2014宁波市中考科学试卷及答案解析

浙江省宁波市2014年中考物理试卷一、选择题（本题共10小题，第l～10小题，每小题4分，第11～20小题．每小题4分，共70分．请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）1．（4分）（2014•宁波）人类的生活和生产都离不开金属材料．下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（）A．雕塑B．车模C．导线D．炒锅考点：物质的基本属性．专题：其他综合题．分析：根据对金属可塑性、延展性、导电性和导热性的特点分别分析，确定符合题意的选项．解答：解：A、用金属制成雕塑利用了金属材料的可塑性强的性质．不符合题意；B、用金属制成车模利用了金属材料的延展性好的性质．不符合题意；C、用金属制成导线利用了金属材料的导电性能好的性质．不符合题意；D、用金属制成砂锅利用了金属材料的导热性能好是性质．符合题意．故选D．点评：不同的物质具有不同的物理属性，不同的物理属性在实际生活中有不同的应用．2．（4分）（2014•宁波）今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖．下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（）A．火力发电B．水力发电C．风力发电D．核能发电考点：能源的利用和对环境的危害．专题：能源的利用与发展．新|课|标|第|一|网分析：明确火力发电和水力发电所利用的能量是什么，进一步思考在发电的过程中所产生的能量转化以及对环境的影响等，从而解答本题中的问题．解答：解：火力发电一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，会释放大量的二氧化碳等温室气体，因此容易产生温室效应的是火力发电；水力、风力发电利用的是水和风的机械能，水能和风能可以循环利用，对环境不会造成污染，属于利用可再生能源发电；核能发电不会产生二氧化碳气体，也不会加剧温室效应．故选A．点评：通过对火力发电与水力发电、风力发电和核能发电的认识与比较，倡导环保意识，是我们应该了解的基本常识．3．（4分）（2014•宁波）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况．实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）A．N、N、NB．N、S、SC．N、N、SD．S、N、S考点：磁感线及其特点．专题：磁现象、电生磁．分析：铁屑是铁磁性物质，能被磁铁吸引，而每个磁体有两个部位的磁性最强，叫磁极，条形磁铁的两个磁极在其两端，吸引铁质物质越多说明该处磁性越强反之，越弱；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．解答：解：任何一个磁体都有两个磁极，由此可知，a、b一定为异名磁极，A、C选项错误；观察磁感线的形状可知，b、c一定为同名磁极，D选项错误，选项B正确；故选B．点评：此题考查学生对于磁场的认识，属于基础题．4．（4分）（2014•宁波）在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解．正确的是（）A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D．实验说明力是改变物体运动状态的原因考点：物体运动状态变化的原因．专题：运动和力．分析：惯性是物体的固有属性，一切物体都有保持原来运动状态的性质，据此分析钢珠的运动轨迹．解答：解：钢珠做曲线运动是因为钢珠收到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠球的运动状态而导致的，因此，A、磁体不能吸引玻璃球，因此用玻璃球代替钢球不能达到实验目的，因此A选项错误；B、钢珠沿直线运动时受到重力和支持力的作用，因此B选项错误；C、当钢珠做曲线运动时，运动的方向发生了改变，运动状态也就发生了改变，因此C选项错误；D、本实验说明力是改变物体运动状态的原因，因此D选项正确；故选D．点评：本题考查了力和运动的关系，正确理解力是改变物体运动状态的原因是解题的关键．5．（4分）（2014•宁波）利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6m．若不计绳重和摩擦，则这一过程中（）A．拉力F的大小为50NB．绳子自由端的速度为0.4m/sC．拉力F所做的功为600JD．拉力F的功率为lOW考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；功率的计算．专题：机械与功．分析：使用的是定滑轮，不能省力，不计摩擦，拉力F=G，拉力移动的距离s=h，根据公式W=Fs求出拉力做的功，又知道做功的时间，可利用公式P=计算出拉力F做功的功率．解答：解：A、此滑轮为动滑轮，使用的是定滑轮，不能省力，不计摩擦，拉力F=G=100N，所以A错误；B、使用的是定滑轮，绳子自由端的速度与物体的速度相同为0.2m/s，所以B错误；C、拉力F所做的功W=Fs=100N×6m=600J，所以C正确；D、拉力F的功率P=Fv=100N×0.2m/s=20W，所以D错误．故选C．点评：本题考查了定滑轮的特点、功和功率的计算，是一道综合性题目．6．（4分）（2014•宁波）如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（）A．小灯泡变亮B．电流表示数变大C．电压表示数变小D．电路的总功率变大考点：电路的动态分析．专题：电路变化分析综合题．分析：分析清楚电路结构，根据电路结构应用并联电路特点分析答题．解答：解：由图示电路图可知，滑动变阻器阻值全部接入电路，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器右半部分电压；A、当滑片向右移动过程中，电路总电阻不变，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流不变，电流表示数不变，由于灯泡电流不变，灯泡实际功率不变，灯泡亮度不变，故AB错误；C、滑片向右移动过程，与电压表并联滑动变阻器阻值减小，电压表所测电压减小，电压表示数变小，故C正确；D、电路电流不变，电源电压不变，由P=UI可知，电路总功率不变，故D错误；故选C．