《搭石》第二课时PPT

5.搭石第2课时通过上节课的学习，我们知道了搭石构成了家乡的一道风景，那么到底什么是搭石呢？PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。想一想：如果小溪里没有搭石，会是怎样的情景呢？如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（）；人们收工就必须（）；人们赶集就必须（）；人们访友就必须（）。一句话，人们来来往往，都必须（）。一次又一次地脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤很麻烦，很辛苦默读2-4自然段，找出家乡的人们调整搭石走搭石的相关语句。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（tà)上几个来回。直到满意了才肯离去。描写老人调整搭石时的情景，表现老人们助人为乐的优秀品质。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。第二道风景运用比喻句，生动形象地展现了搭石所赋予人们的音乐美和画面美。1.树上的苹果像灯笼似的又大又红。2.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。我也会说比喻句清波漾漾人影绰绰生机勃勃得意洋洋波光粼粼想入非非词语积累（ABCC式词语）第三道风景描写乡亲们谦让的优秀品质。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。道理当然是这样的,意为情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。这里面藏着的不仅仅是一颗谦让的心、一颗敬老的心，更是藏着一种习惯，一种优秀的品质。这一排排的搭石不再是普通的石块，而是一道道美丽的风景，透过搭石我们看到了一幕幕感人的场景，感受到乡亲们的美德。作者在最后发出了怎样的感叹？一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。搭石，不仅构成了家乡的一道独特的风景，更表现了乡亲们的人性美。课堂小结这一块块、一排排平凡而普通的搭石，静静地躺在溪水里，任人踩、任人踏，不计名利，无怨无悔，这正是乡亲们乐于奉献、互相帮助、敬老爱老的写照。搭石知搭石风景赞搭石摆：为人着想走：协调有序让：谦让尊老美板书设计扌＋免＝()门＋日＝()十＋办＝()亻＋犬＝()挽挽手间间隔协协助伏埋伏加一加变成本课新字再组词1例：声音像音乐。嗒嗒的声音，像轻快的音乐。1．森林像大汉。____________________________________________2.白云像羊群。_____________________________________________茂盛的原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。照样子写句子2可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了……救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。”-----《不要闭上眼睛》美是蜿蜒在山涧的一道泉流，美是横跨在天穹的一道雨后彩虹，美是荡漾在少女脸上的一缕羞涩的红晕。美是芬芳的花朵，让人陶醉;美是甜蜜的蜜糖，让人回味;美是绚丽的彩虹，让人追求。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山岗上的几点残雪，美是浩瀚沙漠上的几点绿洲，美是无瑕大海边的几片贝壳。美是在河边嬉戏的孩子们脸上的纯真，幸福的笑脸……