自考工商企业管理毕业论文提纲格式模板参考

海量毕业论文写作公开课程自考工商企业管理论文提纲一、的职业认同与学习研究论文提纲范文摘要第一章绪论第一节研究的缘起——选题的确定与聚焦一、研究主题的最初确定二、论文研究过程中的问题凸现三、研究主题的重新聚焦四、研究目的的确定第二节职业认同与学习研究一、认同与职业认同二、关于学习的界定三、工作、学习和职业认同第三节研究方法的选取与研究路径的设计一、访谈二、文本解读——情境分析三、目的性随机抽样四、访谈对象的确定五、研究路径的设计第四节小结一、研究目的二、职业认同与学习海量毕业论文写作公开课程三、研究方法与研究路径田野日记第二章JENNY的故事——文本解读Ⅰ第一节JENNY简介第二节JENNY的故事——解读核心事件一、中专实习做画廊讲解员的经历二、进入健康讲师行业——学习讲课三、工作导向的学习四、培训中的学习经历五、对目前工作的评价六、职业发展——管理工作团队七、理想——成为职业女性八、导师——前任总经理与读书期间的老师九、对授课老师的批评第三节JENNY的故事重构故事Ⅰ——做画廊讲解员故事Ⅱ——成为一名健康讲师故事Ⅲ——我的理想故事Ⅳ——我的导师故事Ⅴ——我的心态第四节小结一、Jenny工作发展历程海量毕业论文写作公开课程二、贯穿工作经历表现出来的职业认同三、与工作相关的学习四、工作、学习与职业认同之间的关系第三章HELLENA的故事——文本解读Ⅱ第一节HELLENA简介第二节HELLENA的故事——解读核心事件一、放弃回高中复读的机会二、第一次工作的经历——在超市做收银员三、对家乡工作环境的评价四、第二次工作的经历——东莞易达文件厂的工作五、第三次工作的经历——编辑助理六、第四次工作的经历——做市场营销七、与工作相关的学习八、工作与学习九、理想——“自己当老板”十、对工作变动的看法第三节HELLENA的故事重构故事Ⅰ——超市的工作故事Ⅱ——在东莞打工故事Ⅲ——在上海做编辑助理故事Ⅳ——从事销售工作故事Ⅴ——我的理想海量毕业论文写作公开课程第四节小结一、Hellena对以往工作的评价二、Hellena对销售工作的评价三、与工作相关的学习四、工作、学习与职业认同之间的关系第四章ROSE的故事——文本解读Ⅲ第一节ROSE简介第二节ROSE的故事——解读核心事件一、进入拖拉机集团有限公司技校二、进入拖拉机集团有限公司工作三、工作转变后的适应四、离开拖拉机集团有限公司五、进入装潢公司六、参加自学考试课程学习的情况七、为工作转换做准备而进行的学习八、对职业目标的理解九、职业转换——工作不是一成不变第三节ROSE的故事重构故事Ⅰ——选择读技校故事Ⅱ——在拖拉机集团有限公司工作的十年故事Ⅲ——在外企做行政助理故事Ⅳ——我的职业规划海量毕业论文写作公开课程第四节小结一、Rose的工作经历二、与工作相关的学习三、工作、学习与职业认同之间的关系第五章余论第一节对质的研究的评价一、从范式的视角看研究的质量评价二、质的研究中的解释型效度第二节对研究方法的反思一、研究——对回报问题的思考二、研究效应——师生关系第三节对研究内容的反思一、的职业认同二、工作中的学习三、的经验对学习新知识的影响参考文献后记二、改革开放以来中国农林高校教育发展问题研究论文提纲范文中文摘要1、引言1-1研究问题之提出1-2相关概念释义海量毕业论文写作公开课程研究目的、意义、现状1-4研究之基本任务、内容与方法1-5研究之难点、创新点与不足之处2、改革开放以来我国农林高校教育之发展2-1改革开放以来农林高校教育发展历程2-2我国农林高校教育发展之成就2-3我国农林高校教育发展之经验3、改革开放以来我国农林高校教育发展之评析3-1数据来源3-2统计分析3-3三十年来我国农林高校教育发展问题之评析4、农林高校教育市场化战略之抉择4-1加快制定《教育法》、构建成教法律体系4-2加大成教政策支持、给予成教财政扶助4-3转变成教观念、树立正确的顾客导向4-4调研成教市场、找准成教发展定位4-5细分成教市场、建设特色专业4-6营销成教教育产品、评估产品提高质量5、农林高校教育之未来展望5-1教育终身化、多样化5-2教育社会化、高端化5-3教育国际化、市场化海量毕业论文写作公开课程教育现代化、法制化5-5教育完善化、科学化结语参考文献作者简介三、北京民办高校学生流失现状与对策研究论文提纲格式范文模板中文摘要第一章绪论一、问题提出(一)研究缘起(二)主要研究问