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冀教版小学数学四年级认识条形统计图1.结合具体事例,经历认识简单条形统计图、用不同方法求平均数的过程。2.认识简单的条形统计图,能用统计图表示简单数据,能根据数据特点用合适的方法求平均数。3.感受用统计图表示数据的直观性,知道可以用不同的方法求平均数,增强学习数学的信心。教学目标探究新知在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下:观察了解表中的数据信息。想一想,收集废旧电池的数量还可以怎么表示?探究新知02481061214161820数量(枚)李强11张红云19马波16王小娟18李云萍16三(2)班第四组5名同学收集废旧电池统计图条形统计图PPT模板:素材:背景:图表:下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:论坛:课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:探究新知观察说一说这个统计图有什么特点?1格表示1枚旧电池。探究新知上面两种表示数据的方法,各有什么特点?简单、明了。直观、形象。探究新知在一次“保护环境”活动中,三(2)班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下:算一算:平均每人收集了多少枚?(11+19+16+18+16)÷5=80÷5=16(枚)答:平均每人收集了16枚.探究新知观察统计图上表示数据的黄色条形,你发现了什么?02481061214161820数量(枚)李强11张红云19马波16王小娟李云萍16三(2)班第四组5名同学收集废旧电池统计图16161816移多补少课堂小结归纳总结移多补少:找一个中间的数位标准,把多的补给少的。1.光明小学三(1)班第一组有5名同学,他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:巩固应用1.光明小学三(1)班第一组有5名同学,他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:巩固应用(1)从统计图中你得到了哪些信息?一格表示几本书?皇室软包()推荐1.光明小学三(1)班第一组有5名同学,他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:巩固应用(2)平均每人阅读课外书多少本?2.中华小学二(2)班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查,结果如下:巩固应用把统计表中的数据用统计图表示出来。巩固应用107412243完
本文标题:《平均数和条形统计图》(认识条形统计图)教学课件-2016冀教版数学四年级上册第8单元
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