沙溪镇春蕾乡村学校少年宫台帐资料

-1-新昌县沙溪镇春蕾少年宫台帐资料2013年6月-2-目录一、沙溪镇中心小学春蕾少年宫基本情况1．场地设施2．实施方案3．工作总结二、沙溪镇中心小学春蕾少年宫管理制度三、沙溪镇中心小学春蕾少年宫活动项目1．文体娱乐活动2．技能培训活动3．经典诵读活动四、沙溪镇中心小学春蕾少年宫运行经费保障五、沙溪镇中心小学春蕾少年宫专兼职辅导员队伍1．学校教师辅导员队伍2．志愿者辅导队伍3．对口支持单位人员辅导员队伍-1-一、沙溪镇春蕾少年宫基本情况-2-乡村学校少年宫场地设施阅览室乒乓室-3-图书室电脑室-4-少先队室排球场地-5-运动场地-6-新昌县沙溪镇中心小学2013学年“春蕾乡村学校少年宫”实施方案新一轮基础教育课程改革已走过了十个年头，在“全面实施素质教育”这一国策的引领下，农村孩子各方面的素质得到了很大提高。为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我们借助“成立乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。为此，特制订东茗乡中心小学茗芽乡村少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立东茗乡中心小学茗芽乡村少年宫工作领导小组：主任：吕勇松副主任：俞卓霞成员：唐萍萍唐明专业教师：孙丽玲张小萍唐国芳陈靖月唐春波石小英2、领导组成员分工负责-7-（1）.少年宫主任，负责少年宫的全面工作。（2）.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（4）.校外辅导员负责指导活动。二、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：1.排球俱乐部2.口琴社团3.小学生舞蹈队4.经典篇目诵读三、各小组具体活动内容1.排球：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度等运动素质。学习和掌握排球运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质。-8-2.口琴社：培养学生的口琴技能，提高学生的艺术能力，用口琴吹奏美好的生活。1.选拔学员，进行基础练习2.培训各种口琴技能。3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。3.舞蹈队：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生达到以下目标：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，提高审美能力。3.能随着音乐自编、创造舞蹈动作。4.经典诵读类：1.丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。四、活动要求及措施1.树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。-9-2.各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。3.师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。4.活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。5.活动中要关注学生的情感需要，注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。6.定期召开家长会，和学生家长进行交流，取得家长的大力支持。7.学校要定期组织部分有经验的退休老教师及家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的活动氛围。8.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。9.实行活动责任制，.每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评，五、活动时间1、平均每周开放不少于5天，每天不少于1小时。学校把活动纳入教学计划，实现活动经常化和制度化。2、工作日每天下午课外活动时间开放-10-六、评价内容及方式1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现少年宫活动经常化和制度化。2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来推进学生的重视程度，激发学生参与活动的积极性和主动性。3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。4.辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。总之，乡村少年宫活动将在学校第二课堂活动的基础上进行拓展和丰富，进一步走向制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下，做好学生个性特长的培养和艺术素质的提高，促进小学生健康快乐的成长。-11-新昌县沙溪镇小“乡村春蕾少年宫”年度工作总结新昌县沙溪镇中心小学“春蕾少年宫”成立于2009年10月。一年来，由于各级领导的关怀重视，社会各界的关心支持，全体老师的辛勤耕耘，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。目前，全校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。一、加强领导，提高认识全校成立了“乡村春蕾少年宫”专项组织机构，下设执行小组。建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。二、健全机制，强化管理一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、音体美教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村春蕾少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。我校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分（排球、排球网、口琴、音响设备），另一部分在学生自愿的基础上由学生自己-12-购买（人手一支口琴），所有权归学生自己。时间保障：结合县教育局开展的常规管理检查活动，学校以每周二至周五上午大课间时间全校学生练习排球操，周一至周四中午11︰30～12︰30，15︰30～16︰30及18︰40～17︰30进行专项项目训练。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请校外志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。三、精心设计，全员参与。按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。（一）调查摸底，了解需求由于我校地处偏远山区，我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。（二）讨论实践，逐步梳理通过一次次的讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重培养学生的全面素质，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中人人学会一项本领。推出排球活动、口琴活动、舞蹈活动三大类。四、协调发展，成效良好依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的两大办学特色是人人会打排球和生生会吹口琴。-13-（一）深入实施素质教育，营造和谐向上、健康阳光的校园文化氛围和体育教育环境，展现校园特色，丰富学生课余生活，挖掘学生运动潜力，激发学生排球运动的兴趣，培养学生团队合作精神，不断提升学生，招募了一批队员成立了“留守儿童排球队”，由唐明等三位老师担任辅导员，还聘请两位校外志愿辅导员指导队员开排球训练，球队成立不久，却已初见成效。目前，人人都会打排球。今年11月我校将举办“在阳光下运动”第四届排球比赛。（二）“口琴社”是我校特色阵地之一。我校依托已有资源，开拓思路，勇于创新，立足整合，通过“开设口琴课程”、“开设口琴社团”、开展口琴比赛等多种途径，以整体提高学生的艺术水平。我校在2011年被评为“省艺术特色学校”。总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为沙溪镇未成年人思想道德建设作贡献，为新昌县文明创建添光彩！2013年6月28日-14-二、沙溪镇春蕾少年宫管理制度-15-沙溪镇春蕾少年宫工作管理制度1．以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。2．在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。3．全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。4．不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。5．加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。6．丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。-16-沙溪镇春蕾少年宫主任工作职责乡村少年宫主任是学校法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地