《清明上河图》PPT

湖北教育出版社六年级|下册第五单元·第14课清明上河图湖北教育出版社六年级|下册揭示课题在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。湖北教育出版社六年级|下册明确目标1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。2．理解重点句，“百家艺技向春售，千里农商喧日昼。”3.了解《清明上河图》的特点。湖北教育出版社六年级|下册张择端北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。作者简介湖北教育出版社六年级|下册参差鼎沸牲畜鸟瞰阡陌三十余幢鳞次栉比摩肩接踵戛然而止熙熙攘攘惟妙惟肖cēncīfèichùkànqiānmòzhuàngzhìzhŏngjiárăngxiào读词语湖北教育出版社六年级|下册多音字chù牲畜xù畜牧业xiāo姓肖xiào惟妙惟肖pō湖泊bó停泊牧肖泊湖北教育出版社六年级|下册阡陌纵横：天地间小路纵横交错。错落：交错纷杂。参差：长短、高低、大小不齐。本课指“古柳”有高有低。茶肆：茶馆。宛若：好像。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容马或车辆很多，来往不绝。宅第：多指较大的住宅。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着。本课形容房屋密集。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。戛然而止：形容声音突然中止。本文指画面到此一下子没有了。理解词语湖北教育出版社六年级|下册景象地点市郊田野汴河两岸街市湖北教育出版社六年级|下册重点句子百家艺技向春售，千里农商喧日昼。春日中，各种各样的巧手造出产品在出售，从很远很远地方赶来的农人、商贩日夜在这里交易。表现了汴梁城市场繁食。湖北教育出版社六年级|下册整体图的特点以鸟瞰方式构图；图长且窄；人和物众多；笔笔精到；惟妙惟肖。湖北教育出版社六年级|下册全景总写湖北教育出版社六年级|下册初春的清晨薄雾尚未散尽，一片枝芽萌动的小树林，数间农舍掩映其中，农田初绿，阡陌纵横。赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发。在汴河码头停泊着数条大船，其中有一条装满了粮食，一些人正在忙着搬运。课文讲解湖北教育出版社六年级|下册第二部分：汴河两岸顺着波光粼粼的汴河展卷看去，屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。课文讲解湖北教育出版社六年级|下册《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动明确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。课文讲解湖北教育出版社六年级|下册第三部分：繁华的街市下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁荣昌盛华的街市。这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的乘轿的，购物的，叫卖的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”，好一派繁荣昌盛的景象。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重地？画面到此戛然而止，给观众留下想象的余地。课文讲解湖北教育出版社六年级|下册《清明上河图》从郊外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动明确、惟妙惟肖的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。课文讲解湖北教育出版社六年级|下册布置作业1.熟读课文，背诵自己喜欢的段落。2.收集资料，进一步了解清明上河图的历史文化价值。