幼儿园垃圾分类管理制度

幼儿园垃圾分类管理制度以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来的，并尽量减少；垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，逐步建立生活垃圾分类的常态化、长效化机制。为推动社会普遍实施生活垃圾分类发挥示范引导作用。一、具体工作目标1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。2、逐步实现校园垃圾源头减量、科学分类、无害处理。3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。二、加强领导、加强团队建设（一）、加强领导组长：副组长：成员：XXX（负责制定计划、制度、收集活动记录）XXXX（负责巡查监督各班、厨房的垃圾分类情况）XXXX（负责对幼儿、家长的宣传工作）（二）、健全队伍、加强分类管理1、成立垃圾分类指导小组，由各班保育老师担任各班指导员。具体负责本班垃圾分类处置的日常宣传、指导、监督、检查。2、成立垃圾分类减量指导小组，由各班配班老师为班级指导员。具体负责指导本班幼儿。三、设备配置1、每个办公室放置一个可回收垃圾桶、一个其他垃圾桶。2、食堂要设置厨余垃圾桶、其他垃圾桶、可回收垃圾桶、废弃油脂桶。3、每个教室外摆放垃圾收集箱，包含厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾四种。4、每个教室放置可回收垃圾桶、其他垃圾桶。四、分类标准1．可回收物可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：(1)纸类。主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、、纸盒等。但是要注意纸巾和厕所用纸由于水溶性太强不可回收。(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮等。(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。2．厨余垃圾在食品加工和消费过程中产生的剩菜剩饭、菜帮菜叶、瓜皮果核、废弃食物等易腐的垃圾以及家庭盆栽废弃的枝叶等。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。3．有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒、油漆桶、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾需要经过特殊安全处理。4、其他垃圾除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，包括受污染的纸张、包装袋、烟头、清扫的灰尘等。