教师教学计划表

2019-2020学年度第一学期教学计划学科：语文教师姓名：杨彩平2019年8月28日学生情况上学期期末学生人数55本学期初学生人数上学期学生达标情况学校制定达标率实际达标率优秀率未达标率班平均分数98%100%98%无本学期预期达标情况学校制定达标率实际达标率优秀率未达标率班平均分数学生认知特点本班学生大多数思维相当活跃，学习积极性高，主动性强。考试成绩较为理想，反映出孩子们基础知识牢固，学习习惯好。也有部分学生心浮气躁，家长认识不够，与学校的要求衔接不好，导致与其他同学有一定差距。全册教学内容分析教学内容全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由2—4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有思考练习题。部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地全册教学内容分析各单元教学内容简析第一单元：自然奇观感受大自然的“奇”：壮观、壮丽、奇异、奇丽。第二单元：思考提问了解科学技术为我们带来的奇迹，激发热爱科学的情感，畅想科技的发展。第三单元：观察与发现激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第四单元：中外神话体会神话的情趣盎然、奇妙，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要讲诚信；要引导学生对幸福进行理解等第五单元：多彩生活意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。第六单元：童年往事通过来自同学间的、邻里间的、陌生人间的童年往事，体会到童年的爱是可以传递的，体会到互相关爱所带来的欢乐和幸福，激发同情弱者，关心弱势之情。第七单元：爱国立志引导学生留心成长中的故事，体验成长的快乐，思考成长中的问题。第八单元：历史故事让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。本学期教学目标1、认字190个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。重难点教学重点：1.在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。2.在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。教学难点：1.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。2.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。3.在学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。教学时间安排单元（章）主要内容（或课题）课时数起止时间第一单元1—4语文园地12-149.1-9.13第二单元5—8语文园地12-149.16-9.27第三单元9-11语文园地12-149.29-10.16第四单元12-15语文园地12-1410.17-10.25第五单元16-17习作例文12-1410.28—11.8第六单元18-20语文园地12-1411.11-11.22第七单元21-24语文园地12-1411.25-12.6第八单元25-27语文园地12-1412.9-12.16课改专题及主要措施主要教学具附：教学进度表周次时间教学内容备注一9.1—9.6《观潮》（3）《走月亮》（3）书法（1）课外阅读（1）二9.9—9.12《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1）习作（2）课外阅读（1）《语文园地》（2）9.13中秋节放假三9.16—9.20《一个豆荚里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷达》（3）书法（1）四9.23—9.27《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）五9.29—9.30《古诗三首》（3）《爬山虎的脚》（3）书法（1）课外阅读（1）10.1—10.7国庆节放假六10.8—10.12《蟋蟀的住宅》（3）七10.14—10.18《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《盘古开天地》（3）八10.21—10.25《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作》（2）九10.28—11.1《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）《风筝》（3）十11.4—11.8《麻雀》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）十一11.11—11.15《一只窝囊的大老虎》（3）《陀螺》（3）书法（1）课外阅读（1）十二11.18—11.22《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》（3）十三12.25—11.29《为中华之崛起而读书》（3）《梅兰芳蓄须》（2）《延安，我把你追寻》（1）书法（1）课外阅读（1）十四12.2—12.6《习作》（2）《语文园地》（2）《王戎不取道旁李》（3）课外阅读（1）十五12.9—12.13《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）十六12.16—12.20复习（8）十七12.23—12.27复习（8）十八12.30—2020.1.3复习（8）十九2020.1.4期末考试