新版小学英语三年级下册知识树说教材

说课流程课程总目标评价建议教学建议单元目标学段目标课程资源的开发与利用编写特点编排体例内容结构与整合说课标说教材说建议课程总目标培养学生的综合语言运用能力情感态度语言技能学习策略文化意识课程学段目标单元目标Welcomebacktoschool能听、说、认读单词China,Canda,Uk,USA两个人称代词he,she.三个职业相关的名词teacher，student(pupil).能够有国家意识，初步了解各国风俗文化，学会与人沟通、交流个人信息。能听懂会说Whereareyoufrom?I’mfrom---并能在实际情景中进行运用。Pep小学三年级英语教材解说二、说教材教材编写特点强调语言运用注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活拓展实现整体设计提供丰富的多媒体配套材料编排体例八个单元两个词汇表六个学习单元两个复习单元两个词汇表Unit1Welcomebacktoschool!Unit2MyfamilyUnit3AtthezooUnit4Whereismycar?Unit5Doyoulikepears?Unit6Howmany?Recycle1：复习1至3单元Recycle2：复习4至6单元单元词汇表总词汇表CompanyLogo例谈第一单元的内容安排第1---2页通过主情景图呈现本单元的主要教学内容。CompanyLogo其中A部分占三页，包括一个情景对话，一个会话应用，一个单词学习及一首歌谣，另外一页为语音页，包括单词拼读，元音字母A,E,I,O,U在单词中的发音和单词抄写。CompanyLogoB部分占4页，与A部分相比，在内容上有所扩展与深化，前两页包括一个情景对话，一个会话应用，一个扩展单词学习及一首歌谣，第三页是新加入的阅读练习，第4页为巩固练习和一首与本单元相关的歌曲。CompanyLogoC部分Storytime它以Zoom和Zip为主角,在讲述生动有趣的小故事的同时，告诉同学们一个简单的道理。是在本单元语言点基础上的一个延伸。体现了语言源于生活，用于生活的特点。WelcomebacktoschoolPartAPartBpartC字母、单词语音练习应用话题核心句型情感熏陶歌曲游戏活动听力练习单词知识与技能的横向整合2、Myfamily3、Howmany?4、Doyoulikepears?5Whereismyruler?知识和技能的纵向整合1、Welcomebacktoschool6、Atthezoo三上U1Hello四上U1Myclassroom四上U6Meetmyfamily三上U6Happybirthdy三上U5Let’seat四上U5Whatwouldyoulike?四上U2Myschoolbag三上U4Weloveanimals四上U3Myfriends三年级下册英语I’m---I’mfrom---充分发挥TPR活动的优势，师生在说、唱、动中自然习得语言。创设真实的语言情境，融词汇于会话教学中，词不离句。词汇教学对话教学分角色朗读，充分调动学生积极性。活化教学内容，创设生活化的语言情境。教师的示范性表演。创造性的使用语言。写观察记评价建议自我评价小组合作评价教师评价采用笔试、日常对话、听力测试多种方式.突出学生主体，尊重个体差异，倡导主动参与.体态、鼓励性言语，让学生充满自信.课程资源的开发与利用利用教师资源。开发利用多媒体资源。有效利用好教材、教参资源