二道小学2019年师德师风突出问题专项整治工作方案

-1-仪陇县二道镇小学校2019年师德师风突出问题整治方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，强化学校行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据上级有关文件的通知，特制定学校师德师风整治方案。一、指导思想以十九大精神为指导，以深入开展社会主义核心价值观为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、整治内容以全国部分地区师德师风不良现象为鉴，立足仪陇教育实际，集中整治以下四个方面的突出问题：（一）理想信念方面重点整治不讲政治、不讲原则，利用QQ、微信、微博、电子邮箱或围团闲聊等方式散布虚假消息、传播不适言论甚至故意上网乱发帖子、乱传谣、乱议论、乱告状，恶意制造网络舆情，-2-损害党和政府以及教育形象的行为；不讲奉献、不想干事，工作无激情，教学无方法，教学质量和各项考核长期处于后位的现象。（二）道德情操方面重点整治不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失的行为；对上级和学校敷衍，对学生和家长冷漠，对同事同行工作不配合的行为；极个别干部教师生活作风不检点，思想情趣低俗，甚至做出猥亵、性侵学生等道德败坏、违法违纪的行为。（三）扎实学识方面重点整治课前不准备，课后无批阅，对后进学生不关心，上课时经常出现知识错误，不能因材施教，误导学生学习的行为；不主动参加学校教研活动，不认真参加继续教育培训，不会使用现代教育技术，业务能力停止不前的行为。（四）仁爱之心方面重点整治体罚或变相体罚、不适当惩戒学生，以及在语言上讽刺、挖苦、辱骂学生等行为；不尊重学生个性，漠视后进学生，对学生发泄不良情绪，在社会上造成不良影响的行为。三、领导小组为切实加大工作力度，成立师德师风建设工作领导小组：组长：罗元政副组长：胡文、董晓春组员：龙从书、邓金权、罗小华、刘刚林、林科建、-3-谭海军办公室设在政教处，由董晓春具体负责日常工作。四、目标任务（一）进一步加强教师的思想道德建设引导全校教师认真学习习近平总书记在全国教育座谈会上的讲话精神，以及上级教育主管部门有关文件的通知精神，贯彻落实社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观和幸福观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。五、主要措施-4-（一）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。（二）营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。（三）开展主题活动，落实具体措施开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教-5-师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“教师十不准”：1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。六、实施步骤（一）工作启动阶段（2019年8月）1.及时启动工作。成立专项工作领导小组，召开班子会，制-6-定切实可行的实施方案和具体措施。2.认真宣传动员。通过开学前教师例会或召开专题动员会议，组织全体教职工学习文件精神，为集中开展师德师风突出问题专项整治活动打下思想基础；利用专栏、报刊、网络等广泛宣传这次活动的目的和意义，营造浓厚的活动氛围。3.开展入职宣誓。8月底，组织一次教师宣誓活动，切实增强新教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感。（《人民教师誓词》见附件1）（二）学习教育阶段（2019年9月）1.上好“开学第一课”。开学初，召开师德师风教育“开学第一课”专题会议，校长要亲自备课、亲自上课和做好课后效果跟踪，会议时间不得少于半天；要结合实际讲清楚教师应有的初心和使命，讲清楚教师应有的责任和担当，讲清楚教师职业的存在感、自豪感和幸福感，讲清楚教师应遵守的法律、纪律和工作规范，讲清楚全国部分地区个别教师师德严重失范甚至极个别教师猥亵、性侵学生的严重违纪违法等整治重点。2.落实师德师风承诺。根据仪教发〔2018〕34号《关于深入推进教育系统师德师风长效机制建设的通知》的要求，与每位教师签定《仪陇县中小学教师师德师风承诺书》（附件3）。要确保人人到场，人人承诺，人人签字。3.抓好专题学习教育。组织全体教职员工学习习近平关于教育工作的讲话精神，重温教育行业和教师职业相关政策法规，解-7-读我县出台的关于师德师风的各项规定和各种制度，要把新时代中小学、幼儿园“教师职业行为十项准则”张贴到教师办公室或学校醒目位置；要做到应学尽学，做到集中学习和分散自习相结合，做到专题学习和专题讨论相结合，做到线上学习和线下学习相结合。