电子技术的发展和应用

应用电子技术专业电子技术的发展和应用2电子技术的发展人类进入二十一世纪，科学技术得到了空前的发展。当今，由于电子计算机技术、现代通讯技术的进步，使人们在时间上和空间上的距离都大大地缩短了。科学技术的高度发展使得人类的生产、生活方式和社会结构都随之发生变化，而支撑现代科学技术大厦的重要基石是电子技术。3电子技术的发展电子技术最早应用通讯、广播，随着科学技术的迅猛发展，电子技术的应用日益广泛，它已经渗透到国民经济的各个部门、国防和科学技术的各个领域及人类生活的各个方面，如：计算机、自动化设备、电子医疗器械、新型武器、人造地球卫星和宇宙飞船等，最和我们生活息息相关的就是日常生活必不可少的家用电器和电子娱乐器具。电子技术是极富生命力的技术领域，它的快速发展，对国民经济各个领域和人们的生活质量都有着巨大影响。没有电子技术就不可能有当今高度发展的物质文明和精神文明。4本专业的培养目标和学生就业方向我校专业指导委员会针对岗位、能力、态度要求在广泛调研、充分论证的基础上，在人才培养定位和职业岗位指向等方面形成了共识，认为电子技术应用专业应以培养应用技术人才为根本任务，以适应社会需求为导向，依据专业培养目标和人才培养模式，精心制订了切合我校实际的人才培养方案。学校根据职业岗位知识、能力、态度特点，充分考虑学生职业生涯的需要，确定本专业的课程和课程结构，形成理论与实践相互融合的职业岗位作业流程为导向的课程体系：5专业方向将电子专业分为二个不同专业方向，其中之一为电子装配班，以电子技术基础、电工基础、电子元件的识别与焊接技术、电子整机装配、电子产品的应用与调试为主干课程，教材为《无线电基础（模拟部分）》、《无线电基础（数字部分）》、《电子CAD》、《无线电装接工技能实训与考核指导（中级）》等校本教材，考证为无线电装接工（中级）；之二为日用家电应用与维修班，以电子技术、电工基础、家用电器技术基础与维修、彩色电视机原理与维修、DVD原理与维修、电冰箱、空调器原理与维修技术、办公通信设备原理与维修为主干课程，教材为《无线电基础（模拟部分）》、《无线电基础（数字部分）》、《音像产品维修》、《制冷与空调》、《单片机在家用电器中的应用》等校本教材，考证为家用电器产品维修工（中级）或家用电子产品维修工（中级）。6培养目标和业务范围一、培养目标根据市场的需求，结合我校师资，实训条件，生源的实际情况，对学生的培训目标做了如下定位，掌握电子测量技术，能从事电子产品的生产管理组装质量的检验、调试产品与维修，工程技术的设计、开发、还能胜任维修电工岗位。二、业务范围①电子电气产品生产企业；生产一线的工艺指导管理，电子电气产品的检验、调试维修。②电子产品销售维修公司：从事电子产品的销售、安装调试维护、维修和售后服务工作。③维修电工，电气线路的安装与检修，电动机拆装与维修。④电子产品生产企业工程技术人员及电子产品工作。7三、知识与能力结构及要求(一)、知识结构与要求1、掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。2、掌握电工、无线电的基本知识。3、掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。4、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。5、了解电子产品营销知识。8能力结构与要求(二)、能力结构与要求1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。2、学会阅读电子整机线路图和工艺文件。3、能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。4、能操作、使用、维护较复杂的电子设备。5、初步学会对电子产品生产工艺的管理。6、能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。