七年级政治上册知识汇总ppt优秀课件

七年级上册知识汇总第一课珍惜新起点新学校，新同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标，前进的动力2.各尽其能，发挥所长，奉献集体一、知识结构3.团结协作，互助前行二、知识要点1、如何创建新集体?（1）树立共同的目标，是前进的动力（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体（3）团结协作，互助前行2、团结奋斗的不懈动力是什么？拥有共同的目标3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？每个人的独特性第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.学习中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式二、知识要点1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？我们不仅可以在课堂上更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略）（1）学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖。（2）提高学习效率；（3）科学安排时间，有计划地学习。3、如何提高学习效率？课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。4、如何了解自己的学习方式？（1）在不断尝试的努力过程中，找到更适合自己的学习方法；（2）结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。5、我们应该如何看待学习？（1）学习是苦乐交织的；（2）享有学习的权利和机会是令人快乐的；（3）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益；6、为何说学习是个苦乐交织的过程？（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；（2）在学习中，发现自身潜能，获得超越自己的快乐。（3）从学习中了解世界奥秘，好奇心获得满足时，学习的快乐就洋溢在我们心中。第三课珍爱生命第三课珍爱生命人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷的世界2.生命需要互相关爱让生命之花绽放1.永不放弃生的希望一、知识结构世界因生命而精彩2.肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值二、知识要点1、世界上最珍贵的财富是什么？生命。2、为什么生命需要互相关爱？（1）生命是顽强的，也是脆弱的；（2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。3、人的生命独特性突出表现为什么？人类的生命最具有智慧。4、人的生命独特性更多的表现在哪？人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、如何让生命之花绽放？（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。6、如何对待生命？（1）在肯定珍爱自己生命的同时，善待他人生命。（2）当自己生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命需要帮助时，伸出援助之手。7、什么样的生命最有价值呢？对社会作出贡献的生命。第四课欢快的青春节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课欢快的青春节拍祝福青春2.寄语青春二、知识要点1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（（3）性机能的成熟。2、青春期心理有什么特点？青春期心里充满矛盾3、如何正确认识青春期的心理？（1）青春期的心理矛盾，是成长过程中正常的心理现象。（2）这些矛盾让我们苦闷，但也构成了我们向前发展的动力，（3）处理不好的话，也会成为妨碍我们发展的阻力。4、排解心理矛盾的方法有哪些？（1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”。5、交往过程中需要遵循的基本准则是什么？彼此尊重。6、真正的个性与独立是什么？（1）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，（2）真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。6、男女同学正常交往有什么重要意义？（1）有利于我们的身心健康发展。（2）可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。7、青春的真正内涵是什么？（1）青春不仅是身体变化，更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中；（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。第五课自我新期待第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划二、知识要点1、如何正确认识自我?（1）要用发展的眼光看待自己；（2）要用全面的眼光看待自己。2、如何全面认识自己？（全面认识自己的正确态度）（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。3、我们可以通过哪些途径认识自己？（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己.（集体对一个人的评价更全面，更客观。）4、如何对待他人的评价?(1)他人对自己的态度和评价，能帮助我们认识自己，了解自己。（2）要重视他人的态度与评价，冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。5、取得成功的重要条件是发现自己的潜能6、我们确立成才目标的出发点是什么？社会需要和自身实际。7、青少年时期的主要任务重在哪儿？知识学习与品德培养。8、如何发掘自己的潜能？（1）经常给予积极的暗示，提高自己的信心与勇气。（2）想象出更好的自我形象，激励自己的斗志。（3）在实践中激发潜能。培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。第六课做情绪的主人第六课做情绪的主人1.情绪万花筒2.情绪与生活学会调控情绪3.喜怒哀乐，不忘关心他人1.情绪是可以调适的一、知识结构丰富多样的情绪2.排解不良情绪二、知识要点1、情绪的基本类型有哪些?情绪的特点是?喜、怒、哀、惧。丰富多样2、情绪的积极作用是什么？充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。3、情绪的消极影响是什么？