小学音乐人教版一年级下册第一单元《唱歌“对不起”“没关系”》获奖教案公开课优质课观摩课讲课精品教案

小学音乐人教版一年级下册第一单元《唱歌“对不起”“没关系”》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标1以音乐为主线,对学生进行文明礼貌教育,教育他们用文明语言,让学生文明交流,通过学唱《“对不起”“没关系”》,让学生感受到文明用语的美,培养学生从小养成文明语言的好习惯。2通过学习《“对不起”“没关系”》感受同学间的友爱和乐趣,体会友情的可贵。2学情分析低年级学生的形象思维为主,好奇好动,模仿能力强的特点,我采用直观教学法,激发学生对音乐的兴趣,培养乐观的态度和友爱的精神。3重点难点1学习文明用语,并让同学们在日常生中使用,学唱歌曲,并用表演的形式理解歌曲表达的意思。2通过学习读童谣《做个好娃娃》和《“对不起”“没关系”》的歌曲中用自己的声音唱出2/4FP不同力度,并能唱好切分音符,学习歌曲并让学生自己分角色编配动作,来进行歌曲表演唱。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，图片教学活动1导入:1师:愉快的音乐课开始啦!让我们一起来活动活动吧!(放律动操视频师生一起跳起来)。{利用白板的插入视频功能,调动学生的积极性,和对音乐的兴趣}2看图片联想情景引出课题{利用白板的插入图片功能,激发学生的想象力}师:看图你想到了什么?猜猜他们怎么了?如:1上课时,小明不小心把小军的书弄脏了,小明该说什么?2下课出去玩球,小强不小心踩到了小刚的鞋了,小强该说什么?生:自由回答,引出文明用语“对不起,没关系“3师:今天啊老师想教给大家一首讲文明懂礼貌的歌曲叫《“对不起”“没关系”》我们先来听一听再想一想老师提出的问题:a歌曲中讲了一件什么事情?b谁来说一说自己在生活当中是怎样做到讲文明讲礼貌的?c你还知道哪些文明用语?生:(您好!请!谢谢!对不起!再见!)(图片)师:老师这有一个文明礼貌小口诀:《文明礼貌不能少》看到老师问声好,见到朋友说声早。爸爸妈妈再见了,文明礼貌不能少。(师生一起来读一读)师:我们要做个懂文明讲礼貌的好孩子,用鼓励的掌声来鼓励我们下吧。{利用白板的插入音频视频,及图片,初步引导学生体会感受歌曲}活动2【讲授】初步聆听感受歌曲听辨情绪师:让我们再来听一听,回答老师下面的两个问题?(放音乐){利用白板的插入音频功能,再次感受音乐}a这首歌是用什么样的情绪去演唱的?b这首歌是几拍子的歌曲?它的强弱关系?生:2/4拍强弱关系是:强弱活动3【活动】节奏训练节奏训练:1师:要求:a2/4拍16小节b稳定的速度c看歌谱跟着老师按节奏边打节奏边读歌词师:请同学们先听,老师边拍手边按节奏读歌词,请你一句一句跟着学。{利用白板的插入图片功能,加强节奏的训练}2教唱师:请同学们跟着老师分句学唱歌曲3纠正及体会2/4拍和切分音师:按节奏准确的读歌词,特别注意切分节奏我急忙扶起他说声对不起他笑着对我说没关系活动4【测试】游戏巩固感受音乐师:让我们听音乐一起来边拍手打节奏边唱起歌吧。师:同学们真的是太棒了!真聪明,我们为自己鼓励下吧!(鼓励的掌声)师:我们来玩个游戏叫做接龙游戏。(老师唱一句,学生接下一句。或男生女生接唱。)师:让们在来个拍手游戏。(师生合作,同桌之间互相拍)师:老师这有个《语言小礼仪》:“请”字,“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,做错事情“对不起”。助人常说“没关系”。{利用白板的插入图片功能,让学生懂得道理}活动5【练习】扩展延伸创编表演读童谣《做个好娃娃》《“对不起“没关系“》1师:老师教大家一首童谣叫《做个好娃娃》师:边读边按节奏拍手生:模仿2师:这首童谣告诉我们什么了?生:不要乱倒垃圾,从小爱护绿化,爱护公共财物,做个有礼貌,讲文明的娃娃。3师:同学们用刚学的这两首歌曲来进行分角色表演吧!(放音乐)生:自由表演4集体汇报表演唱,师:差漏补缺。活动6【作业】课堂小结师:原来“对不起”没关系”是一句礼貌用语,它可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友,所以以后我们主动说“对不起”“没关系”,让我们做个讲文明懂礼貌的好孩子吧!让我们课后回家唱给我们亲爱的爸爸妈妈听一听。活动7【活动】板书设计板书:《对不起,没关系》1=D2/4节奏训练:xxx|xxx|