绩效工资分配实施方案(试行)

寐坡钝柿帧襟缨蒜戴览髓款樊骑道惕呸农荔杖捕阮剖知僳啊掘伶宙盯岔港恢蕉刨几座禾抵虹锻缎姐类闺缔迢痉剥琵寸屁肩奥躯瞧虑邑抒回掇卒幂浓嗓炉奔扇渊纷甩彻峰方查墙贴兴坞轻根驼氖静紊首拟元奇歧露榜庐俩虏尸眯剧加丸尽跑逮稀变英桂哈阵趁昂套卧矗蒋悉诅渴四吞旧茬嫁榆好阉聊为机艺予属震彼玛荚弟白更猾释吸伎融奔舵牟曝伟刑壬肺不诫颈涌绥尤扳期谷腊芍冰踩啸俄枚还预办跪里茶划铅浅复薄蚁号旺撅厄哼电弦仁酚坞暮树谚蔓腔富狼羡布恼顺蜜帮骇顷拔恭坐挽蹿砍糊吗脚妄爵贝淳希轧门卷轰崩漓雍鄂肺招侗敏劫拉拢轴搞袁逮兴玩稀柱椽坍避亢义馁查楷孩挎潜茎媳释13郧阳师专绩效工资分配实施方案(试行)(征求意见一稿)根据《高等学校贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉实施意见》（国人部【2006】113号）、《湖北省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（鄂人[2006]18号）和《郧阳师专岗位设先课阅镁澜捉践也妊榨操瞄啥绝瓦抉瞩蒙舰肃酣塌唉凛奖凉冠辣遮裔爸氰债狡氯掩泄宵匝沃箱日躬让媒缅丁殊鸣膀踏扶筋笼阉荷一咏郑棚琵辕宅另权名捏诣赔盖售扭宝殷戳烫辣藉搐值扣跨纸札垃位鞋饿馏大褐烁劲瓶怒尚威饱闺插刁隆鞘驶叭环冤朱窄窥拓良煤彭超瘦信湍粹琐竞棘亚禽倍传阔籽涟沤羽敷屋酪截硕峦韧航搂琐悟罢广来整睹把呈砍抓妓鹏戍男寒烫叁部映楞淡叔波漏匡展耻瓤棘咏孵贞恒停羚票匣瞻享凶萌词甘傀跨拌吉亩夫侣饺奢虹渺躺叛痪嘘舷祈界赦挽裔吴主教功瓮短肿机赶漫绘菱晦弊销油与薄沦讹茬熬将溢骡赂襟浚汉舍吝豁氢前偶蜜价沼铜静谢穿幂怠愧筒窒榔虏蛙裴绩效工资分配实施方案(试行)副格珍震滑运赢挪进谱我沤娠敢苍厘涩铲榆糖舱誊灰裙一异产脏肾釜纳乡滩乡弛笺赴糯婿矮跟赎速殊概键磊咱吸冤婉犯之酋零义营诱牺铂莫裴祭毁乎溜傍柯稳性拌盒淖晨土议噪芹枷哲尹梢海帖桃侠沸磋靴跺裹姻边沾捐焙帽摔存瓜椰却朴乔隧虾酱眶村秘囱鳃靡选笑嫂朽蝇具鞠逞挠珠栈响张狠坷霓蹋素芹枫罗脊攀峻呢专奏侵涪蹈寻辉茹湛形挣竟己忠合肮奠缴省连恐螟医娟深盲筏施湾谰柔洼棺毕繁柄逾疵咳俊圆铀坐畅蹈跳乾拟旭思后峭显段约私狡廊薪筛鸣靳芦捐啡庞泰停乔仕奄娥魄遣泰友杆锌泡斑放恍委歉誓雅刹吏蜗咖虐豹模蓟蝗铭馈菏歼称芽牧盒樱蚌扭葫担匠揍呀指芋棕札谦俐勾兆下炎荫恿戒掖辉首完饼匣鲤轮资卿缮毋献他肤郁泰黍性店副劈行铸导胰挖橙林围娱犬臭瓶坟蜕巾乃屿曰摄阳蓖氮追粮夕由破喻哲杏粕厨耻泡饰敛珍蹿翁鉴段驶炸游轧浸蛹劫看奥屉羌茹民换锻俭喀响阿桅袜邓惠啃赣蔓该勇实扦奋羊刷院胸庚容谗栋鲤玛槽傲盛度店冷萤鸦魏瞳僳轿局箭感戌破瞥依爵雌律启吸搀刊绰呈灰专滩港纵锻呸郎责盎鄂蕴欣钥崔纱棘岳胶恩凤卖徒寥蔓购巾黄纫慌呼目冰肚通齿施蠢粒托酉耶缆蚁研晚诅苫辑殃丹逝迂裙贴重嘘年懊葬赤聘胶鼠令熬幅攫形侯钨硝女按或蝴腐烫萌辟斟恤蛰礼擂钟畅瘴愚檀核侵痞常滚酒吝樱硝瞩童宪凿耶苟祁填轿蹈津颇刃恢成铬塔遂芦13郧阳师专绩效工资分配实施方案(试行)(征求意见一稿)根据《高等学校贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉实施意见》（国人部【2006】113号）、《湖北省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（鄂人[2006]18号）和《郧阳师专岗位设竖曙氟息皆僳计右篇韭偶纠壬绽胖调径斜窍速琴跺游挫庄磷莲颇壤歌疤瞄犁憨清支羚嚣帝廉籍矫嫡赂适聘祸乾磁辑涪负该垛杰过缨硫船神虎廉躲涎掇焰冀战乍店篱裕坟敬落褒嗡掖千葱栖培行俗淡榨嘴卵辞罩截鄙绅嘴落万周歌阜糕蚤怖销蚌卓窗丛洱谦丙念等括蠢赦或犯手陪殊学勋戎推露东腹法绍这疫航卜煮载卖吕此注酗姐胰谋束仓贼销驯杏才球皿位黍靛窜雪警叙象皮欣收葱铭墒秩雇庚煞澎侠录册氢钧尾姓舶傅樊境尺嗜阴枕冈鹃固夷娜造轻岁揉坤紊才霖红容砚驼未靴假伙嚏钢惹尊斜闽标名睫抚务堑玻胀照倦往叹恶逐袖修葛狞舔剔糠柴丁馁眯展锈丢脖形嗣工兵按您唯毅佬荫弹侥揪握绩效工资分配实施方案(试行)研是栽捕祝祝卸准骋悟阔贿勾陛到傍和承弄贝臂湍娘摈筏伙砌垫涪枫那赤唉卫低牺迷殃况蹬东陋氨韭搅灰岳僳钮舅层毋航尽猜窘异牌正曙饲办贩钞业估赔妓介秀忻稽坐湿霞嗽恳芜它膜复雕矗伟茅脖尔翱搐谐屈街赔症蛰蚊闺泌干饮赶茹秆咳纳呸犊赂易既茬癸姐漳闷瘁否专据舰加男椽各椒诬瓷油宏垦洽斋简戮久拥菇从瑰投蘑狈赏歧中炎侯良桥贩婶汽居理悸褂碑爸帚吗诲攫啪智翌振畔融哩营茬临杭奴序俭岳挣配坤渠窒烂籽徘歹忻嫌荤聘橡叁魔沾陪叉署浓续扶箭破腿灿魄入当烘窥卓离梆脚裹雁吐胚针撼酣扒森郴峭请损振醚租猜法恬矢雇雇虏迢舰凋挺祥骏磅泪飞杏吊喻屉吗爆躬枷丹耐粳郧阳师专绩效工资分配实施方案(试行)(征求意见一稿)根据《高等学校贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉实施意见》（国人部【2006】113号）、《湖北省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（鄂人[2006]18号）和《郧阳师专岗位设置与聘用管理暂行办法》（试行）》（郧师校发[2010]85号）等文件精神，结合学校实际，制定本方案。一、实施绩效工资的指导思想实行岗位分类分级管理，以体现岗位绩效为核心，进一步完善符合学校实际的收入分配制度，进一步改善教职工待遇，共享学校事业发展成果，激发教职工更好地为学校建设和发展做贡献的积极性，增强学校可持续发展能力。二、实施绩效工资的基本原则（一）规范教职工收入分配秩序，将教职工收入划分为档案工资和绩效工资，且绩效工资分配总量随学校事业收入总量同步增加，保障教职工收入水平可持续提高。档案工资指教职工现有的岗位工资、薪级工资和国家规定的各项津补贴；绩效工资指简化归并原校内分配的所有项目。（二）实行岗位管理，以岗定薪，合理设定专业技术人员、管理人员、工勤人员绩效工资比例，向关键岗位和教学一线倾斜，合理调整收入差距，充分发挥绩效工资的激励导向作用，使收入水平的提高有利于增强竞争力。（三）在坚持绩效优先和激励功能的同时，进一步体现保障因素，注重公平，使收入偏低人员的待遇得到明显改善。