四川省北大附中成都为明学校人教新目标八年级英语上册学案（无答案）：Unit2Howoftendoyo

“为明新课堂”教学设计模板课题名称Unit2Howoftendoyouexercise?教师姓名学生年级八年级课时第1课时[来源:学+科+网Z+X+X+K]课程标准描述1．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；2．能在教师的指导下进行简单的角色表演；3．能引出话题并进行几个话题的交谈。考试大纲描述1.能就熟悉的话题进行情景对话，并在表达中进行自我修正。2.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。[来源:学|科|网]教材内容分析本节课是听说课，学生学习使用频度副词和活动短语，并要求学生完成听力练习内容并在简单的对话中灵活使用。学生分析多数学生能完成本课学习任务，6个频度副词中有4个是上期学过，所以本堂课的词汇和短语对学生来说难度不大，关键在于对频度副词和短语在句子和对话中使用需要多练习。[来源:Zxxk.Com]学习目标阶段目标1：通过观看图片,学生能够准确的说出有关周末活动的短语和单词阶段目标2：通过听说练习,学生能够简单地对做事情的频率进行问答阶段目标3：通过小组对话,学生能够准确运用频率副词对“whatdoyouusuallydo?”作答[来源:学+科+网]重点1.频率副词的区别及正确使用2.动词短语的应用难点1.频率副词的区别及正确使用2.动词短语的应用教学过程教师活动[来源:Zxxk.Com]学生活动目标评价阶段目标1：观看图片,学生能够准确的说出有关周末活动的短呈现图片，引导学生学生能够准确说出有关活动的动词短语和单词语并能做出对话练习。[来源:Zxxk.Com]阶段目标2：[来源:学科网]播放听力，进行听力训练，完成1b。听录音，完成1b,将单词与图片活动匹配起来。能根据图片准确的与程度副词联系起来。并能准确地说出图中人物活动的频率。阶段目标3：。根据学生自身情况，调查组员的活动频率。[来源:学.科.网Z.X.X.K]小组合作，看图，问答练习。小组合作，询问各自的活动频率学生能用本课的目标句型进一步巩固所学内容，让学生在讨论、听的基础上学会谈论自己和询问他人的周末活动备注：堂测选择填空。1.WehaveEnglishlessons______MondaymorningandFridaymorning.A.inB.forC.on2.—What______dancedoyoulike?—Swingdance,Ithinkitis______interesting.A.kindsof,kindofB.kindof,kindsofC.kindsof,kindsof[来源:学科网]3.—______doyouwatchTV?—Everyday.A.HowlongB.HowoftenC.When板书设计Unit2Howoftendoyouexercise?[来源:学科网ZXXK]Frequencywords:always,usually,often,sometimes,[来源:学,科,网]hardlyever,never[来源:Z&xx&k.Com]Conversation:A:Whatdoyoudoonweekends?B:IusuallywatchTV.A:Doyougoshopping?B:No,Inevergoshopping?教学反思检查结果及修改意见：[来源:学科网]合格[]不合格[]教研组长（签字）：检查日期：年月日