2013年山东省高考语文预测题（七）

7.2013年山东省高考语文预测题（七）第I卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字的读音与字形全都正确的一组是（）A．下载．(zǎi)揖．拿(jī)名角．儿(jué)稳操胜券．(quàn)B．大腕．(wàn)熨．帖(yù)轧．车道(yà)泠．泠作响(líng)C．粘．贴(nián)戏谑．(xuè)软棉棉．(mián)义薄．云天(bó)D．眩．目(xuàn)渔樵．(qiáo)翘．尾巴(qiào)春风骀．荡(dài)1.B（A项zǎi应为zài，“揖”应为“缉”；C项nián应为zhān,“棉”应为“绵”；D项“眩”应为“炫”）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．恻隐蝉联指手画脚为山九仞，功亏一匮B．门坎砝码以逸代劳管中窥豹，可见一斑C．脉络伎俩故弄玄虚己所不欲，勿施于人D．伸张装潢渊远流长百尺竿头，更进一步2．C（A功亏一篑；B门槛；D源远流长）3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。②对于景区假期“井喷”式客流，各地假日办游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿者全力以赴保障旅游平稳运行。③孩子是天真烂漫的，不肯拘束自己的。他活着整个就是在享受生命，世俗的和规矩暂时都不在他眼里。A．筹措启用利益B．筹办启动利害C．筹措启动利害D．筹办启用利益3．B（筹办：筹划办理，对象是事情；筹措：设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。启动：开始工作。启用：开始使用。利害指利益和损害，此处应指世俗得失的考量，不单指利益）4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐．．．．。B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞．．．．，而卷面字迹却无法辨认。C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸……一个个悲剧如．影随形．．．。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?D．改革开放之初，大家都一穷二白．．．．，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。4．A（A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高）5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．“中国首善”陈光标赴台湾高调捐赠的行为究竟是行善还是作秀，香港时事评论员赵嘉一对此的评价是肯定的。B．学生志向的高远和低下，对其能否成才有重要的作用。因此，激励学生科学地确立志向，是学校教育中一项至关重要的内容。C．“我自横刀向天笑，别看广告，看疗效!”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。D．南昌市准备建设新公园路周边停车场和公交站点方位，已经出台了《新公园路地下通道及地下停车场规划方案》，将于5月18日前对该方案进行公示并听取、收集公众意见。5．B（A表意不明。C主客颠倒，不合逻辑，应为“使无数网友倾倒”D搭配不当，改为“规划公交站点方位”。）二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6~8题。又见文理之争石野樵近日，复旦大学历史系教授钱文忠的一句话引起了无数非议，他向教育部建议称，高中之前，除数学外，学校不开设物理、化学课程，大量增加人文类、特别是艺术类课程，大量增加体育课，可开设不进行考核的第二第三外语。虽然这建议听起来异想天开，也绝没可能被教育部采纳，但依旧在微博和网络世界引起了广泛争论，这些争论中有意思的不是关乎中国教育制度的种种弊病，因为教育之弊已是陈年旧题，倒是他挑起的文理之争颇值得关注。长久以来，人类都面临着一个文化困境，那就是“科学”与“人文”两种价值体系之间逐渐分裂和对立的局面。随着科学技术的迅猛扩张和学科细化，人文学科的领地日见狭窄，地位也有所下降。