人教版五年级数学下册第二单元课件

因数与倍数认识因数和倍数人教版数学五年级下册认识因数和倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2因数与倍数认识因数和倍数如何分类呢？观察下面的算式并分类。12÷2=68÷3=2……230÷6=519÷7=2……59÷5=1.826÷8=3.2520÷10=221÷21=163÷9=7例1情境导入返回因数与倍数认识因数和倍数第一类第二类在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。12÷2=630÷6=520÷10=221÷21=163÷9=78÷3=2……29÷5=1.819÷7=2……526÷8=3.25探究新知返回因数与倍数认识因数和倍数第一类12÷2=630÷6=520÷10=221÷21=163÷9=7说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？返回12÷2＝6，12是2的倍数，2是12的因数。21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数12÷6＝212是6的倍数，6是12的因数。因数与倍数认识因数和倍数返回2×6＝12说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？为什么？12÷2＝6因数与倍数认识因数和倍数你有什么发现呢？A是B的倍数,B是A的因数。因数倍数返回因数与倍数认识因数和倍数在整数中,0是一个特殊的数,在研究因数和倍数时,所说的数一般不包括0。返回因数与倍数认识因数和倍数根据下面的数或算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。65是13的倍数。13是65的因数。65÷13=572是8和9的倍数。8和9是72的因数。65和1372÷8=9返回因数与倍数认识因数和倍数填空题。(1)18÷3=6,我们就说()是()和()的倍数,()和()是()的因数。(2)如果整数a能被整数b(b≠0)整除,a就叫做b的(),b就叫做a的()。18363618倍数因数返回a÷b因数与倍数认识因数和倍数填空题。(3)14×3=42中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。(4)4和24，4是24的()，24是4的()。4231431442倍数因数返回因数与倍数认识因数和倍数因数和倍数是一对相互依存的概念,不能单独说谁是因数谁是倍数。判断:算式6×7=42中,6和7是因数,42是倍数。()×42是6和7的倍数。6和7是42的因数。返回因数与倍数认识因数和倍数判断：在6×1.5=9中,6和1.5是9的因数,9是6和1.5的倍数。（）×倍数，因数都必须是整数。返回因数与倍数认识因数和倍数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回1、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。3、在研究因数和倍数时侯,我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。4、倍数，因数都必须是整数。2、因数与倍数是相互依存，但又不同。因数与倍数认识因数和倍数1、背诵书本第5页笔记。2、南方新课堂第二单元第1课时.课后作业返回因数与倍数认识因数和倍数人教版数学五年级下册找一个数的因数、倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2因数与倍数认识因数和倍数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回1、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。3、在研究因数和倍数时侯,我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。4、倍数，因数都必须是整数。2、因数与倍数是相互依存，但又不同。因数与倍数认识因数和倍数如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a是c的因数,b也是c的因数;c是a的倍数,c也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。情境导入返回因数与倍数认识因数和倍数探究新知返回18的因数有哪几个?2【方法一】18是哪两个数的乘积18=1×1818的因数有18=2×918=3×63，6。1，18，2，9，因数与倍数认识因数和倍数18的因数有哪几个?2返回根据乘、除法的关系：被除数÷除数=商(积)(乘数)(乘数)【方法二】18÷1=1818÷2=918÷3=618能被哪些数整除18的因数有1，18，2，9，3，6。因数与倍数认识因数和倍数18的因数1，2，3，6，9，1818的因数有1，2，3，6，9，18。列举法返回因数与倍数认识因数和倍数课堂练习返回写出24的全部因数，说一说你是怎么找到的。24是哪两个数的乘积24=1×2424=2×1224=3×824=4×624÷1=2424÷2=1224÷3=824÷4=624能被哪些数整除24的因数有1，2，3，4，6，8，12，24。因数与倍数认识因数和倍数18的因数有1，2，3，6，9，18。列举法24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24。。列举法一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。因数与倍数认识因数和倍数2的倍数有哪些?3返回【方法一】2与非0自然数的积2×1=22的倍数有2，2×2=42×3=64，6，……因数与倍数认识因数和倍数2的倍数有哪些?3返回根据乘除法的关系：【方法二】除以2商整数无余数2÷2=14÷2=26÷2=3…2的倍数有2，4，6，...因数与倍数认识因数和倍数2的倍数2，4，6，……2的倍数有2，4，6，……列举法返回一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。