《江畔独步寻花》PPT5

湖北教育出版社三年级|下册第二单元·古诗诵读江畔独步寻花湖北教育出版社三年级|下册杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。课程导入湖北教育出版社三年级|下册朗读课文江畔/独步/寻花黄四娘家/花满蹊,千朵/万朵/压枝低。留连/戏蝶/时时舞,自在/娇莺/恰恰啼。湖北教育出版社三年级|下册蹊(xī):指小路。娇莺(yīng):娇小可爱的黄莺。恰恰啼(tí):和谐动听地叫。留连:舍不得离开。认识字词湖北教育出版社三年级|下册理解诗意黄四娘家的小路上鲜花盛开。许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。湖北教育出版社三年级|下册问题探究1.杜甫独自一个人到哪里去赏花了？是黄四娘家旁边的小路上，而绝非她家里。2.诗的前两句写了一个怎样的景色？蹊径、小路湖北教育出版社三年级|下册问题探究3.杜甫欣赏了哪些景物？你最喜欢吗？说理由，读感受。繁花：千朵万朵、满（从数量看出花多）压、低（从形态看出花多）蝴蝶：嬉戏、不停地跳舞、翩翩起舞、舞姿婀娜多姿……黄莺：啼叫，叫声和谐动听，叫声清脆悦耳，婉转动听4.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?花多花美湖北教育出版社三年级|下册拓展链接春光无限好，你猜此行杜甫还会欣赏到哪些春天的美景？例：桃花开了、青蛙叫了、杨柳绿了……你能吟诵赞美春天的诗句吗？湖北教育出版社三年级|下册课堂小结饱经离乱的杜甫，为暂时有了安身之处而感到欣慰，但这只是点点的欣喜，他多么期盼朝廷能平定叛乱，黎明百姓能过上安定的生活。