学校作文之非遗进校园活动总结

非遗进校园活动总结【篇一：非物质文化遗产进校园】非物质文化遗产进校园一、指导思想围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。按照市区文件要求，在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以科学发展观和党的十七大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。二、活动目标在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校文化建设。三、组织领导学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：组长：潘洪刚（校长）副组长：徐玉玲（校长助理兼德育主任）成员：井春燕（教务主任）纪秀振（总务主任）刘学良（二年级班主任）张立峰（三年级班主任）孟兆亮（四年级班主任）领导小组办公室，设在德育处，由井春燕同志兼任办公室主任。四、职责分工1、德育处负责牵头，指导活动全面地开展。2、德育处负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：非物质文化遗产的概念及保护意义；我市非物质文化遗产的概括；我市非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就；我市国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍；国家、省及我市有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。3、教务处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。五、活动安排分四个阶段进行：（一）宣传学习阶段结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、爱、学非物质文化遗产的良好局面。1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏，提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。通过校园网、广播站、宣传栏、阅报栏等校园文化载体，充分利用校园网、广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。（二）组织实施阶段设立专门指导教师，开展“非物质文化遗产”课堂活动。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。（三）活动安排阶段举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，国庆节手抄报、老人节、教师节、感恩节等。（四）总结提高阶段认真做好总结，举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展，评选和表彰活动中表现突出的单位和个人，打造学校特色成果，报送成果参加上级评比。六、活动要求中心校高孟教学点2014、11【篇二：“非遗进校园”策划书】“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛暨第一届“校园杯”公益之星选拔大赛策划书参赛项目名称：“非物质文化遗产走进校园”系列活动目录活动背景???????????????????????（02）指导思想???????????????????????（02）活动目的???????????????????????（02）活动开展???????????????????????（03）第一阶段：宣传阶段????????????????（03）附件-志愿者招募指南?????????????（03）第二阶段：非物质文化遗产主题讲座?????????（07）第三阶段：民乐进校园???????????????（09）第四阶段：校园相声、小品大赛???????????（13）第五阶段：非物质文化遗产校园文艺晚会???????（15）第六阶段：非物质文化遗产知识竞赛?????????（18）附1：（初赛试题）??????????????（21）附1：（初赛试题）??????????????（25）第七阶段：传承和发扬“非遗”渗入校园生活?????（28）结语??????????????????????（28）参赛队员??????????????????????（29）报名表???????????????????????（30）活动背景：根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。据统计，我国共有非物质文化遗产资源87万项，其中已列入国家非物质文化遗产名录的有1028项，列入联合国教科文组织人类口头和非物质文化遗产代表作名录的31项。在当今的时代背景下，非物质文化遗产蕴涵着丰富的历史资源、文化资源、经济资源、教育资源、科学资源，是世界各民族传统文化的珍贵记忆，对于人类的生存与发展具有独特的价值与意义。千姿百态、绚丽多姿的非物质文化遗产是人类文明的基石，是文化多样性的体现，是国家和民族赖以存在的基础和象征，是人们进行创造的源泉，是人类社会可持续发展的保障，具有无以替代的重要作用，从而形成了多维度、多层次的价值体系。指导思想：开展“非物质文化遗产进校园”活动要以科学发展观和党的十七大精神为指导，以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，激发全市广大师生学习我市优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，打造校园文化特色，进一步促进非物质文化遗产的传承与发展。活动目的：为了让我院同学认识和学习非物质文化遗产，领悟到非物质文化遗产的魅力，成为自觉保护非物质文化遗产的公民，以“宣传、认识、保护、弘扬”民族民间文化艺术，以提高当代大学生自身素质为目的的“非物质文化遗产走进校园”系列活动，掀起我院学习、保护、传承非物质文化遗产的热潮。活动开展：第一阶段：宣传阶段1、做好前期宣传工作，由院团委号召，各系团总支响应至各班团委进行学习宣传并招募“非遗进校园”系列活动志愿者若干名（志愿者招募指南见附件）；2、各系团总支宣传部做出有吸引力的宣传板和海报等在校内进行“非遗进校园”的宣传；3、校园广播电台、校报、青年之光等校园传媒响应院团委号召，分别在其宣传能力范围内对全院师生进行“非遗进校园”的宣传；4、各食堂响应院团委的号召，利用食堂电视进行循环播放“非物质文化遗产”的宣传资料。附件：志愿者招募指南文化遗产是民族认同的重要凭据，也是民族延续和社会发展不可或缺的生态环境。中华民族拥有许许多多杰出的文化遗产,不仅是炎黄子孙生存繁衍的重要保障，更是中华民族思想和智慧的宝库，它们亘古绵延，至今仍然放射着灿烂的光芒，成为民族复兴和社会和谐发展的不竭动力。令人痛心的是，由于外来文化侵袭和保护传承乏力，许多宝贵的文化遗产正在濒临消失。今年6月1日，我国《非物质文化遗产保护法》正式实施，它将与《文物保护法》一起构成我国文化遗产保护的法制保障，共同开启文化遗产保护传承的崭新里程。文化遗产保护关乎国家文化安全与文化独立，任重而道远，其根本出路在于唤醒全民族的文化自觉。大学生是祖国的未来，也是中华文明薪火相传的希望!推进民族文化传承、建设中华精神家园，当代大学生责无旁贷!欢迎加入“华夏文化遗产保护大学生志愿者”行列！一、志愿者全称：非物质文化遗产保护大学生志愿者二、志愿者行动口号：文化发扬与传承——大学生在行动！三、志愿者招募时间：2011年12月1日至2012年11月30日四、志愿者招募数量：计划数量100人五、志愿者的基本条件：1、对非物质文化遗产保护有高度的责任意识和强烈的个人愿望，自愿参加非物质文化遗产保护志愿服务；2、年龄18-28岁，全国各类高等院校在校生，身体健康状况良好，【篇三：非物质文化遗产进校园活动的注意事项】“非物质文化遗产进校园”活动注意事项开展“非物质文化遗产进校园”公益活动是弘扬我市优秀传统文化，传承和保护非物质文化遗产的一项重要工作。各部门、单位要充分重视，做好“非物质文化遗产进校园”公益活动的组织发动工作，确保活动顺利进行。各中小学、幼儿园要把“非物质文化遗产进校园”公益活动列为学校文化建设的重要内容，加强活动的领导和组织工作。各校活动形式要多样，校内与校外、课内与课外要紧密结合，要注重活动与提高学生综合素质相结合、与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合、与学校文化建设相结合。“非物质文化遗产进校园”公益活动时间为10月至11月。学校需提前一周预约确定相关活动的安排。开展活动时，承办学校要加强学生安全教育，做好安全保卫等工作。学生要遵守现场秩序，尊重民间艺人。“非物质文化遗产进校园”公益活动属公益性质，不收承办学校任何费用。