（三）问题查摆阶段（2019年10月）对照突出问题专项整治的“四个方面”和仪教发〔2018〕34号文件中的《仪陇县中小学教师师德师风负面清单（试行）》（以下简称“负面清单”附件2），通过教师个人自查、设置举报信箱、深入师生和群众问卷、校长“三个谈话”等形式开展全面监测排查，并对查摆出的问题及时建立问题台账（附件4）；要突出查摆重点，要善于发现潜在问题苗头，要抛开面子思想敢于逗硬，要本着治病救人的目的敢于较真，要注意方式方法确保排查工作顺利稳定；要坚持领导干部带头查摆问题，干部教师人人上报自查报告。（四）集中整改阶段（2019年11月至12月）1.认真制订整改方案。要根据问题排查台账，对照专项整治的“四个方面”和“负面清单”以及实际情况形成操作性较强的整改方案，按照普通共性（未违规违纪且没有造成不良影响）、比较突出（已涉及违规违纪但未造成较大影响）、特别突出（已涉及违纪违法且造成不良后果）三个层次对问题进行分类，根据问题类别和具体情况列出立即整改（一周内）、及时整改（一月-8-内）、限期整改（三个月内）和长期坚持四个整改时限，并结合工作岗位特点落实责任领导。制定切实有效的整改措施，并由相关责任领导监督实施。2.进一步加大监控力度。要对楼梯间、器材室、广播室、教师办公室、食堂储藏室等区域和其它监控死角加装摄像头；要建立校园安全巡逻机制，坚持定时与不定时相结合的方式，对校园进行安全巡逻；对存在苗头性、倾向性的个别教师，要落实早发现、早提醒、早纠正的“三早”预防机制，及时发现、督促，帮助其改正问题，防止小问题演变成大问题；对个别家庭不和谐、思想抛锚以及有作风不良倾向的群体，开展个别谈话，消除不良隐患苗头。3.严肃处理违反师德问题。师德教育旨在“惩前毖后，治病救人”。对师德方面存在一定问题的教师，要求其深刻反省，立即整改并跟踪督促；对严重违反师德、群众反映强烈的教师，要对其本人实行一票否决，同时对其进行严肃的批评教育和相应的处罚，情节特别严重并造成重大影响的还要严格追究党纪、政纪、法律责任直至解聘。整改方案和整改结果要主动在校内外进行公示，自觉接受社会监督。（五）工作总结阶段（2020年1月）1.认真进行工作总结。及时对整改工作进行总结，特别是要对突出问题整改到位，对工作成效展示到位。2.不断提升工作要求。要在认真总结经验和教训的基础上，-9-结合实际，根据《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等精神，按照新形势新任务的要求，积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律。3.逐渐形成长效机制。通过此次突出问题整治，要在加强针对性、实效性上下功夫，注重实际效果，克服形式主义，使师德师风建设更加贴近实际、贴近教师，要把师德师风的主要内容具体化、规范化，内化成为全体教师的行为准则。重点从师德规范、民主评议、考核评估等方面健全和完善师德师风建设制度。要不断优化师德师风建设长效机制体制，主动接受上级部门和社会监督。附1人民教师誓词附2仪陇县教育系统教师师德师风负面清单附件3仪陇县中小学教师师德师风承诺书附4仪陇县教科体系统师德师风突出问题专项整治台账-10-附1人民教师誓词（试行稿）我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！宣誓人：xxx-11-附2仪陇县教育系统教师师德师风负面清单（试行）1.爱国守法方面（1）在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家领导人的言行或倾向。（2）不落实或不认真落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。（3）存在违背党和国家方针政策的言行或倾向。2.爱岗敬业方面（4）存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，存在上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。（5）存在不认真备课、上课和批改作业，或者上课缺乏计划，教案（导学案）设计不合理，以及组织学生为自己批改作业、试卷等教学工作。（6）辅导学生存在敷衍塞责的现象。3.关爱学生方面（7）对学生厚此薄彼，分亲疏厚薄。（8）不能做到尊重学生人格，平等公正对待学生；在教育教学活动和学生管理中因非公平公正导致不良影响。（9）教育学生没有做到严慈相济，做学生良师益友。（10）没有尽到保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益的职责。在教育教学活动中遇突发事件时，没有履行保护-12-学生人身安全职责。（11）存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；存在责骂学生或家长，且用语尖刻、生硬冷漠。4.教书育人方面（12