2014鄂州市中考物理试卷及答案解析

2014年湖北省鄂州市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．（2分）（2014•鄂州）关于声音，下列说法正确的是（）A．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．超声波不能在真空中传播X|k|B|1.c|O|mD．人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音考点：防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件；音色．专题：声现象．分析：（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；（2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（3）真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．解答：解：A、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误；B、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故B错误；C、超声波属于声音，而真空不能传声，故C正确；D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，故D错误．故选C．点评：本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单．2．（2分）（2014•鄂州）羽毛球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是（）A．球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力新|课|标|第|一|网B．羽毛球的惯性小，所以容易来回抽杀C．羽毛球在空中运动时，仍受球拍的力D．球拍击球时，只改变了羽毛球的运动方向考点：力作用的相互性；力的作用效果；惯性．专题：运动和力．分析：（1）力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上．（2）一切物体都具有惯性．（3）力是物体对物体的作用．有力时必须有施力物体和受力物体．（4）力的作用效果有两个，一个是可改变物体的运动状态；一个是可改变物体的形状．运动状态的改变包括：速度大小的改变和方向的改变．解答：解：A、用球拍击打球时，球拍对羽毛球球的力与羽毛球球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故A错误；B、由于羽毛球的质量小，具有的惯性小，运动状态容易发生变化．故B正确；C、羽毛球在空中运动时，不再与球拍接触，只受重力和空气的阻力．故C错误；D、球拍对羽毛球的力改变了羽毛球的运动方向和速度．故D错误．故选B．点评：此题考查了力学中的多个知识点，都是基础内容，是必须掌握的．3．（2分）（2014•鄂州）下列是对日常生活中一些物理量的估测，其中最接近实际的是（）A．初中物理课本的长度约为0.26mB．一枚一元硬币的质量约为200gC．飞机正常飞行速度最接近60km/hD．所有电磁波的频率都为30MHz考点：长度的估测；质量的估测；速度与物体运动；波速、波长和频率的关系．专题：估算综合应用题．分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．解答：解：A、初中物理课本的长度约为26cm=0.26m，所以A符合实际情况；B、一枚一元硬币的质量约为20g，所以B不符合实际情况；C、飞机正常飞行速度最接近600km/h，所以C不符合实际情况；D、不同电磁波的频率是不同的，所以D不符合实际情况．故选A．点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．4．（2分）（2014•鄂州）以下事例中，属于汽化现象的是（）A．春天，河里的冰雪消融B．夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒“白气”C．冬天，窗玻璃上出现冰花D．秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽考点：汽化及汽化吸热的特点．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：物质由液态变为气态的现象叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；物质由气态变为液态的现象叫液化，据此分析判断．解答：解：春天，河里的冰雪消融属于熔化现象，故A错误；夏天，剥开包装纸后，冰棍会冒白气属于液化现象，故B错误；冬天，窗玻璃上出现冰花是凝华现象，故C错误；秋天，酒精擦在皮肤上感觉凉爽是汽化现象，故D都正确．故选：D．点评：判断物态变化现象，首先要知道物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断是什么物态变化．5．（2分）（2014•鄂州）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡焰清晰的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是（）A．一定是放大的像B．一定是缩小的像C．可能是倒立的像D．可能是正立的像考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：透镜及其应用．分析：要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，分析图象中物距和像距的大小关系，得出此时成像的特点及像距、物距与焦距的关系，从而判断当物体在35cm刻度处时物距与焦距的关系，从而得出成像的特点．解答：解：由图知，物距大于像距，此时成倒立缩小的实像，因此物距大于2倍焦距，像距处于1倍和2倍焦距之间．物距u=50cm﹣30cm=20cm；像距v=65cm﹣50cm=15cm．由上分析得：20cm＞2ff＜15cm＜2f解得：7.5cm＜f＜10cm将蜡烛移到光具座的35cm刻度处时，物距u=50cm﹣35cm=15cm，处于1倍和2倍焦距之间，所以成倒立放大的实像．故选A．点评：此题考查了有关凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关系．此题需根据物距与像距的大小关系得出成像的特点及物距和像距的范围，难度稍大．6．