7、初步具备电子产品的市场营销能力。(三)、技能要求本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级证书、家电产品维修工中级证书、电工维修中级证书等，并达到相应的技能水平。9学习电子技术要明确三个要点和关注一个注意点三个要点：1、基础知识是学习的基石掌握基础知识、拓展基础知识的面是学习电子技术的充分必要条件，如果想在学习的道路上少吃苦，少遇困难，就请扎扎实实学好基础知识，打好坚实基础。2、系统读书是成长保证职业教育与跟师傅学技术的根本差别就在于学习系统性方面的不同，两种办法都能学会家用电器维修，跟师傅学习技能可能短时间内显示出来的效果还稍微好一点，但是电子技术的发展日新月异，新电路新产品层出不穷，如果没有系统地学习，我们在可持续发展的道路上就会步履维艰，所以系统学习事关我们的发展前途，切切不可忽视。103、手脑并用是学习成功的关键电子技术是理论与实际高度结合的专业学科，学习的目的要求我们理论联系实际，学习的方法同样要求我们手脑并用，学习理论是为了在实际工作中有条理、有方法、有规范；实际操作除了提高技能技巧、解决生产生活实际问题，又促进理论知识得到加深和提高。一个注意点：电子技术中的许多东西没有必要去死记硬背，忘记了就暂时忘记吧，只要知道是怎么回事情，需要它的时候能想起来在什么地方可以查找到它，找到后知道怎么应用它；可不要和我们在中学那样，因为以前是为了对付考试，现在是为了能解决实际问题，关键在于理解，有的东西暂时忘记了，以后操作学习经常用到，自然就记牢了的，千万不要为这个自怨自艾，不然会泄气的哦。11学习电子技术的经验学习电子技术，基础构筑一定要牢靠。就说读图，不能出错，还要速度快，要习惯成自然。检测元器件，要坚持理论指导实践，如测三极管，理解了输入特性曲线及不同工作点在输出特性曲线上形成的信号投影，无论是用普通电表，还是用图示仪，都能准确地作出结论。有的人焊了拆，拆了焊，大量的操作积累了经验，自然熟能生巧，基本技能完善，才能失误少，效率高。要养成积累经验的习惯，在书报上看到对自己有益的东西，应该抄在练习本上，典型数据要摘录下来。12学习电子技术的经验学习电子技术，要尽可能地建立一个独立工作间（无论在工厂、在自己家或在修理门市部），以避免别人随意干扰，使修理保持连续性，减少失误和事故。多种形式兼学可以加深理解，但一定要以一种学习方式为主，这样才能保持系统性。学到的知识，要勤于实践验证，真正理解，把它变成自己的东西。学习电子技术，要把不断地自我完善和永无止境地探索当作毕生奋斗的事业。收藏二手仪表仪器，对掌握专业知识是有益的。走二手市场的门道，购置从测试仪器到信号系统，直到分析系统的全套电子工程设备，你就为自己成为高级技术人才铺垫了一些物质基础，还可以做出一些发明创造。13学习电子技术的经验要学好电子技术，业余制作是必不可少的。失败了不气馁，隔段时间再接着干，要经得住失败和挫折，要有必胜的信心；成功了，不要停顿，下一个制作接着进行。相关技术也要会一些，如元器件、工具的保管要分门别类，有条不紊，这也是水平和人品的象征。要结交几个朋友，进行技术协作和经验交流，技术上不能怕难，也不能保守。投入毕生精力进行大量制作、开发、维修，为成百上千台机器做过手术的人，才可能进入技术的自由世界。年轻人学习电子技术，对待技术进步要有科学的态度。要善于从旧电器的结构和元器件中，分析出设计者的意图和当时的水平，了解电子科学发展史，汲取自己需要的东西。14要善于搜集旧机旧件，学会淘金，从二手货堆里锻炼鉴别能力，强化基础知识，扩大物质基础，建立技术保险体系。面对新技术，要积极迎战，要凝心沉气，把别人发表在报刊上的文章看懂，实在看不懂的，也要坚持看个大概，并有所记忆，说不定换个场合，就茅塞顿开，恍然大悟，派上用场。要掌握电子技术，为人要厚道，特别不能看到别人急缺什么零件，乘机哄抬价格，这样会失去人气，技术也会枯竭。