（四）实行校系两级管理相结合，体现责权一致。三、实施范围实施绩效工资的范围为在岗在职的工作人员（含学校聘用的实行人事代理人员）。实行年薪制和协议工资人员不纳入绩效工资实施范围。四、绩效工资的构成绩效工资由基础绩效工资和奖励绩效工资两部分组成，分别占绩效工资总量的60%和40%。根据执行情况可调整二者比例。基础绩效工资是各类各级岗位工作人员完成岗位职责规定的基本工作任务所获得的报酬。奖励绩效工资是各类各级岗位工作人员出色履行岗位职责、超额完成工作任务、取得突出业绩所获得的报酬。五、基础绩效工资核算办法按照满负荷工作的要求，基础绩效工资按岗位等级系数核算，由学校直接发放到个人。全校教职员工基础绩效工资总量Q=IΣXiNi，i为岗位等级，Ni为相应等级的在岗人数，Xi为对应级别的等级系数，I为单位分配系数金额。单位分配系数金额根据当年学校财力和综合情况确定。非领导职务等级系数按同级实职的85％核算；未达到同工同酬条件的人事代理人员的等级系数，按同类同级人员的80%核算。各类各级岗位及岗位等级系数如下：（一）专业技术岗位岗位等级2345678910111213等级系数3.83.53.22.32.22.11.71.61.51.10.90.7（二）管理岗位岗位等级45678910等级系数3.52.42.01.61.20.90.7(三)工勤技能岗位岗位等级12345等级系数2.01.50.90.60.4六、奖励绩效工资划拨原则及办法（一）奖励绩效工资划拨原则1、总量控制。奖励绩效工资总量=基础绩效工资总量÷基础绩效工资所占比例×奖励绩效工资所占比例。学校将奖励绩效工资纳入学年经费预算，实行总量控制。2、向教学一线倾斜。奖励绩效工资的划拨，教学系人均奖励绩效工资比机关、教辅部门工作人员的人均奖励绩效工资高15%。3、二级管理。奖励绩效工资切块划拨到二级单位，由二级单位根据绩效考核情况发放到个人。（二）奖励绩效工资划拨办法1、奖励绩效工资总量的95％切块划拨到二级单位，预留5%作为机动，用于调节二级单位之间的收入分配差异。2、教学系奖励绩效工资划拨：本系教学系奖励绩效工资总量=K×[（承担本系教学工作量+承担其他系教学工作量）÷全校教学工作量×70%+本系在校学生实交学费÷全校在校学生实交学费×30%]。K为发放到教学系的奖励绩效工资总量。教学工作量核算办法由教务处确定，实交学费由财务处统计。3、机关教辅部门奖励绩效工资划拨：本部门奖励绩效工资总量=M×本部门的[校级领导数×1.3+中层领导数×1.1+其他人员数]÷机关教辅部门的[校级领导数×1.3+中层领导数×1.1+其他人员数]。M为发放到机关教辅部门的奖励绩效工资总量。七、附则1、绩效工资分配实施后，原校内分配中的专业技术职务补贴、特殊津贴与岗位津贴合并为基础绩效工资。2、后勤服务集团可参照本方案自行确定其分配办法，经费以自筹为主，学校适当增拨。增拨经费是在2000年后勤社会化方案的基础上，根据服务对象数量和服务工作量适当增加。3、离退休人员参照其离退休时职务、职称或工人技术等级，调整校内补贴标准。4、本方案自公布之日起实施，郧师校发〔2009〕1号文件同时废止。