用计算器探索规律ppt课件-数学五年级上第三章小数除法第5节人教版

教学目标知识与技能：会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。过程与方法：在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规律，并能按规律直接填得数。情感态度与价值观：培养学生的逻辑推理能力，让学生体会数学中的美以及探究的乐趣。因数24248244因数15301515015积360试试你能发现规律吗？一、引入被除数480960480024080除数122412052商40试试你能发现规律吗？一、引入一、引入0.4545…0.2727…0.3636…二、探究新知商都是循环小数二、探究新知不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11=0.5454…7÷11=0.6363…8÷11=0.7272…9÷11=0.8181…算一算，你发现了什么？460×0.008＝46×0.08＝4.6×0.8＝0.46×8＝0.046×80＝0.0046×800＝3.683.683.683.683.683.68二、探究新知1122÷34=111222÷334=11112222÷3334=1111122222÷33334=┆11111112222222÷33333334=3333333333333333333333二、探究新知1122÷34=33111222÷334=33311112222÷3334=33331111122222÷33334=33333┆11111112222222÷33333334=3333333①积都是由“3”写成的；而且“3”的个数与被除数中“1”、“2”的个数相等。②商都比除数小1，（或“除数-1”就是商）③商中的“3”的个数比除数中3的个数多一个。二、探究新知46×96=69×64=14×82=28×41=26×93=39×62=441644161148114824182418算一算，找规律：二、探究新知①等式左边的因数十位和个位上的数字交换位置就是等式右边的因数。②两个因数十位上数字的乘积等于个位上数字的乘积。46×9669×6414×8228×4126×9339×62二、探究新知二、探究新知用计算器计算出前三题，找出规律，再用找到的规律直接写出后面的答案。9.9×9.8=9.99×99.8=9.999×999.8=97.02997.0029997.0002你发现了什么规律？二、探究新知9.9999×9999.8=9.99999×99999.8=9.999999×999999.8=用找到的规律直接写出得数：99997.00002999997.0000029999997.0000002二、探究新知用计算器计算下体找规律，并用找到的规律直接写出计算结果。5×9=55×99=555×999=5555×9999=45544555444555544445二、探究新知用你找到的规律直接写出得数。55555×99999=555555×999999=5555555×9999999=555544444555555444444555555544444445二、探究新知先计算出前三个的商，找出规律，再把其他算式补充完整。2.88÷9=3.798÷9=4.6998÷9=0.320.4220.5222仔细找找规律二、探究新知用你找到的规律补冲完整。÷9=÷9=5.599980.622226.4999980.722222用计算器计算前4题，试着写出后2题的商。3×7=3.3×6.7=3.33×66.7=3.333×666.7=3.3333×6666.7=3.33333×66666.7=2122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111三、巩固新知三、巩固新知用计算器计算前3题，直接写出后3题的结果。1234.5679×9=1234.5679×18=1234.5679×27=1234.5679×36=1234.5679×45=1234.5679×54=11111.111122222.222233333.333344444.444455555.555566666.6666三、巩固新知不计算，运用规律直接填出得数。6×7=426.6×6.7=44.226.66×66.7=6.666×666.7=6.6666×6666.7=6.66666×66666.7=444.2224444.222244444.22222444444.222222甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（）。填一填1600三、巩固新知填一填如果A÷B=60，那么（A×3）÷B=（）；如果A×B=300，那么（A×2）×（B×2）=（）。填一填1801200三、巩固新知如果A×B=600，那么（A×5）×（B÷5）=（）；如果A÷B=75，那么（A×10）÷（B×5）=（）；如果A÷B=75，那么（A÷5）÷（B÷5）=（）。填一填60015075三、巩固新知四、总结在这节课上，我学会了用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，在利用计算器进行计算时，通过观察、分析，发现算式中的规律，并能按规律直接写出得数。谢谢