大家你帮我助，能形成一种热烈的氛围，犹如加进了技术长进的催化剂。15学习电子技术的经验面对级别比你高的同事，既要有谦让精神又要实事求是。电子爱好者之间的竞争，主观意向和环境的引导监督，都应该朝着合理的方向发展。学技术的人，每天进步是一样的，每天进步多少却大不一样。电子爱好者也应该有一个较为客观的自我定位，把握住理想与现实的距离。16学习电子技术是一个循序渐进的过程，我个人认为应该分五步来走：第一步，培养兴趣。受家庭影响，我从小就对电子技术产生了浓厚兴趣，整天把一些电池、导线、小灯泡连来连去，为搞清楚收音机里为何能发出人说话唱歌的声音，拆坏了家里唯一的半导体，不过父母并没有责骂我，而是鼓励我看看能否想法修复它，使得我对之痴迷不已，逐步走上技术道路。也许有人认为自己岁数较大，对能不能学好电子技术有所顾虑，其实大可不必，古时苏洵七十多岁才开始学诗，不是也成了唐宋八大文学家之一吗？只要有兴趣，学好学不好，不在岁数大小。现实生活中许多人对收音机、录音机、电话机、充电器、报警器、音乐门铃、无线遥控以及彩电、VCD、MP3、数码相机等电子电器怀有强烈好奇心，想弄清其工作原理，这就是良好开端，有了良好开端也就成功了一半。17学习电子技术的经验第二步，增强自信。产生了兴趣，并不一定就能坚持下去。修理某一电子产品，打开后盖，看到密密麻麻的电阻、电容、晶体管、集成块，会感到无从下手，看看电路图东扯西连如同天书，自然打消了一半积极性，若再不知所措地捣鼓半天，一无所获，甚至造成故障扩大化，或者不幸遭到电击，都会让你的兴趣丧失殆尽，产生畏惧心理，从而失去学好电子技术的自信心。这时最好的办法是不要急于修理，而是去向行家请教，按人家指点操作，即便不明白其中道理，只要成功了也会兴奋不已。平时更要找一些简易电路比如闪烁发光灯、小功率的音频放大器、声光控制器等，动手焊接制作一番，虽然艰辛繁琐但苦中有乐，尤其是一旦大功告成，既可享受成功带来的喜悦，又能不断增强自信，坚持不懈地学下去。18学习电子技术的经验第三步，多思勤练。电子技术博大精深，电子产品五花八门，要想真正弄懂弄通，绝不是一朝一夕的事情。但也不能因此而放弃，由于各种电路之间并不是孤立的，总有着千丝万缕的联系，要想快速掌握这门技术，就得多思考、勤动手，在制作成功简易电路的基础上，积极创造条件，借助电烙铁、万用表等维修测量工具，多修一些日常家电，多制作一些功能复杂电路，尽可能扩大接触面，维修时多思考，多向行家里手请教，不断积累经验，做到触类旁通、举一反三，只有这样才能练就扎实的基本功。19学习电子技术的经验第四步，完善理论。现在不少维修工作者拿来故障电器知道怎么修，知道该动哪儿，但不知道为什么要这么做，只知其然，不知其所以然。这完全是由于只有经验而不懂理论造成的。这种人小打小闹可以，若真要遇上复杂些的故障，也就束手无策无能为力了。只有掌握理论明白其中的道理，才会应对自如临阵不慌。先学维修后学理论，会减少枯燥感，有所针对性，学好理论返过来又能更好地指导实践，两者相辅相成，互为促进。学习理论时，可先找一些最基础的模拟和数字电路书籍，从易到难，逐步掌握常用电子元器件的功能作用、图形符号、型号分类、基本参数、测量方法、使用事项，明白电子技术中常用概念、单位换算，熟悉单元功能电路的原理、组成和状态分析等。同时也要订一些技术报刊，从专门文章及维修实例中汲取丰富的知识营养。20学习电子技术的经验第五步，深入钻研。能走到这一步者，说明已经具备了一定的理论和操作水平，多数电器的常见故障已不在话下，较复杂的故障也能顺利应对排除，并能熟练运用所掌握的电子技术知识设计稍复杂的功能电路，研制一些实用电子产品。但学习不能戛然而止就此满足，世上万物都不是一成不变的，电子技术发展更是迅猛，新技术与新理论层出不穷、日新月异，新产品犹如连绵不绝的大海潮水不断涌现，吸引着人们的眼球，同时也进一步提高了人们的生活质量。对此我们只有积极寻找各种途径，特别是利用因特网，不断学习不断充实，深入钻研，才会永远立于不败之地，不被飞速发展的历史无情抛弃。