您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 2017-2018学年人教A版选修1-2《4.2结构图》练习含解析
第四章4.2A级基础巩固一、选择题1.下列关于结构图的说法不正确的是导学号18674530(B)A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系B.结构图都是“树”形结构的C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系[解析]在结构图中除了“树”形结构也经常会出现一些“环”形结构,这种情形常在表达逻辑先后关系时出现,故B这种说法不正确.2.如图所示为某公司的组织结构图,总经理的直接下属是导学号18674531(C)A.总工程师和专家办公室B.开发部C.总工程师、专家办公室和开发部D.总工程师、专家办公室和七个部[解析]由结构图,注意“直接”一词,与“总经理”直接连线的是选项C.3.如图所示的框图中“幂函数的定义”“幂函数的图象与性质”与“幂函数”的关系是导学号18674532(B)A.并列关系B.从属关系C.包含关系D.交叉关系[解析]它们的关系是从属关系.4.如图,等腰三角形可排在构成要素()之后.导学号18674533(D)A.①B.②C.③D.都不对[解析]等腰三角形有可能为锐角三角形,也有可能为直角三角形,还有可能为钝角三角形.5.如图所示的框图中是结构图的是导学号18674534(D)A.起床→洗漱→吃早饭→上学[解析]因为A,B,C都是描述具有时间特征的动态过程,为流程图;只有D描述系统结构,为结构图.6.计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU、存储器的知识结构图为导学号18674535(D)[解析]计算机系统可分为硬件系统与软件系统,硬件系统又包括存储器与CPU.二、填空题7.阅读如图所示的知识结构图.“求简单函数的导数”的“上位”要素有__3__个.导学号18674536[解析]“求简单函数的导数”的上位要素有“基本求导公式”、“函数四则运算求导法则”和“复合函数求导法则”3个.8.在工商管理学中,MRP指的是物资需求计划,基本MRP的体系结构如图所示.导学号18674537从图中可以看出,基本MRP直接受__生产计划__,__产品结构__和__库存状态__.[解析]影响基本MRP的直接因素就是箭头直接指向它的框中的因素.三、解答题9.要在某一规划区域内筹建工厂,拆迁和工程设计可以同时进行.工程设计分为两个部分,即土建设计与设备采购,且这两项又可以同时进行.当拆迁工作和土建设计进行完才能进行厂房土建工程,在厂房土建工程和设备采购进行完才能进行设备安装、调试,待此工序完成后,才能进行试生产,试画出该工厂由拆迁、设计、购买设备、厂房建设、设备安装调试到试生产的工序流程图.导学号18674538[解析]工序流程图为:B级素养提升一、选择题1.把两条直线的位置关系依次填入下图中的M、N、E、F中,顺序较为恰当的是导学号18674539(C)①平行②垂直③相交④斜交A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.②①④③[解析]平行无交点,而垂直、相交、斜交都有交点,垂直与斜交是并列的,都隶属于相交,故选C.2.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是导学号18674540(D)A.流程图用来描述一个动态过程B.结构图是用来刻画系统结构的C.流程图中只能用带箭头的流程线表示各要素的先后关系D.结构图中只能用方向箭头表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系[解析]结构图中表达各要素之间关系有时用连线,有时用方向箭头,如组织结构图中一般用连线即可.3.下列结构图中各要素之间表示从属关系的是导学号18674541(B)A.频率→概率→应用D.平面向量→空间向量[解析]“合情推理”与“演绎推理”从属于“推理”,所以只有B选项正确.4.下列结构图中各要素之间表示逻辑先后关系的是导学号18674542(A)A.导数的定义→导数的运算→导数的应用[解析]结构图A表示的是逻辑先后关系.二、填空题5.下图是一种信息管理系统的结构图,则其构成有__4__部分.导学号18674543[解析]由框图的结构知共4个部分.6.某地联通公司推出10011电话服务,其中话费查询业务流程如下:导学号18674544如果某人用手机查询该机卡上余额,操作的流程图是拨通10011电话→按1号键→按2号键.三、解答题7.请设计“空间几何体”的知识结构图.导学号18674545[解析]8.网上购物系统是一种具有交互功能的商业信息系统,它在网络上建立了一个虚拟的购物商场,使购物过程变得轻松、快捷、方便.网上购物系统可分为前台管理和后台管理,前台管理包括浏览商品、查询商品、订购商品、用户信息维护等功能;后台管理包括公告管理、商品管理、订单管理、投诉管理和用户管理等模块.根据这些要求画出该系统的结构图.导学号18674546[解析]网上购物系统的结构图如图.C级能力提高1.某班有50名学生,现将某科的成绩分为三个等级,80~100分为A,60~79分为B,60分以下(不包括60分)为C.试设计一个流程图表示输出每一名学生成绩的等级的算法.导学号18674547[解析]流程图如图所示.2.阅读下面文字,然后按获取的信息画出结构图.导学号18674548英国物理学家汤姆生对阴极射线进行了一系列实验研究.直到1897年,他根据阴极射线在电场和磁场中偏转断定它的本质是带负电的粒子流,这一粒子流的组成成分就是后来我们所知道的电子,随着对电子的认识,他提出了一种正负电荷在原子内的存在模型——枣糕模型.但英籍物理学家卢瑟福用粒子散射实验推翻了汤姆生最初的“枣糕模型”,从而确定了卢瑟福的核式结构模型.随着科技的发展,人们又知道质子与中子组成了原子核,原子核间的作用力可以放出巨大的能量,这就是我们所熟悉的核能.[解析]
本文标题:2017-2018学年人教A版选修1-2《4.2结构图》练习含解析
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7459976 .html