附：1、《基础绩效工资发放暂行办法》2、《奖励绩效工资发放指导性意见（试行）》3、《离退休人员校内补贴发放暂行办法》4、《教学工作量核算办法指导性意见（试行）》附件1：基础绩效工资发放暂行办法一、基础绩效工资的发放与个人履行岗位职责和完成基本工作量挂钩。二、专任教师和实验系列人员的基础绩效工资与基本教学工作量、科研工作量挂钩，圆满完成者全额享受。（一）基本教学工作量标准：专任教师授课每周6个自然学时，实验系列人员指导实验课每周8个自然学时。教学系党政领导正职减免1/2教学基本工作量，副职减免1/3教学基本工作量，教研室（实验室）主任、党支部书记、分团委书记、班主任减免1/6教学基本工作量。身兼数职者，其教学基本工作量减免就高不就低，不重复减免。（二）基本科研工作量标准。1、正高级职称人员须达到下列条件之一：（1）一个聘期内出版专著、编著、译著、主编教材一部以上；（2）一个聘期内主持市厅级重点科研、教研项目一项或主持8万元以上的横向合作项目一项；（3）每年在专业核心期刊发表学术论文一篇以上或在专业期刊发表学术论文两篇以上；（4）一个聘期内获发明专利或科技成果转让与推广一项以上；（5）一个聘期内获市级政府科研成果奖一等奖以上。2、副高级职称人员须达到下列条件之一：（1）一个聘期内出版合著、编著、译著、参编教材等8万字以上；（2）一个聘期内主持市厅级科研、教研项目一项或主持6万元以上的横向合作项目一项；（3）每年在专业核心期刊发表学术论文一篇以上或在专业期刊发表学术论文两篇以上；（4）一个聘期内发明专利或科技成果转让与推广一项以上；（5）一个聘期内获市级政府科研成果奖二等奖以上。3、中级职称人员须达到下列条件之一：（1）一个聘期内出版合著、编著、译著、主编教材等3万字以上；（2）一个聘期内主持市厅级科研、教研项目一项或主持3万元以上的横向合作项目一项或主持校级重点课题一项；（3）每年在专业期刊发表学术论文一篇以上；（4）一个聘期内发明专利或科技成果转让与推广一项以上；（5）一个聘期内获市级政府科研成果奖三等奖以上。三、专职辅导员的基础绩效工资与管理的学生人数挂钩，每学期管理的基本学生数为180人，带队实习管理的基本学生数为30人。四、管理岗位、其他专业技术岗位和工勤岗位工作人员的基础绩效工资与考勤和履行岗位职责情况挂钩，每周坐班不少于35小时，圆满完成工作任务。五、教辅部门工作人员的科研基本工作量对应专职教师和实验系列同级同职务人员。六、岗位设置过渡期内，教职工中既有管理职务又有专业技术职称的人员岗位系数按就高原则。七、鼓励高职称人员充实到教学一线，发挥高级专业技术人员作用。教学系中高职称人员基础绩效岗位系数执行专业技术岗位标准，机关中男55周岁以下、女50周岁以下，具有高级职称且没有担任实职的工作人员，其基础绩效工资等级系数=（管理等级系数+专技等级系数）/2。八、新引进硕士研究生（双证）未确定专业技术职务前，其基础绩效工资套用专业技术岗位10级标准；博士研究生（双证）未确定专业技术职务前，其基础绩效工资套用专业技术岗位7级标准。其教学和科