三年级下册-作文课--1.父母大人

父母大人目录CONTENTS1234快乐起航佳作引读写作指南妙笔生花快乐起航01教学方案XX：有酱油卖吗？鱼铺老板：没有XX：有芥末卖吗？鱼铺老板：没有XX：什么都没有还敢开店鱼铺老板：我是卖鱼的！蜡笔小新01贫僧从东土大唐而来，去往西天拜佛求经~唐僧俺老孙去也！孙悟空猜猜看教学方案真相只有一个！！柯南01大雄，你又怎么了？多啦A梦我是要成为海贼王的男人啊路飞猜猜看教学分析风太大没拿好想回家想上厕所找朋友去了气球飞走了发散思维佳作引读02教学分析什么是“大小人”看看书中的小朋友怎么定义的文章的主要内容妈妈让爸爸去买酱油，哄我去我没去，结果爸爸去买回了一瓶醋。文章运用了哪些细节描写动作，语言，神态爸爸是一个怎样的人可爱、爱看电视、幽默，偷懒文中哪些细节体现爸爸是电视迷写作指南03教学内容A团队B团队您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。考差了教学分析堵车了妈妈看到了，怎么说？孙悟空看见了，怎么说？警察叔叔看见了，怎么说？教学总结知识点一用语言，动作，神态描写突出人物形象总结人物的性格不同，面对一件事，语言、动作、神态是不同的，我们可以通过语言刻画出人物的性格特点教学方案01心情如何教学总结知识点三凸显人物个性，表达情感总结懂事的孩子，能够理解父母，体贴父母，在写作的时候，要做到用真情实感去写作，在作品中融入对父母的爱。妙笔生花04教学内容题目自助素材二结构安排结构安排结构安排素材一《“常有理”的妈妈》《“小气”的爸爸》《妈妈真棒》《为夸夸我的妈妈》《爱美的老妈》中间：通过具体的事例来体现人物个性特点，在写事过程中通过个性化的语言或动作来刻画人物形象。片段一开头：直接切入主题，点明中心结尾：归纳全文，总结式结尾片段二写一写自己的亲人，题目可自拟我的作业不少于300字成长档案问问自己的爸爸、妈妈宝宝第一次翻身是什么时候宝宝第一次叫妈妈是什么时候宝宝第一次叫妈妈是什么时候宝宝第一次走路时什么时候谢谢，再见