人教版八年级物理第八章运动和力测试题(附答案)

第1页共8页人教版八年级物理第八章运动和力测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.以下设计或操作是为了增大摩擦的是A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B．坐车时要求系上安全带C．钢轨铺设在枕木上D．在机器转轴上加润滑油2.下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B．手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹C．为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木3.如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（）A．她推墙时，墙对她没有作用力B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力4.如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（）A．箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B．箱子没有被推动，选择的参照物是地面C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力5.将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（）A．牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力6.值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力7.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）第2页共8页A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动C.保持原来静止状态D.竖直向上匀速运动8.归纳出“一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”的物理学家是（）A.伽利略B.牛顿C.帕斯卡D.阿基米德9.当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力10.一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力11.如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是A.B.C.D.评卷人得分二、实验题12.小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的__________高度处释放，比较小球在__________粗糙面上滑行的路程。（选填“同一”或“不同”）（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图-20甲所示，由此得到结论：_______________________________________。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将______________。（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1__________W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：_________________。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_____f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。13.用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。第3页共8页（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、_________。（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为____N，分析表中数据可以得到的结论是____。（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______，理由是___。评卷人得分三、填空题14.沿水平方向飞行的演习飞机到达目标正上方时，如果投弹，弹体会落到目标的．15.物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．16.下列各种现象中：①汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链；②移动很重的石块时，在地上铺设滚木；③在衣服的拉链上涂些蜡；④用力压住橡皮，擦去写错的字；是增加有益摩擦的是，是减小有害摩擦的是．（填序号）17.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知t＝3s时，物体受到的摩擦力为______N；t＝5s时，物体处于__________运动状态，这时物体受到的合力为________N.18.如图所示，是某运动员起跑时的情形．若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方是向_______（前/后）；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用____________的方法来增大摩擦的．人走路时，鞋底与地面之间是________（静/滑动）摩擦．第4页共8页19.细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图甲乙所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了_________，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时_________（选填“受”或“不受”）摩擦力．当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，请在图丙中画出此时顾客的受力示意图．评卷人得分四、综合题20.两个同学一起用力向右拉一重物，已知两同学用力分别用力100N和140N，并且这两个力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少牛顿？方向是怎样的？21.一名伞兵和他随身携带的装备质量共计100千克，当他竖直向下降落时，所受的合力为零，则这名伞兵（包括装备）受到的空气阻力为多少牛？方向是什么样的？评卷人得分五、作图题22.如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩擦力𝑓的示意图。答案1.A【解析】1.试题分析：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。轮胎凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A正确；系安全带是为了防止由于惯性带来的危害，故B错；铁路的钢轨铺在枕木上，在压力一定时，增大受力面积减小压强，故C错误；在机器转轴上加润滑油是减小摩擦力，故D错误。考点：增大或减小摩擦的方法2.D【解析】2.试题分析：影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度．（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触；解：A、在手和瓶盖间垫一块毛巾，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意．B、旋钮有凹凸不平的条纹，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；C、用更大一点的力压抹布，通过增大压力增大摩擦力，不符合题意；第5页共8页D、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是用滚动代替滑动减小摩擦力，符合题意．故选D．3.D【解析】3.试题分析：A、物体间力的作用是相互的，小丽推墙时，墙对小丽也有力的作用；B、小丽由于惯性继续向左运动；C、由于小丽受到阻力的作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来；D、小丽受重力与地面支持力的作用而静止，由平衡条件可知，它们是一对平衡力．解：A、小丽推墙，对墙施加力的同时，墙对小丽也有力的作用，故A错误；B、小丽离开墙后，由于惯性保持原来的运动状态继续向左运动，运动过程中并不受墙的推力作用，故B错误；C、在运动过程中，小丽由于受到阻力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来，故C错误；D、小丽静止在地面上，受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力作用而处于平衡状态，重力与支持力是一对平衡力，故D正确；故选D．4.B【解析】4.试题分析：箱子没有被推动，有力但没有距离，小明对箱子不做功，故A错误；箱子没有被推动，相对于地面的位置没有改变，选择的参照物是地面，故B正确；箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；箱子没有被推动处于静止状态，受到的是平衡力，推力等于摩擦力，故D错误；故应选B。【考点定位】做功；平衡力；参照物5.BC【解析】5.试题分析：A、由图可知，上口大、下底小的容器，液体对容器底的压力F=ps=ρghs＜G，液体对容器底的压力小于所装液体重，所以A错误；B、杯子受到的重力竖直向下，桌面对杯子的支持力竖直向上，受力物体都是杯子，是一对平衡力，两个力大小都等于杯子和牛奶的重力大小，所以B正确；C、桌面对杯子的支持力的受力物体是杯子，杯子对桌面的压力的受力物体是桌面，不是同一个受力物体，是一对相互作用力，所以C正确；D、桌面对杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力这两个力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，所以D错误．故选BC．6.B【解析】6.试题分析：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力，作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力符合二力平衡条件，是平衡力，符合题意．C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意．D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意．故选B．7.C【解析】7.因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态．故选：C．8.B【解析】8.牛顿是在伽利略、笛卡尔的基础上得到的牛顿第一定律：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”，最后的结论是牛顿得到的，所以选项A不符合题意，选项B符合题意，密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理；阿基米德得到阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，不符合题意，故选B。9.A【解析】9.试题分析：树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，满足二力平衡的条件，是平衡力，A正确；猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，受力物体不同，方向相同，不是平衡力也