《圆柱和圆柱的侧面积》PPT

冀教版六年级数学下册第三单元圆柱和圆柱的侧面积1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。找一找，哪些物体的形状是圆柱？在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？圆柱的特点：观察一个罐头盒。指出它的底面、侧面和高。把下面罐头盒沿着它的一条高剪开，再展开，看看商标是什么形状。1.长方形的长和宽分别与罐头盒的什么有关系？2.长方形的面积和罐头盒的侧面积有什么关系？怎样计算罐头盒的侧面积？1.某工厂生产了一种饮料，尺寸如下图。（单位：厘米）下面三种饮料筒侧面的商标纸，你认为哪张纸比较适合？2.求右面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米）3.求下面各圆柱的侧面积。（1）d=8cmh=6cm（2）r=3mh=1.5m