使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动能力，做出一些令人后悔甚至违法的事情。4、正确理解情绪的影响（如何理解情绪的两面性？为何说情绪犹如双刃剑？）5、调节情绪的方法有哪些？（1）注意转移法（散步旅游）（2）合理发泄法（唱歌大喊做运动）（3）理智控制法6、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。7、辨析：“情绪是自己的事，想哭就哭想笑就笑，不用管别人。’这种说法是错误的，因为：（1）人的情绪具有相同性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。（2）只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。（3）我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。第七课品味生活第七课品味生活1.情趣源于兴趣2.情趣的雅与俗追寻高雅生活1.乐观、幽默的生活态度一、知识结构情趣与兴趣2.好奇与从众3.丰富的文化生活4.提升情趣，陶冶情操二、知识要点1、情趣的产生（1）情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣。（2)情趣通过兴趣表现出来。（情趣与兴趣的关系是什么？）2、情趣的作用是什么？（1）使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。（2）使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。3、评判高雅情趣的标准;有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。4、高雅情趣的作用是什么？（1）对个人的发展有促进作用；（2）能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。5、庸俗生活情趣的危害（1）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐（2）不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。7、高雅生活情趣的来源：对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。8、如何追寻高雅生活？（1）培养乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）（2）正确把握好奇与从众心理（3）丰富的文化生活（是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径）（4）提升情趣，陶冶情操9、高尚情操的表现热爱祖国的情感爱护集体的情感承担责任的情感匡扶正义的情感第八课学会拒绝第八课学会拒绝1.金钱的诱惑2.游戏机的诱惑对不良诱惑说“不”一、知识结构身边的诱惑3.黄赌毒与邪教的诱惑二、知识要点1、身边的诱惑有哪些？（1）金钱的诱惑（2）游戏机的诱惑（3）不健康文化的诱惑（4）赌博的诱惑（5）毒品的诱惑（6）邪教的诱惑2、正确的金钱观是什么？（1）对待金钱要取之有道，通过正当途径和合法劳动获得。（2）不能是非法途径，触犯刑法。3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，属于未成年人严重不良行为的是：（1）吸食、注射毒品（2）参与赌博，屡教不改。4、如何战胜不良诱惑？需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰。5、战胜不良诱惑的具体方法有哪些?（1）避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力（3）专时专用，改正不良习惯各抒己见：结合课本84页事例说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启示？原因（1）自身的素质不高（2）交友不慎（3）不能判断是非方法一提高自身的思想文化素质慎交朋友提高自己的判断力试金石(1)有人邀自己赌博玩乐。(2)有人邀你抽烟(3)有人喊你一起去看黄片。方法二：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力如果遇到下列情况，应该怎么做？如何避免这种行为的出现？假如某天放学后，你们走出校门，发现有许多同学围在一起，原来是一个青年人正在向同学们出售书刊。你们随手拿起几本翻看，发现卖的是淫秽、凶杀一类书刊。想一想：应该怎么办？身体力行自己不看也叫别人不看报告老师打110报警向有关部门报告运用法律手段与之斗争第九课保护自我第九课保护自我1.种种侵害2.身边的保护防范侵害保护自己1.提高自制力（前提）一、知识结构身边的侵害与保护2.用智慧保护自己3.用法律保护自己二、知识要点1、身边的侵害主要来自哪些方面？（1）意外事故的侵害（2）来自家庭的侵害（3）来自学校的侵害（4）来自社会的侵害2、青少年身边有哪些保护？（1）社会保护（2）学校保护（3）家庭保护（4）法律保护青少年必须加强自我保护3、青少年受侵害的原因是什么？（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利的因素，侵犯青少年合法权益和损害身心健康的现象，还时有发生。4、青少年如何防范侵害，保护自己？（1）提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提）（2）用智慧保护自己；（3）用法律保护自己。5、面对不法侵害时，我们应该怎样做？（1）保持冷静（2）准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。（3）有能力将其制服时，勇敢与其搏斗；无法制服时，采取“呼救法”、“周旋法”及时脱身。（4）争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》我国保护青少年的专门法律有：•1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。•2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。•3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。•4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。•5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。•6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?•7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。•8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。•9、成功的道