与此同时，自然科学自许道德中立，使得科学家们心安理得地拒绝人文关怀，人类被技术异化，越来越忽略生命和存在的意义。新课标第一网在现代科学进程中，中国算得上是个后发国家，但科学与人文的分裂却丝毫也不比西方国家浅。“五四”运动提出了两大口号——科学与民主，二者原本是并驾齐驱的，但随后近100年，“德先生”和“赛先生”并不能友好相处，甚至经常互相仇视。在政治领域，过去的30多年里，工程师思维主导了整个国家的发展建设，但进入新世纪，社会矛盾剧烈，让工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘，事实上，过去几年，中国政坛高官确实有人文学科背景者越来越多。在教育领域，过去30多年，同样是“学好数理化，走遍全天下”。新世纪以来，对人文精神丧失和人文教育缺失的批判声也越来越响亮，但像钱文忠这样，直呼要求取消理化课程的建议，是第一次。虽然这些只是网络谈资，当不得真，但却可见我们这个社会对人文教育的需求已经相当迫切，而与前30年的对照，发生这么大的变化，也说明了这不仅仅是教育的问题，更是整个社会的深层心理结构发生了变化。在人类历史上，一直都是这样：科技愈发达，人们对科技的恐惧也便愈发严重，对人文精神的渴求愈发强烈。但人类的进程也清晰地告诉我们，所有的自然科学与人文体系都是紧密相连的，即便是最尖端的科学发明，脱离了人文内涵，也变得毫无意义，甚至面目可憎。但反过来也一样，一个没有科学精神的人，一个没有科学信仰的民族，也难以对他所处的世界有客观且真实的认知，更何谈建设新的文明?正因为如此，对于教育而言，科学与人文都不可偏废，我们不能活在单纯的科技中，也无法仅仅凭借人文精神就度过历史的漫漫长夜，个人的修养与社会的文明，建立在二者间的张力之中。就中国现实而言，我们到底是太缺乏科学精神了，还是太缺乏人文素养，抑或二者都缺乏，这些都见仁见智，但至少有一点是毫无疑问的：将人文精神与自然科学简单地二元对立起来，是最糟糕的思维方式。(摘自《教师博览》2012年第3期)6．对于钱文忠教授给教育部的“建议”，下列选项表述正确的一项是（）A．钱教授第一次直呼取消理化课程，重视文艺和体育，主要目的就是为了给学生减负。B．钱教授的建议不可能被教育部采纳，但依旧在现实世界和网络世界引起了广泛争论。C．因为钱教授的建议纯属无稽之谈，听起来异想天开，所以只能成为网络谈资。D．钱教授的建议虽然只是网络谈资，不可能被采纳，却反映我们这个社会对人文教育的迫切需求。6．D（A“主要目的是”呼唤人文教育。B原文为“依旧在微博和网络世界引起了广泛争论”C.不是无稽之谈）7．第四段首旬是作者的一个基本观点，不能作为这一观点的论据的一项是（）A．随着科学技术的迅猛扩张和学科细化，人文学科的领地日见狭窄，人类被技术异化。B．“五四”运动提出的“科学”与“民主”，由原本的“并驾齐驱”到后来的“互相仇视”。C．在政治领域，进入新世纪之后，工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘。D．在教育领域，“学好数理化，走遍全天下”曾经是被莘莘学子普遍认同的真理。7．A（论述在第三段，说的是人类的共同状况，论据应该是中国的个性状况。）8．下列对原文内容的理解和表述不正确的一项是（）A．钱教授的“建议”在微博和网络世界引起了争论，其中有关乎中国教育制度的种种弊病，但是更值得关注的是由他挑起的文理之争。B．科技愈是发达，人们对科技的恐惧也便愈发严重，对人文精神的渴求愈发强烈。科技是一把双刃剑，科学与人文不可偏废。C．一个国家或者民族要创建新的文明，需要有科学精神和科学信仰，而再尖端的科学发明也不能脱离人文内涵。D．作者认为，就今天的中国现状而言，我们既缺乏科学精神，又缺乏人文素养。8．D（原文最后一段认为“就中国现实而言，我们到底是太缺乏科学精神了，还是太缺乏人文素养，抑或二者都缺乏，这些都见仁见智”）三、（12分，每小题3分。）阅读下面的文言文，完成9～12题。大力将军蒲松龄查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮；而上下土痕手迹，滑然如新。疑之。俯窥其下，有竹筐，不知所贮何物。使数人抠耳，力掀举之，无少动。益骇。乃坐饮以伺其人；居无何，有乞儿入，携所得糗糒①，堆累钟下。乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。已复合之，乃去，移时复来，探取食之。一座尽骇。查问：“若个男儿胡行乞？”