人教版九年级语文上册第六单元练习题

第六单元第六单元!!!#$!#$!!!作者档案作者司马迁生卒年约前#*,!.字子长朝代西汉经历中国西汉伟大的史学家#文学家#思想家$被后世尊称为史迁#太史公#历史之父$司马迁早年受学于孔安国#董仲舒漫游各地了解风俗采集传闻$初任郎中奉使西南$元封三年*前#+$+任太史令继承父业著述历史$他以其,究天人之际通古今之变成一家之言-的史识创作了中国第一部纪传体通史&史记’*原名&太史公书’+$该书被公认为是中国史书的典范记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝元狩元年长达&+++多年的历史是,二十五史-之首被鲁迅誉为,史家之绝唱无韵之离骚-$代表作品&史记’$名句积累&送元二使安西’王!维!渭城朝雨轻尘客舍青青柳色新$!!背景解读秦始皇统治时期大规模地兴建宫殿和陵墓筑长城#修驿道并对匈奴和南越用兵耗费了大量的人力和财力极大地加重了人民的徭役和赋税负担$同时秦朝统治者还制定了严刑酷法使人民动辄触犯刑律$秦二世继位后赋敛益重致使天下困疲不堪人民陷于深重的苦难之中$在秦王朝的残暴统治下爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义!!!陈胜#吴广领导的大泽乡起义$二世元年七月大泽乡九百人走投无路的命运正是全国劳苦大众处境的缩影这也是大泽乡的星星之火能点燃全国范围农民起义燎原烈火的原因$虽然这起义以失败告终但在这次起义的影响和推动下各路起义军迅速席卷全国使秦始皇万世统治中国的幻想破灭秦王朝仅存在了#,年便被推翻$!#$!#$!给下列加点字注音或根据拼音写出相应的词语$阳夏#人*23%+!!!!鸿鹄#之志*(K+!!!!以数#谏故*9()+!!!!陈胜王#*HE#++度#已失期*J)D+皆次当行#*(/#++:()*辍+耕+C)*篝+火找出下列句中的通假字$*#+发闾左适戍渔阳$*!适!通!谪!+*’+为天下唱宜多应者$*!唱!通!倡!+*&+固以怪之矣$*!以!通!已!+**+将军身被坚执锐$*!被!通!披!+#解释下列句中加点的词语$*#+尉果笞#广!用鞭#杖或竹板打$!*’+置#人所罾鱼腹中!放在$!*&+等#死死国可乎!同样$!**+今亡#亦死举大计亦死!逃走$!*,+又间#令吴广之#次所旁丛祠中!私自偷着$!去#往$!$写出下列加点词语的古义和今义$*#+卒中往往##语古义(!到处$!今义(!经常常常${!*’+戌死者固十六七###古义(!十分之六七$!今义(!十六或十七${!(#!语文!九年级!上册!配人教版*&+号令召三老#豪杰##古义(!有声望有地位的人$!今义(!才能出众的人${!**+与皆来会计##事古义(!集会议事$!今义(!管理财务计算的人${!%解释下列各组句子中加点的词语$*#+会会#天大雨!适逢恰巧遇到$!与皆来会#计事!聚集#集会${!!!*’+数扶苏以数#谏故!屡次$!卒数#万人!几${!*&+将项燕为楚将#!将领$!上使外将#兵!率领${!!!**+令陈守令#皆不在!县令$!乃令#符离人葛婴!号令${!*,+次皆次#当行!编次$!之次#所旁丛祠中!旅行或行军在途中停留${!!!*(+书乃丹书#帛曰!写$!得鱼腹中书#!字条${!*)+道伐无道#!道义$!道#不通!道路${!!!*$+应杀之以应#陈涉!响应$!佣者笑而应#曰!回答${!&指出下列句中加点词的活用情况并解释该词$*#+天下苦#秦久矣!形容词的意动用法以##为苦苦于$!*’+乃丹#书帛曰,陈胜王-!名词作状语用朱砂$!*&+置人所罾#鱼腹中!渔网名词活用为动词这里是用网捕的意思$!**+固以怪#之矣!形容词的意动用法认为##奇怪对##感到奇怪$!*,+夜篝#火!名词作动词用笼子罩着$!*(+狐#鸣呼曰!名词作状语像狐狸一样$!*)+卒中往往语皆指目#陈胜!名词活用为动词用眼睛示意$!*$+广故数言欲亡忿恚##尉!形容词的使动用法使##恼怒$!*%+将军身被坚#执锐#!坚(形容词活用为名词坚固的铁甲$!锐(形容词活用为名词锐利的武器$!*#++皆刑#其长吏!名词活用为动词惩罚$!名句积累&送元二使安西’王!维!劝君更尽一杯酒西出阳关无故人$’把下列句子翻译成现代汉语$*#+燕雀安知鸿鹄之志哉1燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢1!*’+藉第令毋斩而戍死者固十六七$即使幸免杀头而戍守边塞的人必定十个当中也得死去六七个$!*&+王侯将相宁有种乎1王侯将相难道有天生的贵种吗.!**+今诚以吾众诈自称公子扶苏#项燕为天下唱宜多应者$现在如果把我们这些人冒充是公子扶苏#项燕的队伍向全国发出号召应当有很多人响应$!!#$!!#$(陈胜起义的根本原因是什么.