班主任工作-细节决定成败

班主任工作,细节决定成败孙敬修老前辈曾说过：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，我们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊!”最需做好这个榜样的便是班主任老师。班主任与学生朝夕相处，熟知他们的性格特点，而学生也能从班主任身上得到成长信息的反馈。所以，一个好的班主任不仅是教授知识的先生，更是学生信念的塑造者、生活的引导者和道德的领路人。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”在百花齐放的花园里，班主任就是勤勉负责的园丁，细节的处理决定了花儿的美丽。一、外表细节，形美意深古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这里我们可以把“身正”浅显地理解成外部形象的整洁利落。举个最普通的例子：在一个衣冠楚楚的人面前，未交流我们便会对他高看三分，进而效仿，而对一个邋里邋遢的人，我们从内心里是不屑与他共舞的。一个人的外表直接反映了他的内心世界，所以，我对自己的外表要求很严格。衣服旧可以，但不可以有折或灰尘，穿西服一定要打领带，皮鞋每天要擦拭干净，头发不乱发型不怪异。每天上课前我都要对着落地镜稍加整理，这样的教学效果是显而易见的。只要我上课，学生们都齐刷刷盯着我，那一双双可爱的眼睛里有敬佩、赞扬和羡慕，而且学生的衣着也整洁了起来，皱皱巴巴的破衣服不见了，掉了的纽扣也钉上了，红领巾干净又齐整……更可贵的是，自从学生的形象改变了之后，同学间骂人打架的现象也少了，他们都说，文明人谁还打架?可见外部美的魅力和影响力无比巨大。二、解惑授业，心细志远从“学高为师，身正为范”的格言中可以看出，“学高”是放在第一位的。作为一名班主任，给学生授业解惑是最基本的职责，可是如果一个学生最信任的班主任上课时频频出错，那么这个班主任在学生心目中的地位就可想而知了。为了避免这一点，我花费大量时间苦钻业务，备课时做到面面俱到，每种可能出现的情况都要考虑到。所以我的课，笔误没有，口误没有，学生问的问题没有不清楚的，以致学生给我送一外号——字典老师。在我言行身教的影响下，学生做题认真细致，做事严谨、有条不紊。三、慧眼辨事，精致处理班级就是一个微型社会，每天都发生着各类或大或小的故事。如何处理这些琐事便成了班主任老师最头疼的事。我的做法是，凡事公正，不偏不袒，能在人后处理的不在人前处理，能冷处理的不随即发火，能和风细雨的不当头棒喝。小孩子就是小孩子，哪有什么隔夜仇?比如有一次，李华和王刚在教室吵了起来，我进到教室后，没有立即质问他俩，而是和往常一样上课。课上我频繁提问他们俩问题，并给予热烈的表扬。课后，我把他们叫到办公室，以聊天的方式为他们疏导。李华学习好、威信高，王刚调皮捣蛋惹人厌，按正常思维似乎应是王刚的错。可是我发现一向自傲的李华今天眼里流露的是不自信的神情。我断定，这次肯定是他的错。果不其然，李华主动向我承认了错误。王刚后来在作文中写到：老师，谢谢您对我的信任，在别的老师眼里，只要我和同学有摩擦，每次同学们都说是我的错，老师就相信了，其实，我也有被冤枉的时候，谢谢您老师，是您让我明白了自尊的重要，我会好好学习的。四、细流汇聚，大爱无言冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是教育的源头，但这份爱也不是随便乱用的，班主任老师的爱要严宽相济。对待学困生、性格内向的学生，班主任的爱要以激励、安慰为主，要让他们感受到春天般的温暖。此外，教师要动员集体的力量去帮助感动他们，让他们意识到集体需要他们，关注他们，他们的喜怒哀乐、成败与否与这个班级息息相关。全国模范教师窦桂梅说得好：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。”对那些家庭困难、亲人残缺、心中缺少关爱的学生，班主任的爱更要具体到一言一行。比如给学生一个本子、一支笔，在他们寒冷时送上一件自己孩子穿过的或新买的暖衣，在他们饥饿时提供一顿可口的饭，在他们生病时递上一个疼爱的眼神和一句关切的话语……这个世界上只有爱无坚不摧，只有爱，天下无敌!当然对于那些品学兼优的得宠生，也不能只一味溺爱。适时的批评教育也是必不可少的，这部分学生容易恃宠成骄，对他们的错误坚决不能偏袒无视。在班里，要让学生有一个共识：这个老师是公平的，他关心我，也关心别人。公平是一个班级强壮的砥柱，也是联络师生感情的纽带。收入不公平会影响人的一时，但是教育不公平会影响人的一生。有偏爱的不公平的班主任是得不到学生的尊敬的，更别说服从班主任的安排了。基于这一点，在我精心的爱的雨露润泽下，我班学生学会了关心别人，爱护自己，他们在爱的世界里神采飞扬，笑声朗朗。所以，每年我的桌头都会有毕业学生寄来的贺卡及信件。“老师谢谢您在我最失意的时候给予的鼓励，今天我成功了，第一个想起的人是您。”“老师，您给我的那只钢笔我到现在还留着，我要把它留给我的孩子，让他做个有爱心的人。…老师，是您教会我用爱去生存，现在我收获到了好多爱，我感到无比幸福”“老师，没有你的批评，我认识不到自己的不足，也成就不了今天的我，谢谢您，我最亲爱的老师。”读着这一句句感人至深的话，我很欣然。用爱换得爱，这应是施教者最大的成功!细节决定成败，每一个优秀的班主任都应该从小事做起，从自我做起，从身边做起，让学生的“照相机”“录音机”记录下自己的榜样言行，让那粉嘟嘟的笑脸如向日葵般始终盛开在阳光明媚的季节。