新建学校发展规划

新建学校发展规划发展规划一、可行分析二、办学理念三、师资管理四、发展规划五、前期筹备一、可行性分析1.政策支持2.社会需求3.教育发展的需要1.政策支持政府在政策上给予大力支持：《中华人民共和国义务教育实施细则》、《中华人民共和国城乡规划法》、《城市居住区规划设计规范》、《中国教育改革和发展纲要》《河南省义务教育学校办学条件基本标准》、《开封市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《开封市“十三五”教育事业发展规划》等相关文件都提出政府大力兴办民办教育。对社会力量办学在政策上给予大力支持。2、社会需求教育一直是近几年持续升温的社会新热点，随着经济、科技的飞速发展，人们物质、文化生活水平的提高，人们对教育观念的也发生转变，对子女教育的投资成了新的投资热点。国家计委统计，现在大部分家庭48%的储蓄将用于子女教育投资，大多数家长都“望子成龙，望女成凤”，渴望为子女提供良好的教育环境。然而城市优质教育资源不足，优质教育资源分配不均。北郊教育资源严重不足。为此，在北郊兴办一所优质小学、初中不仅解决了教育供不应求的矛盾，还能让周边兰考县、杞县、通许县、尉氏县、中牟县、原阳县、延津县、封丘县、长垣县等9个县城区70%左右的学生享受到优质教育资源，成为社会、家庭、学校及投资者多赢的新亮点3.教育发展的需要“十三五”期间开封市教育事业发展主要任务：一是积极发展学前教育。采取公办与民办相结合，使全市3岁至学龄前幼儿入园率达到95%以上，学前一年幼儿入园率力争达到100%。二是高水平普及义务教育。小学、初中适龄儿童入学率力争100%，小学在校生巩固率力争达到100%，初中在校生巩固率达98%以上。为扩大规模，改善办学条件，在北郊新建一所高标准的优质小学、初中，打造成全省名校，服务全市，辐射服务周围9个县城。二、办学理念在邓小平教育思想和现代教育理论指导下，研究构建学校、社区、家庭共同参与的开放教育办学模式。使学校成为实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育实验性、示范性学校。教会学生做人，培育乐观向上开放的心态;教会学生认知，实现基础性学力、发展性学力、创造性学力的同步增长;教会学生生活，培养学生基本自理技能和初步的社会实践能力。校训、校风、教风、学风校训：诚信、博爱、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学三、师资管理1、管理团队2、师资力量3、管理制度1、管理团队校长选聘：火车跑的快全靠车头带，一个好校长就是一个好学校。选聘有教育情怀、有先进的教育理念、有丰富的管理经验、有突出的管理能力强、有创新精神的管理者做校长。组建管理团队：校长组建管理团队，主要包括：办公室主任、财务总监、招生办主任、德育处主任、教务处主任、后勤处主任。这是学校管理的核心团队。各处室主任选聘有相关岗位工作经验、业务能力强、有创新精神的管理者担任。2.师资力量名师出高徒，教师是一个学校发展的核心，师资力量对学校的发展起到决定性作用。学校要发展为名校就必须有名师。学校面向全国高薪聘请一批省、市级优秀教师作为学科带头人；高薪聘请一批有丰富教学经验、成绩突出的中青年教师，作为学校的中坚力量；招聘一批重点师范大学的优秀毕业生作为学校的新生力量。老中青相结合，打造一支敢打胜仗、能打胜仗的团结、奋进、求实、创新的优秀教师团队。在职教师的招聘上要严格把关，确保首届学生和家长有比较高的满意度和良好的教学成绩。3.管理制度（一）、教学工作要点（设教学处、备课组、实验室为教学部门）指导思想：实行规范化管理和精细化管理，构建高效课堂，提高教学质量。通过双师制教学管理模式和师徒互动，推动青年教师尽快提业务能力。1、关于课堂教学改革：针对“满堂灌”“作业造假”等积弊，优化课堂结构，深化分层教学。2、常规检查两个重点：抽查作业、随堂听课。3、落实“评优评先”，树立先进典型4、充分发挥备课组作用，改进集体教研模式。5、加强教学制度建设。6、上好“阅读课”。7、开好全校教学工作会议和各类教学专题会议。8、做好课程资源库（课件库、试题库）建设。