《分数与小数的互化》分数的意义和性质PPT课件

人教新课标五年级数学下册教学目标：使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法。课前复习：1、看图写出分数和小数。0.3小数表示：（）分数表示：（）100230.23310小数表示分数表示2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。103109100231000231100311000113、填空：0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。0.009里面有（）个千分之一，它表示（）分之（）。３十三百十七９千九17邱慧子同学的难题？时代超市:标价是1.25元/盒农工商超市:标价是元/盒411小数化分数，原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子;化成分数后能约分的要约分。试一试：把1.45化成假分数。把下面的小数化成分数。0.10.70.0530.752.009把、、化成小数。10910013100021例2:分母是10，100，1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。试一试：把化成小数。10072把下面的分数化成小数。10023110001291011003910731000132《堂堂清》检测：一、填空。1、把0.25化分数时，因为0.25是（）小数，所以就在1后面写（）个0作（），把0.25去掉小数点作（），最后是（）。两2分母分子41一展身手2、把化小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（）起，向（）数出（）位，点上（）结果（）。左3最后一位小数点1.007110007二、下面的分数与小数互化是否正确？××××√√0.5=（）=0.7（）1.07=（）1=0.21（）0.65=（）=0.111（）510100107100211000011165100107三、把下面的小数和与它相等的分数用线连起来0.60.123.250.82341355041325四、把下面的分数化成小数10059310110003五、把下面的小数化成分数0.40.291.371010.3+把0.a化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？