托管怎样维持课堂纪律

怎样维持课堂纪律1、时间观念：放学后老师让学生明确他们的作业及要求，记录还是完成作业的情况。孩子吃完饭休息后，要迅速进入写作业环节，当然吃饭要规定时间，如果没有按时间吃完饭的，就告诉他们没有休息时间，当然此时孩子肯定也很快的吃完饭菜，想多玩一会。一定要给孩子树立一种紧迫感，实时扑捉孩子心思，有效提高孩子写作业时间。2、纪律观念：应该严格控制孩子在写作业时候的一切不良行为，比如，上课不得随意走动，有特殊情况举手示意，上课不能接头接耳，如有发现应该杀一儆百，一定要控制好课堂纪律，这样也才能保证我们服务质量和效率，不得大声朗读背诵，如有朗读作业可以去专门的教室去读课文或背书，被完后给老师进行检查，做好背诵记录。3、学校规定：对于孩子来说，肯定托管就是没有学校那样的严格，所有行为会有些放肆，那么作为托管，一定要打破孩子的这种想法。其实给孩子们要树立的就是托管班更加严格的理念，爸爸妈妈是认同托管班的管理模式和管理制度。比如孩子写完作业后，就应该去托管班规定的地方去玩，不得在教室内部大声喧哗或影响他人，让还他们明白，这样做是不好的行为。4、效果观念：一个孩子是否在做事情上能够把握时间，效果，成果的观念，对于一个孩子成长有着很大的影响，所以只有能够把这几个很好的结合在一起才可以很好的提高孩子做事效率，增强孩子自信和成绩，其他方面也一定可以得到提高。5、培养孩子的心智：如果孩子遇到不会做的题，让孩子先静静思考，不急、不躁、情绪调整好，然后再去做题。慢慢地孩子兴趣思维上来了，她自然就能够写字快速，并且孩子焦点就注意到了写作业上，孩子心智得到很大的提高。6、引导孩子：孩子们的反抗，不遵守纪律，有时候也来源于自己不会写作业导致的，所以就在那边磨蹭，那么我们就要引导孩子去完成，多鼓励他们。简单的题一定让孩子自己独立完成，并且让他们养成独立思考的能力。7、与家长配合：当我们在辅导班管理不好学生的时候，我们也要试图和家长去沟通一下，当然家长此时对孩子作业压力已经不大了，因为作业基本完成，我们要给家长讲出来孩子缺少的东西，和自己本身的缺点，让家长回家以后也可以多给孩子讲讲道理，以至于我们能够很容易的互相帮助把孩子的自觉性提高，这样在托管班自然也会收敛一点。注意事项要每天总结每天的工作中存在的问题，及时解决问题，不懂就去学习和查阅工具每天成长1%，开心成长每一天，你就是下一个可以做好托管的人，加油怎样让孩子写快作业我们知道，做托管班孩子的家长都希望孩子能够早点写完作业回家，并且能够提供很高的成绩，可谓是家长的希望非常之大，但他们有时候不明白托管班的目的是什么？其实一般托管班就是辅导孩子写作业，让孩子养成一个良好的习惯，成绩提高肯定是针对性上专门的补课班，孩子的成绩肯定有一定的提高，所以建议孩子家长能够在托管班老师的配合下，能够参与孩子作业的补充，当然都是为了提高孩子写作业速度和效果，把上课掌握的内容完全掌握扎实，成绩自然也会上去。1、严厉严厉再严厉一个良好的学习环境是孩子们学习的首要条件，如果没有好的环境，孩子们的注意力会很容易的分散，减慢孩子的做作业速度，因为作业肯定还是要孩子们自己独立完成，对于不会或不懂或难懂的由老师给孩子们讲。其实要想让孩子的成绩再好一点，鼓励家长回去后一定要监督孩子把做完的题，再给家长叙述一下，加强孩子的思维力，如果他都会讲给爸爸或妈妈听了，也就是一个小老师了，那么对知识再次的巩固，是很有效的一种方法。所以不管是在家还是在学校，在写作业时候，一定要严厉要求孩子的做作业态度。2、策略和方法孩子们分散注意力也是有原因的，比如其他孩子在哪里玩或做小动作，本身孩子的好动与天真都是很容易被干扰的，那么就要去引导孩子这些不好的行为举措。当然了作为托管班老师要有在家独特的方法让孩子听指挥，做一些游戏环节，或惩罚措施，当孩子没有很快写完作业，一定要积极督促完成，没有完成不可以参加快乐的游戏，下次他就注意写作速度，惩罚：如果孩子没有能够认真完成或按时完成作业，那么必须有效的有惩罚措施，作为小朋友肯定都不想受到惩罚，所以能够惩罚一定要震慑住孩子的心。3、心态作为托管老师要有很大的耐心，因为辅导孩子作业，有时候学校作业非常的多，老师可能晚上都要辛苦到大晚上才回家，本身就比较晚，如果住的远，就更加有怨言了，那么要有效调节自己的心态。作为孩子家长们，想要孩子作业效率高一点，质量好一些，一定要配合托管老师的要求，一起让孩子的进步，应该给托管老师一定权利，虽然说打人是不对的，可是有时候有必要时候还是要收拾一下非常捣蛋的孩子，这样孩子一个月下来都有很大的收获。4、家长配合家长和托管老师的默契配合是必不可少的，家长老师都希望孩子成绩得到提高，当托管老师和家长讲孩子今天没有写完X作业时候，家长回去也可以不让孩子写，第二天有学校老师去惩罚学生，因为大多数小学生还是非常害怕学校老师的，因为孩子的心目中，只有学校老师的命令是最有效的，也是最有权威性的，当孩子被责罚时候，孩子下一次就会很容易的记住教训，积极配合托管老师完成自己的家庭作业。5、鼓励惩罚转移法当我们管教孩子时候，不要单一从孩子犯错误出发，让他要明白犯错误作业写不完，要受到一定惩罚，比如：孩子在一定时间里面把作业没有写完，那么就不要写了，留到第二天让老师惩罚，毕竟孩子还是很听老师的话，所有我们要利用这一点，孩子下次彻底被老师罚了，那么孩子下次肯定长记性了，问题也就解决了。注意事项细心去体会孩子们的心声，有效的提高孩子心目中的人格魅力每天成长1%，开心每一天，你就是下一个奇迹。