教师培训图片PPT模板

天津大学青年教师岗前培训教育心理学部分课堂教学中教与学的心理学2005年10月目录第一部分以学习者为主体的教学观学习建立以学习者为主体的教学观学习的结果为不同的学习结果提供不同的教学第二部分心理学理论在课堂教学中的应用课堂情境课堂教学的结构课堂教学设计第一部分以学习者为主体的教学观学习1、在基本方式上学习依赖于心理事件的联想2、学习是一种尝试错误的过程3、学习是强化的结果4、学习是条件反射的建立5、学习是一种顿悟6、学习是信息加工的过程第一部分以学习者为主体的教学观建立以学习者为主体的教学观1、教学是为学生制定学习计划的活动2、教学是管理学生学习的一种手段3、教学是促进和监控学习的过程第一部分以学习者为主体的教学观学习的结果1、智慧技能2、言语信息3、认知策略4、动作技能5、态度第一部分以学习者为主体的教学观为不同的学习结果提供不同的教学1、引起注意2、告知学习者目标3、认知策略4、言语信息5、态度6、动作技能讨论话题在以学习者为主体的教学观背景下,教师的角色应该有哪些转变?提示或参考以人的发展为本教学资源的优化教师与学生相互作用的方式教育教学目标多元化课堂教学形式教师的知识和能力结构思考题1、从不同方面理解学习，学习的实质是什么。2、以学习者为主体的教学观包括哪些含义。3、教学包括哪些基本环节。第二部分心理学理论在课堂教学中的应用课堂情境1、课堂教学活动是一个复杂的认知系统2、课堂教学活动是一个复杂的智力因素与非智力因素相互作用的系统3、课堂教学活动是一个复杂的人际关系系统4、课堂教学过程是一个复杂的管理系统5、课堂教学活动是为学习提供的有效情境第二部分心理学理论在课堂教学中的应用课堂教学的结构1、知识结构2、时间结构3、信息传递结构4、认知结构5、师生活动结构6、讲练编排结构第二部分心理学理论在课堂教学中的应用课堂教学设计1、课堂教学设计的原则2、课堂教学过程设计教学目标的设计教学内容的设计教学方法的设计讨论话题怎样理解现代教育技术在课堂教学设计中的选择和使用?提示或参考传递教学信息和提供刺激课的目标构成课的教学事件媒体、教材、活动与学生的交流思考题1、影响课堂情境的因素包括哪些方面。2、课堂教学的基本结构是什么。3、课堂教学过程设计包括哪些方面。谢谢!Thanksforyourtime!