《我三十万大军胜利南渡长江》PPT课件

一、预习展示根据你阅读的课本第171——173页《“表达交流”——敏锐·信实》的内容，说说你了解的新闻的有关常识：1.定义2.种类3.特点4.要素5.结构二、展示学习目标1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。三、新闻的有关知识：（一）、新闻的概念：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，新闻是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。（二）、消息的三个特点：传播性真实性时效性（三）新闻的结构新闻的结构有五部分：1、标题（分为：正题、引题、副题）、2、导语3、主体4、背景5、结语。1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。（四）消息固定的格式“倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。四、自主学习1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。五、合作探究各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题，不能解决的留给别组或老师。找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。精讲点拨标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。1、分析消息的结构2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军突破敌阵，占领南岸广大地区3、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论.4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。5、著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本）6、试解释下列句子中词语的含义：⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。摧枯拉朽：⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。7、品析语言，领悟情感从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？1）“南渡长江”，“南”怎么理解？（向南）2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。写我方的有：写敌方的有：“万船齐放”“突破敌阵”“占领”“进击”“军无斗志”“纷纷溃退”“摧枯拉朽”8、字斟句酌3）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？4）试找出“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。”一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，并加以分析。5）、试分析下列红色词语的作用：①国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。6）、据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行？不行。因为新闻必须具有真实性。7）、那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性。七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。拓展：毛泽东最广为流传的八句话：宁波一甲流患者治愈2天后因基础性疾病恶化死亡中新网杭州11月3日电(记者江耘通讯员俞欣)11月3日，浙江宁波1例60岁男性甲型H1N1流感重症患者在甲流治愈2天后，因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭，经全力救治无效于11月3日死亡。今天，记者从浙江省卫生厅了解到，截至11月3日15时，该省累计报告甲型H1N1流感确诊病例共计3625例，已治愈2972例。目前仍住院治疗32例、居家治疗621例。浙江共报告重症病例5人，其中2例治愈出院，2例尚在住院治疗中。宁波市李惠利医院于10月18日收治的1例60岁男性甲型H1N1流感重症患者，该名患者在甲流治愈2天后，因基础性疾病恶化导致多脏器功能衰竭经全力救治无效于11月3日死亡，患者有3年原发性高血压和慢性阻塞性肺病疾患病史。另悉，今天下午，浙江省卫生厅组织开展全省医疗卫生单位甲型H1N1流感诊疗视频培训。2000余名骨干医护人员参加了此次培训。9、拓展：读新闻，分析新闻的结构分析新闻的结构。警方一小时破故意杀人案中国菏泽网消息（记者郎孝文）为买一包香烟发生争斗，中学生王某一时冲动，竟用铅笔刀往其同学脖子上连划数刀致其当场昏迷。目前，被王某划伤的葛某已脱离生命危险，犯罪嫌疑人王某被刑事拘留。据郓城县公安局民警介绍，10月27日16时40分许，王某与同学葛某到校外购买香烟，两人因由谁出资发生激烈争执，后引发打斗。王某将葛某按倒在地，用随身携带的铅笔刀往葛某脖子上连划数刀，致葛某当场昏迷。王某以为葛某已死，迅速逃离现场，欲回学校换下衣服。王某进入宿舍楼时，老师发现其身上有血迹且神色慌张，遂将其稳住，并迅速报警。接警后，郓城县公安局迅速抽调刑警大队和城郊派出所精干力量组成专案组，经过一小时的调查取证，确定王某为本案犯罪嫌疑人。找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。六、牛刀小试1.请你就校园内发生的事情拟写一则消息。2.完成《导学案》本课“学习测评”其他相关题目。