《愚公移山》PPT课件6

21.愚公移山1．走近作者列子，名御寇，郑国人，战国前期思想家，崇尚虚无飘渺、清静无为。相传著有《列子》。2．主题解说本文通过讲述“愚公移山”并最终取得成功的故事，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。3．文言知识归纳(1)古今异义①河．阳之北(古义：黄河；今义：泛指一般河流)②惩．山北之塞(古义：苦于；今义：处罚)③何苦．．而不平(古义：担心什么；今义：不值得)④无陇断．．焉(古义：高大的山；今义：把持，独占)(2)一词多义【且】①年且．九十(将要，快要)②且．焉置土石(况且)【而】①面山而．居(连词，表修饰)②聚室而．谋(连词，表顺承)③而．山不加增(连词，表转折)【于】①达于．汉阴(介词，到)②告之于．帝(介词，向)【焉】①且焉．置土石(疑问代词，哪里)②寒暑易节，始一反焉．(句末语气词，可不译)(3)词类活用①吾与汝毕．力平险．(毕，副词用作动词，用尽。险，形容词用作名词，险峻的大山)②箕畚．．运于渤海之尾(名词用作状语，用箕畚)5．重点聚焦师：愚公移山精神是什么呢？生：克服困难的精神。要点有：①具有“挖山”的信心和勇气；②具有坚持不懈、长期艰苦奋斗的精神；③具有远大的目光和发展变化的观点。6．难点突破最后故事的结尾带有神话色彩，为什么要这样写？因为当时科学不发达，在与自然斗争中，人们往往用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。这样写，寄理想的实现于神话。让人们在精神上得到了鼓舞。7．素材积累关于锲而不舍的名言警句①绳锯木断，水滴石穿。②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。③世人缺乏的是毅力，而非气力。(雨果)④它山之石，可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)⑤古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)⑥生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。(马克思)锲而不舍，金石可镂。《荀子》【译文】不停地刻，金块和石头都可以被雕刻。比喻做事只要持之以恒，再多的困难也能克服。【感悟】学习不仅仅需要勤奋的精神，更为重要的是拥有坚持的品质，凡事只有持之以恒，善始善终才有可能取得成功，半途而废者则终将一事无成。1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．惩山北之塞．(sāi)出入之迂．也(yū)一厝．朔东(cuò)B．太行．(háng)高万仞．(rèn)无穷匮．(guì)C．箕畚．(běn)河曲智叟．(sǒu)荷．担者三夫(hé)D．始龀(chèn)叩石垦．壤(kěn)京城氏之孀．妻(shuāng)2．解释下列句子中加点的词语。(1)年且．九十()(2)聚室而谋．曰()(3)指．通豫南()(4)且焉．置土石()D将近谋划，商量办法直哪里3．下列“之”字用法不同的一项是()A．河阳之北B．汝之不惠C．操蛇之神D．渤海之尾4．指出下列句子中的通假字，并解释。(1)河曲智叟亡以应。______通______(没有)(2)寒暑易节，始一反焉。_______通_______(返回)(3)甚矣，汝之不惠。_________通_________(聪明)B“亡”“无”“反”“返”“惠”“慧”5．根据课内学过的词语知识，解释下列词语中加点的词。(1)争论不已．(2)移风易．俗___________(3)诉诸．法律________(4)原形毕．露________停止改变，变换之于全部6．下列各项中加点词语使用不正确的一项是()A．如果我们的安全专职人员都能拿出愚公移山．．．．的精神，敢于顶真碰硬，那么，我们学校的安全工作就一定能抓好。B．在招聘中记者看到，许多进城务工人员非常渴望进入企业，但由于自身没有技术，只能对这些岗位望洋兴叹．．．．。C．据了解，多年来，当地群众在这里种粮食收入甚微，油茶产业的引进，正好让昔日的不毛之地．．．．变成了“聚宝盆”。D．李小冉把自己积攒的500元零钱全部捐献给了“希望工程”，她是值得我们学习的大方之家．．．．。D7.试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。愚公虽到了“_________”的高龄，但还要率领全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目标和远大的抱负：要解决“___________________”这一交通不便之苦，要实现“__________________”的明确目标。他不贸然行事，能先与家人商议。当提出移山的主张后，立即得到了子孙们__________的反应。这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“_____________________”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“_____________________”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。年且九十山北之塞，出入之迂指通豫南，达于汉阴杂然相许投诸渤海之尾，隐土之北寒暑易节，始一反焉8．仔细观察下面的漫画《新“愚公移山”》，联系生活实际，回答下列问题。(1)这幅漫画反映了什么问题？我国人均资源少。(2)为了解这一问题，请你开出相应的“药方”。提高资源利用率，减少资源浪费。阅读课文，完成下面的题目。9．解释下列句子加点词的意思。(1)惩．山北之塞()(2)吾与汝毕．力平险()(3)杂然相许．()(4)寒暑易节，始．一反焉()苦于尽，全赞同才10．用现代汉语翻译下面的句子。(1)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人(上了山)，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。(2)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？凭着(你)老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？11．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是__________________________，写愚公与智叟辩论的作用是_______________________。12．文章通过描写智叟的劝阻、神仙帮忙搬山，对表现愚公的形象有何重要意义？智叟的阻止，突出了愚公的目光长远；神仙帮助搬山，表现了愚公精神的感人。13．有人说，愚公移山的举动是不明智的，甚至是愚蠢的。你赞同这种说法吗？为什么？示例：不赞同；“愚公移山”表现出来的是一种个性，一种无所畏惧的精神，而不能单纯地从过程与结果去考虑。说明愚公移山的行为得人心突出愚公移山意志之坚14．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()A．“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。B．愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。C．愚公移山时虽只有几个人，工具也那么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。D．操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。D(2014，达州)阅读下面文段，回答问题。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。15．解释下列句子中加点的词语。(1)年且．九十()(2)方．磨铁杵()(3)始一反．焉()(4)媪自言．姓武()16．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是()A．且焉．置土石B．惧其．不已无陇断焉．其．如土石何C．以．君之力D．操蛇之神闻之．河曲智叟亡以．应告之．于帝将近正在通“返”，返回说D17．翻译下面的句子。(1)汝心之固，固不可彻。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。(2)太白感其意，还卒业。李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。(注意译准“固”“彻”“感”“卒”，其余译对大意即可)18．由【乙】文演变的民间俗语为______________________。只要功夫深，铁杵磨成针19．这两个故事，给你怎样相同的启示？示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。(符合题意，语言简明通顺，言之成理即可)20．李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。【人物】______【事例】___________【人物】______【事例】___________________________(要求写出真实姓名，事例言简意赅)匡衡凿壁偷光孙康映雪照读、车胤、囊萤读书等。【课外文言文翻译】磨针溪在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没完成学业，就放弃离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。如今那溪边还有一块武氏岩。