些做法。一．确立指导思想：尊重；信任；共情；关注；二．确立奋斗目标：达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。三．设立具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如“知识竞赛”，“美术画画比赛”，“记英语单词比赛”，“化学方程式竞赛”等，借以来增强学生各方面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。4、其他的许多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组8人，负责班级的纪律；卫生小组4人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。每天早上背诵班训和座右铭。对于班上的各类问题学生，一定及时发现并及时解决，通过做思想教育工作，通过请教校领导一起帮忙处理，通过电话与其家长一起监督和管理，这样，虽然班上有几位同学基本不学习，但也没能让他们形成风气，这是比较成功的一面。当然，关键还是抓学生的学习，在处理问题学生的同时我认识到了不能让他们成为我的工作中心，所以在本学期中，我始终把重心放在学生的学习上面，因此，在成绩上我班也取得了较好的一面。另外，我还相信和坚持以下原则，把微笑送给学生、把真情送给学生、把创新送给学生，如此能把事情做得更好，更完美！20xx-1-5