答以：“啖啖多，无佣者。”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。查遂携归，饵之，计其食略倍五六人。为易衣履，又以五十金赠之行。后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽来通谒。款谈间，问：“伊璜是君何人？”答言：“为诸父行，与将军何以有素？”曰：“是我师也。十年之别，颇复忆念。烦致先生一赐临也。”会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。即命仆马，投刺于门。将军趋出，逆诸大门之外。视之，殊昧生平。窃疑将军误，而将军伛偻益恭。少间登堂，则卷帘者、移座者，并皆少姬。既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，将军遽起更衣，查不知其何为。众妪捉袖整衿讫，先命数人捺查座上不使动，而后朝拜，如觐君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不忆举钟之乞人耶？”查乃悟。既而华筵高列，家乐作于下。见将军日无别作，惟点姬婢养厮卒，及骡马服用器具，督造记籍，戒无亏漏。一日，执籍谓查曰：“不才得有今日，悉出高厚之赐。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生。”查愕然不受，将军不听。按籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。查固止之，将军不顾。稽婢仆姓名已，即令男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡，乃返，别查。（有删改）注释①糗糒，干粮。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．查遂携归，饵．之饵：给……吃B．逆．诸大门之外逆：背对着C．众妪捉袖整衿讫．讫：完毕D．稽．婢仆姓名已稽：查考9．Ｂ逆：迎接。10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．而．后朝拜北救赵而．西却秦B．啖啖多，无佣者．人马烧溺死者．C．大于．两石瓮水为之而寒于．水D．且．嘱敬事先生臣死且．不避，卮酒安足辞10.C（A.连词，表承接/表并列；B.助词，的人/定语后置制的标志，的；C.介词，比；D.连词，表并列/表让步，尚且）11．下列言行全都能表现吴将军知恩图报的一组是（）①为易衣履，又以五十金赠之行②十年之别，颇复忆念③则卷帘者、移座者，并皆少姬④而后朝拜，如觐君父⑤一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生⑥又亲视姬婢登舆，厩卒捉马骡A．①②④Ｂ．④⑤⑥Ｃ．②③⑥Ｄ．①③⑤11．Ｂ（①是査伊璜的行为，③描述一个客观事实）12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）Ａ．査伊璜在野外的寺庙中发现巨大古钟，好几个人抓耳挠腮皆无法掀动；而当时身为乞儿的吴六一却能轻易掀开。Ｂ．査伊璜见吴六一力大不凡，就鼓励他投身军队；又见他贫苦无助，就把他带回家，厚赠之后让他上路。Ｃ．査伊璜听说吴将军与自己有旧，但已经记不起来到底是谁；即便如此，他仍然带着仆人骑着马，上门投递名片。Ｄ．吴六一十多年来一直不忘査伊璜赐金之恩；见面之后不仅礼节备至，而且把自己的家产和奴婢分了一半给他。12．Ａ（“抓耳挠腮”不对，是抠住古钟的双耳往上抬。）第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．翻译下列句子。（10分）（１）乃以一手起钟，一手掬饵置筐内，往返数回始尽。（4分）（２）为诸父行，与将军何以有素？（3分）（３）不才得有今日，悉出高厚之赐。（3分）13．⑴（他）竟然用一只手抬起钟，另一只手捧着食物放在筐里，往返几回才放完。（４分，“乃”，“鞠”，“始”，各一分；全句通顺1分）⑵是叔父一辈的人，跟将军您怎么会有旧交情？（３分，“诸父”１分，“行”１分，“素”１分）⑶我之所以能有今天，都是出于您的丰厚的赏赐。（３分，“不才”１分，“得”１分，句意通顺１分）文言文参考译文：査伊璜，浙江人，清明时节在野外的寺庙里喝酒，看到大殿前面有一座古钟，比两个石瓮还大；上面留有泥土的痕迹和手印，都是新近