因数与倍数认识因数和倍数课堂小结因数与倍数认识因数和倍数小兔子过河。要沿着3的倍数回家。16208241815963129返回因数与倍数认识因数和倍数判断：8的所有因数是2和4。()×1也是其因数。因此,8的所有因数是1,2,4,8。返回因数与倍数认识因数和倍数1、南方新课堂第二单元第2课时。2、背诵书本第6页笔记。课后作业返回因数与倍数认识因数和倍数人教版数学五年级下册2、5的倍数的特征情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2因数与倍数认识因数和倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100情境导入返回因数与倍数认识因数和倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100上表中哪些数是5的倍数?把它们圈出来。你发现了什么?探究新知返回因数与倍数认识因数和倍数个位上是0或5的数,都是5的倍数。5的倍数返回因数与倍数认识因数和倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100上表中哪些数是2的倍数?把它们框起来。你发现了什么?返回因数与倍数认识因数和倍数个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数;2的倍数是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。返回因数与倍数认识因数和倍数下面各数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪些同时是2和5的倍数?返回因数与倍数认识因数和倍数同时是2和5的倍数的数的个位上只能是0。你发现了什么?返回因数与倍数认识因数和倍数按要求填数。123357890961427615奇数偶数213357890961427615课堂练习返回因数与倍数认识因数和倍数4□15□7□09□在□里填数字,使这个数是5的倍数。0505050~9返回是5的倍数的数个位上只能是0或5。因数与倍数认识因数和倍数五个连续的偶数的和是80,其中最大的一个数是多少?答:最大的一个数是20。80÷5=1616+4=20返回因数与倍数认识因数和倍数这堆糖果的块数是2和5的倍数。一堆糖果的块数大于10块且不到30块,2人或5人均分都刚好分完,这堆糖果最多有多少块?答：这堆糖果最多有20块。返回因数与倍数认识因数和倍数这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回1.个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。2.个位上是0或5的数,都是5的倍数。因数与倍数认识因数和倍数1、南方新课堂第二单元第3课时。2、背诵书本第9页笔记。课后作业返回因数与倍数认识因数和倍数因倍851，16，2，8，41381，9，3。1，54，2，27，3，18，6，9。1，21，3，7。×因数与倍数认识因数和倍数××√因数与倍数认识因数和倍数4，8，12，16，20，24，286，12，18，24，30，36，42，48153因数与倍数认识因数和倍数6，9，124，20，12，2815，5，408，44，2，40因数与倍数认识因数和倍数×√√3，6，9，12，15。9，18，27，36，45。1，16，2，8，4。1，10，2，5。因数与倍数认识因数和倍数118，8690，4672，74，8，770，424，276，90425，8690，770，1385，90√√√√√√因数与倍数认识因数和倍数89811121，23，25，27，2920，22，24，26，28，3020，22，24，26，28，3020，25，3020，30540，450，504540，450，405因数与倍数认识因数和倍数1、背诵书本11个笔记，2、用1号本抄笔记1次。课后作业返回因数与倍数认识因数和倍数人教版数学五年级下册3的倍数的特征情境导入探究新知课堂小结课后作业因数与倍数课堂练习2因数与倍数认识因数和倍数个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数;个位上是0或5的数,都是5的倍数。2的倍数5的倍数返回个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数;2的倍数复习导入因数与倍数认识因数和倍数返回因数与倍数认识因数和倍数返回3的倍数个位上可以是任意数。斜着看，各位上的数的和都是3的倍数。任意找几个3的倍数，把各数数上的数相加，看看你有什么发现。因数与倍数认识因数和倍数2＋4=63＋0=39＋9=1812、一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。返回因数与倍数认识因数和倍数2、3的倍数个位上是0,2,4,6,8,且各个数位上的数字之和是3的倍数。3、5的倍数个位上是0,5,且各个数位上的数字之和是3的倍数。2、3、5的倍数个位上是0,且各个数位上的数字之和是3的倍数。返回因数与倍数认识因数和倍数在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。53873664601234525＋3=88＋7=153＋6=96＋4=106＋0=61＋2＋3=64＋5＋2=11返回课堂练习因数与倍数认识因数和倍数下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。245846963253课堂练习返回因数与倍数认识因数和倍数4□15□7□09□在□里填数字,使这个数是3的倍数。5002返回使各个数位上的数字之和是3的倍数即可。因数与倍数认识因数和倍数既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是()。30返回个位上是0,且各个数位上的数字之和是3的倍数。因数与倍数认识因数和倍数个位上必须是0,2,4,6,8。既是2的倍数,又是3的倍数的最小三位数是(),最大三位数是()。各位上的数字之和必须是3的倍数。10