中班数学活动优质课教案-认识图形

中班数学活动优质课教案认识图形公开课教学设计中班数学活动宿松县实验小学幼儿园刘佩芳活动内容：认识图形活动目标：1.通过对比，让幼儿感知图形，三角形，长方形的基本特征，能够区分三种几何图形。2通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维，想象能力，发展幼儿的观察力。3激发幼儿探索的欲望。活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。活动准备：1三种几何图形若干2几何图形拼组成的图画3魔术箱、魔法棒4小猪、小鸡、小猴的教具活动过程：（一）开始部分：教师带幼儿做模仿游戏，集中幼儿的注意力。（二）用游戏的方式，让幼儿安静地做好1游戏：摸一摸“魔术箱”（1）教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”（2）再念儿歌：“魔术箱里东西多，请某某小朋友来摸一摸”（3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是长方形的。（边说边指相应的物品）（4）你怎么主动它是三角形/圆形/长方形的？（5）老师总结：圆形：圆溜溜、没有角、滚来滚去真能跑；三角形：三条边、三个角，像座小山立得牢；长方形：四条边、四个角一样大、对边一样长2游戏：谁的本领大（1）教师用魔法棒“变“出有圆形、三角形、长方形组成的图画，请幼儿找出图画中的图形宝宝。（2）教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形宝宝3游戏：小动物找家。（幼儿操作活动）（三）结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的熟悉教师总结：“小朋友们，今天我们在魔术王国熟悉了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁呀？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）