小学语文人教版(部编)三年级上册《8-去年的树》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学语文人教版（部编）三年级上册《8去年的树》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，读出鸟儿心情的变化。2.感受鸟儿和树之间友谊的纯真，懂得朋友之间要信守承诺，要真诚奉献。教学重点：分角色朗读课文，体会重点词句的含义。教学难点：感受鸟儿与树之间友谊的纯真。教学过程：一、复习导入1.师：通过上节课的学习，我们知道鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。这是多么令人羡慕的一对好朋友啊！今天我们继续学习第8课《去年的树》。2.板书课题。二、精读探究1.仔细读发生在小鸟与大树之间的故事，边读边找出课文一共有几组对话，分别是谁和谁在对话。2.学生交流：鸟和大树、鸟和树根。鸟和大门、鸟和小女孩。（随机板书）3.当冬天来临时，鸟儿必须要离开大树，飞到南方去过冬。好朋友要分开了，他们会说些什么？4.找生读读课文中句子，并说说从中体会到什么样的感情。（依依不舍）5.分角色表演树与鸟儿。三、感悟真情1.当春天来临时，远在南方的鸟儿此时心里可能会想些什么？2.当鸟儿回来时发生了什么事情？3.默读三组对话，试着走进他们的内心世界，用心去感受鸟儿的心情。4.分角色朗读三组对话，体会鸟儿的心情变化。（疑惑---着急不安---忧伤）四、展开想象1.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想……2.唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想……五、情感升华1.大树如果听到了鸟儿的歌声，他可能会对鸟儿说些什么？2.你有什么话想对文中的鸟儿说？3.教师小结。六、布置作业把这个故事将给家人听，和他们交流你的感受。板书设计：去年的树大树树根珍惜友情鸟儿大门信守承诺小女孩