双创教育与双创人才培养(1)

双创教育与双创人才培养教育部首批教育部首批教育部首批教育部首批优秀优秀优秀优秀创新创业导师创新创业导师创新创业导师创新创业导师张福宏张福宏张福宏张福宏张福宏教育部首批优秀创新创业导师中国人社部认证创业咨询师中国人社部认证创业咨询师中国人社部认证创业咨询师中国人社部认证创业咨询师华中科技大学研究生创业导师华中科技大学研究生创业导师华中科技大学研究生创业导师华中科技大学研究生创业导师湖北团省委青年创业导师湖北团省委青年创业导师湖北团省委青年创业导师湖北团省委青年创业导师湖北经济广播电台特约创业指导专家湖北经济广播电台特约创业指导专家湖北经济广播电台特约创业指导专家湖北经济广播电台特约创业指导专家武汉青年企业家创业商会副会长武汉青年企业家创业商会副会长武汉青年企业家创业商会副会长武汉青年企业家创业商会副会长武汉开富创业经济研究中心主任武汉开富创业经济研究中心主任武汉开富创业经济研究中心主任武汉开富创业经济研究中心主任武汉十佳创业导师武汉十佳创业导师武汉十佳创业导师武汉十佳创业导师多次担任多次担任多次担任多次担任““““创青春、互联网创青春、互联网创青春、互联网创青春、互联网++++、学创杯、学创杯、学创杯、学创杯””””等创业大赛评审专家等创业大赛评审专家等创业大赛评审专家等创业大赛评审专家双创教育与双创人才培养双创教育与双创人才培养双创教育与双创人才培养双创教育与双创人才培养前言一、双创教育1、师资队伍2、教育方式3、课程内容二、双创人才培养1、双创学院2、实践平台3、培养模式4、运行机制前言前言前言前言•双创教育•是以培养具有创新创业基本素质和开创型个性的人才为目标，•是以培育学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的实用教育，•要分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。一、双创教育1111、师资队伍（要有专业的师资队伍）（1）创新创业理论课程教师（2）创业成功的企业家（3）社会各界专家（人力资源、法律、财务等）2、教育方式（要分类培养，因材施教。）创业意识唤醒和创业精神培养创业基本规律认识创业素质与能力提高创业实践与辅导有创新创业特质学生（10-30%）自主创新创业学生（约1%）全体学生（100%）对象及范围对象及范围对象及范围对象及范围双创教育内容双创教育内容双创教育内容双创教育内容毕业生就业职业类型雇员研究学术类职业研究型人才应用类职业应用型人才创业类职业创业型人才雇主雇员雇主2、教育方式（要分类培养，因材施教。）3、课程内容创业意识唤醒和创业精神培养创业基本规律认识创业素质与能力提高创业实践与辅导双创教育专职教师创业导师、企业经营管理专家企业家成功人士授课人授课人授课人授课人双创教育内容双创教育内容双创教育内容双创教育内容课程内容：创业意识教育、创业计划培训和创业实践辅导一方面帮助学员提升个人竞争力、了解自己是否适合创业；一方面帮助有创业潜质的学员实现创业梦想。（1）大学生创业意识培训，目的是点燃激情，激发灵感，培养企业家精神。培养机会寻求与把握、毅力、冒险精神、认真履行职责等10种能力，帮助学生发现、筛选个人发展目标与资源相切合的创意与商业机会，理清创业思路。课程内容：创业意识教育、创业计划培训和创业实践辅导（2）大学生创业计划培训，目的是创造实践机会，降低创业成本，提高创业成功率。引导参训学生系统学习相关知识，指导学生编写所需的商业计划书，并提供相关支持服务，检验创业计划书可行性。（3）创业实践辅导。让学生有更多机会到企业去实地调研，访谈，了解企业实际经营和企业家的经营理念与创业经历。对有意愿创业的学生，给他们创造适合创业的条件，鼓励学生校园创业。帮助学生创建有生存能力的小企业或者为以后创业奠定基础。