题二、研究意义(一)理论意义(二)实践意义三、文献综述(一)民办高等教育政策法规梳理(二)民办高校生源状况研究(三)民办高校就业现状研究(四)职业学校学生流失问题研究四、核心概念界定和理论基础(一)核心概念界定(二)理论基础—ERG需求理论海量毕业论文写作公开课程五、研究方法与研究框架(一)研究方法(二)研究框架第二章A民办高校学生流失的现状及类型特点一、A民办高校的基本情况二、A民办高校学生流失的数量(一)流失学生的年级分布(二)流失学生的学期分布(三)流失学生的专业分布三、A民办高校学生流失的类型特点(一)不同专业的学生流失特点(二)不同性别的学生流失特点(三)不同家庭背景的学生流失特点(四)不同成绩水平的学生流失特点(五)不同人际关系质量的学生流失特点(六)不同时间阶段的学生流失特点(七)不同班主任老师所带班级学生流失特点四、A民办高校学生流失后的去向第三章A民办高校学生流失的原因分析一、学生流失的个案分析(一)背景介绍(二)退学的过程和原因海量毕业论文写作公开课程(三)流失后的去向及心情(四)今后的打算二、学生流失的主要原因分析(一)社会影响因素分析(二)家庭影响因素分析(三)学生自身因素分析(四)学校影响因素分析第四章解决A民办高校学生流失的对策与建议一、明确办学定位,坚持诚信招生(一)明确定位,突出办学特色(二)坚持诚信招生,严格管理招生队伍二、完善学校管理机制,提升学生满意度(一)加强学校内部管理(二)加强班主任队伍建设(三)加强校园文化建设(四)加强学生管理工作三、规范教学管理,提高教学质量(一)加强师资队伍建设,加大教学经费投入(二)重视教学改革,创新教学模式四、加强就业指导,搭建就业平台(一)加强学生的就业指导,提升就业服务意识(二)搭建就业平台,提高就业率海量毕业论文写作公开课程参考文献一二三四四、高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接的问题研究论文提纲范文摘要一、绪论（一）研究背景与意义1-研究背景2-研究的意义（二）研究现状概述1-国外研究现状2-国内研究现状3-研究现状述评（三）研究方法二、高等教育自学考试与高职高专教育的内涵及发展现状（一）高等教育自学考试的内涵与发展现状1-高等教育自学考试的内涵2-高等教育自学考试的发展现状（二）我国高职高专教育的内涵与发展现状1-高职高专教育的内涵海量毕业论文写作公开课程目前我国高职高专教育的发展现状三、高自考本科与高职高专教育衔接的可行性与意义（一）高自考本科与高职高专教育衔接的可行性分析1-两者的相似性分析2-两者不同点对比分析（二）高自考本科与高职高专教育衔接的意义四、四川省高自考本科与高职高专教育衔接的现状及原因分析（一）总体情况（二）四川省高自考本科与高职高专教育衔接的现状分析1-宣传情况2-管理工作现状3-教学活动现状4-师资配备情况5-课程设置情况6-考试与毕业情况（三）四川省高自考本科与高职高专教育衔接中存在的问题及原因分析1-宣传效果不明显2-管理上仍存在漏洞3-教学质量有待提高4-师资力量比较薄弱5-课程设置有重复设置专业的倾向五、高自考本科与高职高专教育衔接的对策海量毕业论文写作公开课程（一）加大宣传力度，拓宽宣传渠道1-自学考试的特点是在高职高专院校宣传自考本科工作的重点2-本着“一切为了学生”的原则进行高自考本科的宣传3-拓宽宣传渠道，创新宣传形式（二）在管理上，设立从省级到各高职高专院校专门负责两者衔接的“协调机构”（三）加强师资队伍建设，培养“双师型”教师1-在提高理论学历的同时，注重技术知识高学历的提高2-加强教师的短期培训，增强专业实践能力3-对教师的教学成绩进行评估（四）在教学管理上实行学分互认制度（五）课程是高自考本科与高职高专教育衔接的重要载体1-明确学生的入学层次，避免课程重复2-拓宽基础课与专业基础课3-适当增加选修课、活动课和综合课，调整课程结构4-灵活设计专业课5-强化毕业设计(论文)（六）建立学习支持服务体系，保障衔接工作顺利进行1-应树立强烈的服务意识2-完善学习支持服务体系（七）加强自学考试学历证书与职业资格证书的衔接，推动自学考试的改革与发展海量毕业论文写作公开课程实现高等教育自学考试学历证书和职业资格证书的衔接，是高等教育自学考试改革的现实需求2-实现自学考试学历证书与职业资格证书衔接的具体措施六、结语主要参考文献研究生在校期间科研成果