《东北地区的人口与城市分布》教学设计

备课时间:年月授课时间：年月日授课课题东北地区的人口与城市分布章节第六章认识区域位置和分布第2节总课时1课时第1课时课型新授课教学目标本节所对应的课标内容是“运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点”。1．能够归纳东北地区人口的分布特点。2．知道东北地区主要民族的分布特点。3．会归纳东北地区城市的分布特点。4．掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。教学重点能够归纳东北地区人口与城市的分布特点。教学难点掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。教学方法读图分析、交流讨论法、讲授法媒体资源推送导学案微课板书设计教学过程设计教师活动学生活动设计意图话题导入：以学生感兴趣的话题，如经过剪辑的《闯关东》电视剧短片或东北地区独特的少数民族风情等。一、东北地区的人口和民族分布特点讲述：在前面的学习中，我们学习过许多与人口分布相关的内容，如世界人口的分布，以及大洲、地区、国家的人口分布等。那么，影响人口分布的主要因素有哪些呢？我们怎样来归纳一个区域的人口分布特点呢？学生讨论后回答：影响人口分布的因素主要有地理位置、自然环境、、交通运营造教学情境，再顺势切入课题补充：归纳一个区域的人口分布特点，往往要借助于这个区域的人口密度图。讲述：东北地区的人口分布具有怎样的特点呢？东北地区有哪些主要的少数民族，这些少数民族又是怎样分布的呢？下面，我们围绕这些问题进行探讨。组织学生课堂活动：1．白板出示“东北地区的面积与人口统计”表、“东北地区人口分布”图，组织学生完成教材P.31“活动”。2．引导学生归纳东北地区人口分布的特点：3．引导学生结合影响人口分布的主要因素，分析东北地区人口分布的原因：4．白板出示“东北地区主要民族分布”图，了解东北地区的主要少数民族：5．出示“东北地区地形分布”、“东北地区主要民族分布”图，引导学生归纳东北地区主要少数民族的分布。6．教师补充、点评、小结。二、东北地区的城市分布特点过渡：东北地区的交通运输发达，形成了四通八达的交通运输网，有力地促进了区域经济的发展。在东北地区的交通运输网中，铁路占主要地位，纵横交错的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。我们通过下面的课堂活动，来探讨东北地区城市分布的特点，以及主要城市的特点。组织学生课堂活动：1．白板出示“东北地区城市与铁路分布”图，找出东北地区的主要铁路干线——京哈线、哈大线、滨洲线、滨绥线。输条件、经济资源等方面。学生完成活动题学生归纳学生回答学生了解学生做笔记学生图中找出主要铁路干线学生完成活动题并归纳利用图标学习，提高学生用资料分析地理事物之间的相互关系。锻炼总结归纳能力。让学生说图便于提高语言表达能力。总结归纳理清知识体系，便于学生掌握。读图掌握，充分利用读图学习。总结归纳。2．引导学生完成P.35“活动”第1题，归纳东北地区城市分布的特点：3．引导学生完成P.35“活动”第2题。4．引导学生自主阅读课本“中国第一汽车制造厂生产车间”、“沈阳故宫博物院”等图文资料，并归纳出哈尔滨、长春、沈阳三个省会城市的主要特点。5．教师补充、点评、小结。根据板书总结本节所学的知识。学生完成活动题阅读归纳学生做笔记理清知识体系，便于学生掌握。课后作业地理填充图册教学反思教学效果（成功与不足）