课程内容：创业意识教育、创业计划培训和创业实践辅导二、双创人才培养二、双创人才培养二、双创人才培养二、双创人才培养1、双创学院2、实践平台3、培养模式4、运行机制1、双创学院（武汉XX大学创业学院）兼职副院长兼职副院长兼职副院长兼职副院长（（（（4+24+24+24+2名）名）名）名）学校创新创业教育领导小组学校创新创业教育领导小组学校创新创业教育领导小组学校创新创业教育领导小组创业学院创业学院创业学院创业学院院长院长院长院长（（（（1111名）名）名）名）副院长副院长副院长副院长（（（（1111名）名）名）名）综合综合综合综合办公室办公室办公室办公室秘书秘书秘书秘书1111名名名名教学科研教学科研教学科研教学科研办公室办公室办公室办公室秘书秘书秘书秘书1111名名名名专业教师专业教师专业教师专业教师30303030名名名名创新创业教学指导委员会创新创业教学指导委员会创新创业教学指导委员会创新创业教学指导委员会荣誉院长（荣誉院长（荣誉院长（荣誉院长（1111名）名）名）名）创业实践创业实践创业实践创业实践办公室办公室办公室办公室秘书秘书秘书秘书1111名名名名辅导员辅导员辅导员辅导员3333名名名名培养创业型人才的载体培养创业型人才的载体培养创业型人才的载体培养创业型人才的载体必然性现实性趋势性国家战略需求国家战略需求国家战略需求国家战略需求兄弟院校做法兄弟院校做法兄弟院校做法兄弟院校做法高校毕业生职业发展结果高校毕业生职业发展结果高校毕业生职业发展结果高校毕业生职业发展结果高校发展的要求高校发展的要求高校发展的要求高校发展的要求创业学科建设创业学科建设创业学科建设创业学科建设创业型人才培养目标实现创业型人才培养目标实现创业型人才培养目标实现创业型人才培养目标实现社会声誉、校友馈赠社会声誉、校友馈赠社会声誉、校友馈赠社会声誉、校友馈赠1、双创学院2、实践平台创业实践平台众创空间创客空间实验室工程训练中心创业咖啡创业孵化教师工作室创业苗圃3、培养模式创业教育创客教育创新教育（结合专业）创业者创业者创业者创业者创客创客创客创客创新者创新者创新者创新者初创企业初创企业初创企业初创企业创新产品创新产品创新产品创新产品或服务或服务或服务或服务报告、论文、报告、论文、报告、论文、报告、论文、专利、科研项目等专利、科研项目等专利、科研项目等专利、科研项目等创业教育要打破传统的教与学的方式•采用动手学习试验性的学习方法，强调角色参与、市场扮演、头脑风暴、模拟练习、情景教学、参观游学等。•众多的游戏实践活动，让人兴趣盎然；丰富的培训内容，资深的专家团队，精彩的专题讲座，不仅让参加学习的学生收获很多可以学以致用的宝贵知识，加强团队合作意识，结交志同道合的立志创业的朋友，更让学生挖掘自身潜力、鼓舞信心、提高能力。创业人才培养路径初创期成长期成熟期创新创业园企业孵化器发展加速器主观特质是影响创业结果的主要因素结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合所学专业选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目结合市场需求选择创业项目创业特质及主体性创业特质及主体性创业特质及主体性创业特质及主体性A综合素质综合素质综合素质综合素质商业素质商业素质商业素质商业素质对某一行业的认知程度对某一行业的认知程度对某一行业的认知程度对某一行业的认知程度内因团队团队团队团队B项目项目项目项目资金资金资金资金政策政策政策政策外因环境环境环境环境资源资源资源资源……………………4、运行机制（双创教育必须融入学校人才培养体系）创业型人才应该纳入高校人才培养目标要建立创业学科和专业丰富人才培养评价标准要有相对应的培养方案和管理制度创建校企合作众创空间管理服务模式基础服务办公场地、物业服务、通讯网络办公场地、物业服务、通讯网络办公场地、物业服务、通讯网络办公场地、物业服务、通讯网络…………咨询服务政策、法律、财务咨询政策、法律、财务咨询政策、法律、财务咨询政策、法律、财务咨询…………培训服务创业导师、培训创业导师、培训创业导师、培训创业导师、培训融资服务短期借款、融资担保、股权投资短期借款、融资担保、股权投资短期借款、融资担保、股权投资短期借款、融资担保、股权投资中介服务公司注册、财务代理、科技项目申报公司注册、财务代理、科技项目申报公司注册、财务代理、科技项目申报公司注册、财务代理、科技项目申报信息服务分享数据分享数据分享数据分享数据技术服务技术指导、检测分析技术指导、检测分析技术指导、检测分析技术指导、检测分析XX孵化器有限公司创业学院+