《动能》机械能及其转化PPT课件

第十章机械能及其转化动能课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结课前导入帆船能前进的原理是什么？想一想课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结学习目标学习目标（1）知道能量、动能的概念；（2）掌握动能大小的影响因素；（3）理解生活中对动能大小影响因素的应用。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、动能的概念新知探究飞行的子弹能击穿障碍物；风能吹动柳枝。下列各图中有力对物体做功吗？课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。一、动能的概念物体由于运动而具有的能，叫做动能。能的单位焦耳，简称焦，符号是J。能量动能课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究它们都具有动能。一、动能的概念转动的水轮车转动的风车生活中具有动能的例子课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究二、动能的大小微风吹过，树梢轻轻摇曳。狂风大作，树干折断。飞来的足球，人们敢用脚去踢。飞来的铅球，我们避让三分。思考：动能的大小与哪些因素有关？课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究观察与实验汽车的碰撞测试，同一辆汽车，速度越大，损伤程度越大。提出问题探究动能的大小与哪些因素有关物体动能的大小与哪些因素有关？猜想与假设小学生与你相撞和身高体壮的人与你相撞的感受的不同物体的动能可能与物体运动的速度和质量有关。二、动能的大小课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究观察与实验1、让质量不同的小球由斜面的同一高度滑下，它们达到水平面时的速度相同。观察小车把B推出的距离，记录实验结果。设计实验与制定计划探究动能的大小与哪些因素有关二、动能的大小课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究实验序号到达水平面时的速度大小小车的质量木块被推出的距离123…2、让同一个小球从斜面的不同高度滑下，它们到达水平面时的速度大小不同。观察小车把B推出的距离，记录实验结果。二、动能的大小课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结实验序号小车释放的高度到达水平面时的速度大小木块被推出的距离123…新知探究分析与论证实验结果表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大它的动能越大。二、动能的大小课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究一些物体的动能E/J二、动能的大小小资料人步行30人骑自行车800行走的牛160步枪子弹出膛时5×103砖块从10m高处落地时200高速路上行驶的小轿车6×105课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结新知探究二、动能的大小想想议议为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么同样的道路，对不同的车型限制的车速不一样？同一物体，速度越大，动能越大，危险性越大。车型不同，车的质量大小就不同。如果车的速度相同，质量越大，动能就越大，危险性就越大。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、动能的概念动能：物体由于运动具有的能，叫做动能。二、动能大小的影响因素能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。能的单位焦耳，简称焦，符号是J。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大它的动能越大。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习随堂练习1、阅读图中剪报，用物理知识解释：为什么小小的馒头能把人砸伤？2、汽车空载和满载时以相同速度前进，时的动能大；满载课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习随堂练习3、正在工作的洒水车匀速行驶时，它的动能是否变化？怎样变化？