《圆圆的沙粒》PPT

第八单元·第二课圆圆的沙粒图片导入图片导入图片导入图片导入图片导入一颗普通又不起眼的沙粒是怎样变成美丽又珍贵的珍珠的呢？图片导入1.哪些词句写出了沙粒的态度？用横线画出来。2.用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。3.用学过的金钥匙：“体会说话人的心情”，有感情地读一读以上句子。一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。“变珍珠？哈哈，异想天开！”品读课文沙粒的同伴是怎样说的的？“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”1.自由朗读第二段，边读边想象其情景。2.这一部分又出现了省略号，代表什么意思呢？表示漫长的岁月展开你想像的翅膀，说说这颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？（它可能想些什么，做些什么？）动脑筋学习第三段：齐读第三段（10到12自然段）内容，想象当时的情景。品读课文沙粒的愿望实现了吗？多么美丽的珍珠啊！品读课文圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？学习了这篇童话故事之后，你有什么感想？品读课文这颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。这说明了只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。品读课文一些外界的杂物--比如沙粒、树棍等，会进入到贝的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。珍珠的形成课外拓展