其导火线又是什么.根本原因是,天下苦秦久矣-导火线是遇雨失期,失期法皆斩-$!)起义能顺利进行因素有很多其中一个重要因素就是陈胜的才能$他有哪几个方面的才能.有敏锐的洞察力%卓越的组织领导才能%有非凡的宣传鼓动才能%做事考虑周密有计划等$!!*吴广是个有勇有谋的人请你说说在杀死两尉的过程中他的智谋表现在哪里$!抓住时机%故意使自己受辱*使用激将法+%#激怒众人$!($第六单元!!#$!!怎样看待文中陈胜#吴广所采用的迷信手法.采用,丹书鱼腹-,篝火狐鸣-等迷信的方式这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略利用中国古代老百姓的迷信思想来赢得天下的支持让老百姓以为是上天授权让陈胜#吴广起义反秦*相当于君权神授+从而拉拢人心建立威信说明陈胜#吴广的足智多谋$!!!#$%&%语言描写(是塑造人物形象的重要手段$成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格生动地表现人物的思想感情深刻地反映人物的内心世界使读者,如闻其声如见其人-获得深刻的印象$语言描写包括人物的独白和对话$独白是反映人物心理活动的重要手段$对话可以是两个人的对话也可以是几个人的相互交谈$描写人物的语言不但要求要个性化而且还要体现出人物说话的艺术性$!&陈涉世家’通过对话描写来刻画人物全文共写了三次对话$请结合具体的内容分析其作用$第#自然段陈胜与同伴们的对话表现了他远大的志向和反抗意识%第’自然段陈胜同吴广的对话反映了他们善于斗争的智慧和才能%第&自然段陈胜同戍卒的对话表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概$!!!#$二世元年七月发闾左适戍渔阳九百人屯大泽乡$陈胜#吴广皆次当行为屯长$会天大雨道不通度已失期$失期法皆斩$陈胜#吴广乃谋曰(,今亡#亦死举大计亦死%等死死国可乎.-陈胜曰(,天下苦秦久矣$吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏$扶苏以#数谏故上使外将兵$今或闻无罪二世杀之$百姓多闻其贤未知其死也$项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之$或以为死或以为亡$今诚以吾众诈自称公子扶苏#项燕为天下唱宜多应者$-吴广以为然$乃行卜$卜者知其指意曰(,足下事皆成有功$然足下卜之鬼乎1-陈胜#吴广喜念#鬼曰(,此教我先威众耳$-乃丹书帛曰,陈胜王-置人所罾鱼腹中$卒买鱼烹食得鱼腹中书固以怪之矣$又间#令吴广之次所旁丛祠中夜篝火狐鸣呼曰(,大楚兴陈胜王$-卒皆夜惊恐$旦日卒中往往语皆指目陈胜$吴广素爱人士卒多为用者$将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众$尉果笞广$尉剑挺广起夺而杀尉$陈胜佐之并杀两尉$召令徒属曰(,公等遇雨皆已失期失期当斩$藉第令毋斩而戍死者固十六七$且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎1-徒属皆曰(,敬受命$-乃诈称公子扶苏#项燕从民欲也$袒右称大楚$为坛而盟祭以尉首$名句积累&次北固山下’王!湾!客路青山外行舟绿水前$!#下列句中加点词意思相同的一项是*.+.陈胜#吴广喜念#鬼1念#无与为乐者/今亡#亦死1暮而果大亡#其财-扶苏以#数谏故1或以#钱币乞之0又间#令吴广之次所旁丛祠中1中间#力拉崩倒之声!$与,又间令吴广之次所旁丛祠中-的,之-字意思相同的一项是*-+.邑人奇之!!!!!!/前人之述备矣!!!!!!-辍耕之垄上!!!!!!0宋何罪之有!%把下列句子翻译成现代汉语$*#+会天大雨道不通度已失期$正碰到下大雨道路不通估计已经误了期限$!*’+等死死国可乎.同样是死为什么不为国事而死呢.!!&下列对本文的理解分析有误的一项是*/+.选文以陈胜#吴广的活动为线索主要叙述了发动起义的经过着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能$/陈胜#吴广为了得到神灵的庇佑作了,置书鱼腹-,篝火狐鸣-的舆论准备%为了得到人民的响应提出了,诈自称公子扶苏#项燕-的策略口号$-前期的准备为起义的发动打好了基础$起义的发动分为三步(并杀两尉召令徒属为坛而盟$至此一支团结战斗的起义军队伍宣告组成$0选文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象如,壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎-就十分传神地表现了陈胜的性格$(%