（2分）（2014•鄂州）在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相等质量的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分别为p1和p2，则（）A．F1=F2p1=p2B．F1=F2p1＞p2C．F1＜F2p1=p2D．F1＞F2p1＞p2考点：压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用．专题：压强和浮力．分析：（1）根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关系；（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；而容器相同、容器底面积相同，再根据压强公式得出盐水对容器底部的压强关系．解答：解：（1）鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F1=F2；（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力：F甲=G鸡蛋+G盐水，鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力：F乙=G鸡蛋+G盐水，∴液体对容器底的压力F甲=F乙，因为容器相同、容器底面积相同，由压强公式p=知盐水对容器底部的压强相等，即：p1=p2．故选A．点评：本题易错点在第二问，要注意两盐水的密度不同，利用好“柱形容器中液体对容器底的压力等于液体重力”是本题的关键．7．（2分）（2014•鄂州）下列现象中，不是通过做功改变内能的是（）A．两手相互搓搓，手感到热B．用打气筒打气时筒壁发热C．用热水袋暖手，手感到热D．用砂轮磨刀，刀的温度升高考点：做功改变物体内能．专题：热和能．分析：做功和热传递都可以改变物体的内能．物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小．解答：解：A、两手相互摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加，手感到热．不符合题意．B、用打气筒打气时筒壁发热，是压缩空气做功，使物体的内能增加，温度升高．不符合题意．C、用热水袋暖手，手感到热，是通过热传递使物体的内能增加，温度升高．符合题意．D、用砂轮磨刀，克服摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加，刀的温度升高．不符合题意．故选C．点评：做功和热传递都可以改变物体的内能，做功和热传递改变内能方式不同，但是效果是相同的．8．（2分）（2014•鄂州）电动自行车是备受人们青睐的一种交通工具．如图所示，它可以电动骑行，也可以脚踏骑行．电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电．如表是某型号电动自行车的主要技术参数，关于电动自行车，下列说法正确的是（）整车整车质量40kg最高车速30km/h最大噪声62dB蓄电池电压48V容量12A•h电动机额定电压48V额定功率240WA．蓄电池一次充电储存能量为2×103JB．从环保的角度与燃气摩托车相比，也有尾气污染C．如果轮胎与地面接触的总面积为0.01m2，一般一个中学生骑车时，车对地面压强约为9×104PaD．以上都不对考点：电功的计算；压强的大小及其计算．专题：其他综合题．分析：（1）已知蓄电池的电压和容量，可利用公式W=UQ求储存的能量．（2）汽油燃烧时能产生二氧化硫、氮氧化物等污染环境的物质．（2）估计出一个中学生的质量，根据G=mg计算出人和自行车的重力；根据p=计算电动自行车产生的压强．解答：解：A、蓄电池储存的电能：W=UQ=UIt=48V×12A×3600s=2073600J≈2×106J；故A错误；B、电动自行车相比燃气摩托车相比，没有尾气污染；故B错误C、一名中学生的质量约为60kg，人车的总质量为m=50kg+40kg=90kg，对地面的压力F=G=mg=90kg×10N/kg=900N，对地面的压强P===9×104Pa，故C正确；D、综上所述，选项D不符合题意；故选C．点评：本题考查了电功、压力和压强的计算，解决这类综合性题目要求有扎实的物理功底，还要有提取信息的能力，具体分析求解．9．（2分）（2014•鄂州）对如图所示的四个实验装置，表述正确的是（）A．此图可用来演示电磁感应现象B．此图可用来演示磁场对电流的作用C．此图可用来演示电流的磁效应D．此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系考点：磁场对通电导线的作用；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁感应．专题：应用题；电和磁．分析：电流磁效应是指电流能产生磁场；电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，电路中会产生感应电流；比较电磁铁磁性强弱一般用不同的电磁铁来吸引大头针；研究磁场对电流的作用要先给导体通电，再将其放入磁场中．根据不同实验的特点，对照各图进行判断即可．解答：解：A图是演示磁场对电流作用的实验装置，故不符合题意；B图是研究电磁感应现象的实验装置，故不合题意；C图是演示电流的磁效应的实验装置，故合题意；D图是演示电磁铁中线圈匝数的多少与磁性强弱的关系的实验装置，故不合题意．故选C．点评：图中所示的四个实验，是电与磁这一单元最典型的四个实验，它们各自的特点不同，代表了不同的含义，学习中我们应该加以重点区分才行．10．（2分）（2014•鄂州）在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大．该电路中可能出现的故障是（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：电流和电路．分析：（1）由图可知，电阻R、电灯L和电流表串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量电路电流；（2）根据电压表和电流表示数变大分析电路中的故障所在．解答：解：A、如果灯L发生了短路，电压表示数变为零．不符合题意；B、如果灯L发生了断路，电流表示数变为零．不符合题意；C、如果电阻R短路，电压表测量电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大．符合题意；D、如果电阻R断路，电流表示数变为零．不符合题意．故选C．点评：本题考查了电路故障的判断．注意短路和断路的区别，并且被短路的用电器不能工作．11．（2分）（2014•鄂州）如图所示，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于