《爱莲说》PPT

作者简介•周敦颐(1017-1073)宋代道州(今湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家、理学奠基人。学者称他为“濂溪先生”。•周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲亭”。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下•《爱莲说》，借花述志。学习目标•1、朗读、背诵《爱莲说》，积累文言字词，理解课文内容。•2、学习本文的写作手法。•3、学习莲花高洁正直的品质，培养“出淤泥而不染”的良好道德品质。文章体裁•“说”是一种议论性的古代文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。•爱莲说”的意思是论说一下喜爱莲花的道理。颐蕃淤濯涟（yí）（fán）（yū）（zhúo）（lián）（màn）（xiè）（yī）（xiǎn）蔓亵噫鲜有闻水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。•水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。•予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。之：的。可爱：值得喜爱。甚：很，非常。蕃：多。独：唯独，只。李唐：唐朝。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予：我。之：用于主谓间，取消句子独立性。而：表转折，却，但是。濯：洗濯。妖：美丽而不端庄。蔓：名词作动词，生枝蔓。枝：名词作动词，长枝节。远：形容词作动词，远播。清：形容词作动词：显得清幽。植：树立。亵：亲近而不庄重。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。谓：认为。之：的。隐逸：指隐居的人。君子：指品德高尚的人。……者也：判断句式。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。噫：叹词。之：宾语前置的标志，无实义。鲜：少。宜：副词，应当。《爱莲说》中描写的三种花各有什么特点？作者是如何评价的？作者心目中的君子具有怎样的品质？自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗予独爱莲之……莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉正衬反衬牡丹---“花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。肯定否定赞扬（鲜）（众）（无）（突出）托物言志以花喻人可远观而不可亵焉（清高）1、生字词：蕃、濯、亵、鲜2、词类活用：蔓、枝、远、清3、一词多义：“之”4、特殊句式：判断句5、一种抒情手法：托物言志6、一种写作手法：衬托（正衬、反衬）仿写《爱莲说》：以“爱说”为题，写一篇300字的小作文，点明所爱之物，所托之志。