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☆课堂训练5.5超重和失重一、选择题1.有关超重和失重,下列说法正确的是()A.物体处于超重状态时,所受重力增大;处于失重状态时,所受重力减小B.竖直上抛的物体处于完全失重状态C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于上升过程D.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于下降过程2.某同学把一体重计放在电梯地地板上,他站在体重计上随电梯运动,并观察体重计的变化情况。该同学发现在某段时间内体重计示数比电梯静止时变大了,这一现象表明在这段时间内()[来源:学&科&网]A.电梯一定是在上升B.该同学一定处于超重状态C.电梯的加速度方向一定是向上D.该同学的质量并没有变化,但所受重力发生了变化3.某人站在一台秤上,当他猛地下蹲的过程中,台秤读数将(不考虑台秤的惯性)()A.先变大后变小,最后等于他的重力B.变大,最后等于他的重力C.先变小后变大,最后等于他的重力D.变小,最后等于他的重力4.在围绕地球做匀速圆周运动的航天飞机中,宇航员处于完全失重状态,下列说法正确的是()A.宇航员仍受重力作用B.宇航员受重力和向心力而平衡C.重力正好为宇航员环绕地球做匀速圆周运动的向心力[来源:学科网ZXXK]D.重力仍产生加速度5.在环绕轨道飞行的“神舟”飞船舱内空间是微重力环境,正确的理解是()A.飞船内物体所受的重力远比在地面时小,可以忽略B.飞船内物体所受的重力与在地面时相比数量级相当C.飞船内物体也在绕地球做匀速圆周运动,万有引力恰好提供了它所需要的向心力D.飞船内物体漂浮在舱中,但重力并未消失[来源:Zxxk.Com]6.我国“神舟”系列飞船均由长征运载火箭发射,请回答火箭发射和神舟飞船回收的有关问题,下面说法正确的是()A.火箭加速发射升空阶段,飞船内座椅对人的支持力大于人对座椅的压力B.火箭加速发射升空阶段,飞船内人对座椅的作用力大于人的重力C.神舟飞船减速下降阶段,人对座椅的压力小于座椅对人的支持力D.神舟飞船减速下降阶段,人对座椅的压力小于人的重力7.原来做匀速运动的升降机内,有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上,如图所示,现发现A突然被弹簧拉向右方.由此可判断,此时升降机的运动可能是()A.加速上升B.减速上升C.加速下降D.减速下降8.在以加速度n匀加速上升的电梯中,有一个质量为m的人,下述说法中正确的是()A.人对地球的引力为mgB.人对电梯的压力为m(g—a)C.此人受的重力为m(g+a)D.此人的视重为m(g+a)[来源:学科网]二、填空题9.一人在地面上最多能提起质量为m的重物,在沿竖直方向做匀变速运动的电梯中,他最多能提起质量为1.2m的重物,则电梯的加速度大小为,方向为.(重力速度g=9.8m/s2).10.质量为20kg的长木杆,用绳竖直吊起,质量为60kg的人以4m/s2的加度沿此木杆滑下,求吊杆的绳子受到的拉力.(重力速度g=9.8m/s2).[来源:学科网]三、计算题11.质量是60kg的人站在升降机中的体重计上,当升降机做下列各种运动时,体重计的读数是多少?(g=10m/s2)(1)升降机匀速上升;(2)升降机以4m/s2的加速度加速上升;(3)升降机以5m/s2的加速度加速下降参考答案1.B提示:当物体处于超重与失重状态时,实重不变,改变的只是视重,故A选项错误;竖直上抛物体只受重力,即a=g,处于完全失重状态,故B选项正确;超重加速度向上有两种状态,向上加速运动或向下减速运动。失重加速度向下也有两种运动状态,向下加速运动或向上减速运动,故CD选项错误,所以本题答案为B。2.BC3.C4.ACD5.BCD6.B7.BC8.BC提示:所谓超重和失重,并非指物体在同一位置的重力变大或变小,而是物体的视重变大或变小了,实际上物体所受的万有引力并未变;完全失重是一种视重等于零的现象,物体处于完全失重时,对水平支承面的压力或对竖直悬绳的拉力等于零。因此物体处于超重状态时,视重大于物体的重力;处于失重状态时,视重小于物体的重力;处于完全失重状态时,视重等于零,故正确选项为B、C。9.电梯加速度大小为1.67m/s2,方向竖直向下.10.560N11.解析:人站在升降机中的体重计上受重力和支持力.(1)当升降机匀速上升时,由平衡条件得FN-G=0,所以,人受到的支持力FN=G=mg=60×10N=600N.根据牛顿第三定律,人对体重计的压力即体重计的示数为600N.(2)当升降机以4m/s2的加速度加速上升时,根据牛顿第二定律FN-G=ma,FN=G+ma=m(g+a)=60×(10+4)N=840N,此时体重计的示数为840N,大于人的重力600N,人处于超重状态(3)当升降机以5m/s2的加速度加速下降时,据牛顿第二定律可得mg-FN=ma,所以FN=mg-ma=m(g-a)=60×(10-5)N=300N,此时体重计的示数为300N,小于人本身的重力,人处于失重状态.
本文标题:高一物理每课一练 (超重与失重 )
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