9、加强培优补弱工作10、加强教师业务培训（二）、德育工作要点（设德育处、团委、艺体组、电教室等部门归属德育体系）指导思想：通过习惯养成教育和价值观导向教育，倡导“男士儒雅、女士优雅”的优良校风，最终形成高一年级实施“养成教育”，高二年级实施“理想教育”，高三年级实施“成功教育”的阶段德育重点。1、加强班主任培训。2、利用班会、集会、班级文化建设、各种德育活动等大力提倡以儒家优良传统道德为核心的“儒雅男士、优雅女士”宣传教育，每月评选“儒雅男生、优雅女生”。同时在老师和家中开展“儒雅男士、优雅女士”评选活动。3、用学生容易接受的方式，坚持严格管理。4、强化安全教育、纪律教育5、各司其职开好“五个会议”，分类进行学生干部培训。6、加强学生干部管理7、提高晨会质量。8、创建精品校本课程，加强成果展示。9、统筹做好三类活动：学校外事活动、学部团队活动、校内大型文体活动10、生活教师培训11、心理健康教育12、“书香校园”建设13、加强门卫管理。14、推行“学生成长导师制”和“班级文化建设”。要求教师人人要当导师，学生人人要有导师；定期开展班级文化建设评比活动，评选文化建设星级班级。三、发展规划远景目标：初中部、小学部两个学部在校生共计约3000人。小学部在校生6个年级，每个年级6个班，共36个班，每个班40名同学，在校生共：1440人；初中部三个年级，每个年级10个班，每班50人，在校生共计：1500人。在校生共计约3000人。教职员工：根据国家有关政策要求和学校发展需求，小学部学校教师：90人。初中部学校教师：120人，教师总数共计约：210人。第一年：计划招生：小学部，小学一年级4个班，每班40人，小学二年级一个班40人，共计：160人。初中部，七年级6个班，每班50人，共计：共计300人。第一年在校生总人数：460人，招聘教师：小学部，教师14人。初中部，教师26人。共计：40第二年：招生计划新招小学一年级6个班，每班40人，共计240人；新招初中部七年级8个班，每班50人共计400人。新招聘教师：小学部22人，初中部32人。新招聘教师:54人第二年在校生总人数：1100人，教师共计：94人。第三年：招生计划新招小学一年级6个班，每班40人共计：240人，新招初中部七年级10个班，每个班50人共计500人，第三年新增学生:740,第三年在校生共计:1840人。新招聘教师：小学部22人，初中部36人，新招聘教师共58人。第三年教师总数共:152人。硬件设施硬件名称数量配套设施及要求教室8——10间教室每班配备50套桌椅，多媒体设备、储物柜、劳动卫生工具等标准配置。学生宿舍50间（含生活老师宿舍）每间宿舍按照8人住宿标准，需配齐高低床、柜、床上用品、窗帘、卫生间设施、洗脸台等室外运动场和室内体育馆、各种运动器材、设施若干各种球类、竞技类、表演类等体育器材，根据高中部招生规模和学生发展阶段特点，高中部需单独组织各类型活动，尽量配备相对独立的运动场地，以免使用冲突。实验室、电脑教室物理、化学、生物实验室各一个，电脑教室两间（信息通用技术课）配齐各种基本的实验仪器和实验用品以及台式电脑阅览室一间能够同时容纳两个班级上阅读课使用的阅览室，针对高中生特点购买各类书籍资料。教师办公室8间共约50套办公桌椅、柜子和电脑多媒体及相关数量的办公用品用具。教师宿舍50间在职教师每人一间，大学生可根据宿舍情况安排两人一间，配齐教师宿舍床、柜、床上用品、卫生用品等音乐教室、书法国画教室、舞蹈形体教室、钢琴教室等各一个部分教室如教学时间可以错开使用，则可共用流动宣传栏、文化建设布置版面宣传栏4个，文化建设布置版面若干宣传栏用于教学和德育常规，文化建设布置重点为“儒雅、优雅”文化宣传教育和知名大学的推介宣传餐厅400个师生就餐位备注：根据情况小学、初中错开就餐多功能报告厅400人座位四、前期筹备（一）组织构建成立学校筹建组：组长一名、副组长两名。筹建组下设：人事部、招生办。人事部主任一名，成员两名。招生办主任一名，成员若干名。（二）工作步骤：第一阶段：1、申请办学资格2、召开校长办公会，统一思想认识3、制定招生计划和招生简章4、制定教师招聘计划和招聘简章第二阶段1、出台办学管理方案2、制定招生工作奖励办法3、基本完成各科在职老师招聘第三阶段1、分析学生摸清生源情况2、广泛开展对外宣传3、全面实施招生并录取4、新生军训及入学教育