人教版pep英语六年级上Unit-1单元整体教学设计

TeachingPlanforPEPGrade6Unit1HowcanIgetthere?Materials:人教版六年级上册英语Unit1HowcanIgetthere?Date:2017-9-1Teachingaids:Multi-media,flash,etc.教学设计说明学生情况分析：六年级学生已形成较好的英语学习习惯，绝大多数的学生掌握并积累了一定的词汇、句型，以及了解一些常见的语法知识，具备了基本的英语听、说、读、写技能。大部分学生对英语有着浓厚的学习兴趣，也掌握了学习英语的方法，但仍有些学生在英语学习上由于基础薄弱和态度不好，造成英语学习困难重重。在学习本单元之前，学生涉猎过一些地点的单词，能用简单的语言描述地点，询问地点，这为本单元的学习奠定了一定的学习基础。单元教学任务分析：主题：HowcanIgetthere?新版PEP五年级英语HowcanIgetthere?通过学习四会单词和词组sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.主要句型有：Whereisthe…?It’snearthedoor.Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.能够在情景中询问地点并回答，询问路线并描述路线。本单元不仅对新旧知识进行有机整合，而且对学生的语言表达能力也提出了更高的要求。各学习项目分析ALet’slearn:核心词汇学习板块。主要进行词汇的学习，能够听说读写：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.BLet’slearn:核心词汇学习板块。主要进行词汇的学习，能够听说读写crossing,turnleft,gostraight,turnright.ALet’stry./Let’stalk:核心句型学习板块。主要进行句型的学习，重点是能够在情景中运用句型Whereisthe…?It’s…询问地点并回答。BLet’stry./Let’stalk:核心句型学习板块。主要进行句型的学习，重点是能够在情景中运用句型Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe…问路线并描述路线。Readandwrite:语言活动与练习板块。能够在图片的帮助下读懂如何利用GPS寻找地点。Storytime:听说故事。能够理解故事内容，朗读故事，能够恰当运用故事中的语言。知识要点介绍1.能学习和掌握如下词汇：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.做到音、形、义的统一。2.能熟练运用句型Whereisthe…?It’s…询问地点并回答，Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe…问路线并描述路线。单元课时划分：ThemeHowcanIgetthere?PeriodTopicForms1Ishe(she)young?(1)ALet’stalkandtry,Askandanswer2Ishe(she)young?(2)ALet’slearnandspell3What’sshe(he)like?（1）BLet’slearn,matchandsay4What’sshe(he)like?（2）BLet’stalkandtry5What’stherobotlike?Readandwrite6Whataretheylike?Review分课时具体说明：课时词汇学习运用句型学习运用综合运用能力备注说明第一课时sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital---Whereisthe…?---It’s…1.能初步学习与操练有关地点的词汇，如：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.2.能合理运用Whereisthe…?It’s…询问地点并回答。本单元的主要学习涉及关于地点的词汇。在教学时，教师需复习与巩固之前学生积累第二课时sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital---Whereisthe…?Iwantto…---It’s…1.能合理运用Whereisthe…?It’s…询问地点并回答。2.会使用what和how引导的感叹句。第三课crossing,turnleft,gostraight,turnright.A:WhereistheItalianrestaurant?B:Turnlefthere,能够根据地图说清楚某个地方的具体位置。时please.的与地点有关的词汇与句型，能够运用所学词汇介绍场所的方位。第四课时crossing,turnleft,gostraight,turnright.---Howcanwegetthere?---Turnleft/rightatthe…运用句型Howcanwegetthere?Turnleft/rightatthe…问路线并描述路线。第五课时sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.A:Iwanttobuyapairofshoes.B:OK.WhatcanIdoforyou?A:HowcanIgettotheshoestore?B:First,________Then,________要求学生阅读图片了解从古至今辨别方位的几种方法，以拓展学生的生活常识。能够讨论车辆中哪种工具能帮助人们找到自己想去的地方，激活已有的背景知识和储备词汇。第六课时sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,gostraight,turnright.Whereisthe…?It’snearthedoor.Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.1.通过复习加深巩固本单元的核心词汇和核心句型。2.能在情景中运用核心词汇和核心句型进行对话。