点评：本题是一道闭合电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，根据电压表所测量的量、应用电功率公式即可正确解题．7．（4分）（2014•宁波）把一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3N，把它浸没在水（密度为1.0g/cm3）中时，弹簧秤示数变为2N．假设物体的质量为m，物体的密度为ρ，浸没在水中时物体的上下表面所受的压力差和压强差分别为△F和△p，则无法求得的是（）A．mB．ρC．△FD．△p考点：阿基米德原理．专题：压强和浮力．分析：（1）根据重力的计算公式G=mg可计算质量大小；（2）根据视重法可以计算出浮力，根据阿基米德原理计算排开液体的体积，即物体的体积，最后根据密度公式计算物体的密度；（3）浮力的产生原因为物体上下表面所受的压力差，上下表面所受的压力差即浮力；（4）根据压强计算公式P=ρgh和P=FS计算液体产生的压强．解答：解：A、用弹簧秤可测出物体的重力，利用m=可求出物体的质量，因此A选项不符合题意；B、因为物体完全浸没于水中，因此物体的体积为：V=V排==，因此物体的密度为：ρ==，因此B选项不符合题意；C、物体上下表面所受的压力差即为浮力，因此△F=F浮=G﹣F′，因此C选项不符合题意；D、物体的深度位置，无法运用p=ρgh进行压强计算；因物体的形状未知，因此物体上下表面的压强差无法求得，D选项符合题意；故选D．点评：本题综合考查了浮力、压强、压力、密度、重力的计算及浮力的产生原因等知识，涉及知识点较多，要理解并熟练掌握．8．（4分）（2014•宁波）若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（）A．都不能成像B．各成半个像，合起来成一个完整的像C．都成完整的像，且两个像在同一位置D．都成完整的像，且两个像在不同位置考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称．由此分析突破此题．解答：解：因为平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称．所以，当MN分开后，猫在两个镜子中都成完整的像，且两个像在同一位置．故ABD错误，C正确．故选C．点评：此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．9．（4分）（2014•宁波）如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术．下列对焊接过程的理解，错误的是（）A．强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力B．使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性C．铜块内能增加是通过做功的方式来实现D．铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来考点：摩擦力产生的条件；惯性；做功改变物体内能．专题：其他综合题．分析：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；改变物体内能的方式有做功和热传递；克服摩擦做功，物体内能增大，温度升高．解答：解：A、铝块与铜块直接接触，且发生了相对运动，强大的压力是两者之间产生了很大的摩擦力，因此A选项正确，不符合题意；B、物体惯性的大小只与物体的质量的大小有关，与运动的速度无关，因此B选项错误，符合题意；C、铜块的内能的增加是通过做功的方式实现的，C选项正确，不符合题意；D、铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来的，D选项正确，不符合题意；故选B．点评：本题通过具体的实例考查了所学知识点，体现了学以致用的物理思想，要注意培养运用所学知识分析问题的能力．10．（4分）（2014•宁波）“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的．当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示．再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3．已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（）A．h1＞h2h2＞h3B．h1＞h2h2＜h3C．h1＜h2h2=h3D．h1＜h2h2＜h3考点：平衡状态的判断；力的作用效果．专题：运动和力．分析：处于静止状态的物体受平衡力作用，根据甲乙丙之间力的作用大小判断距离间的关系．新课标第一网解答：解：设每个磁环的重力为G，则当甲乙两磁环处于静止状态时，甲乙之间的力大小为G，此时所对应的距离为h1；当丙磁环套在乙上方，甲、乙、丙都处于静止状态时，乙丙之间力的大小为G，对应的距离为h3，甲乙之间力的大小为2G，对应的距离为h2，根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知，h1＞h2，h2＜h3．故选B．点评：本题中甲乙丙三个物体是靠磁场来相互作用的，能对它们各自的受力情况正确分析是解答的关键．二、简答题（本题共3小题，每空2分，共40分）11．（4分）（2014•宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的B（填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，因此半透明的薄纸应该放在圆筒的B端；当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大．故答案为：B；变大．点评：本题主要考查小孔成像的原理，属于基础知识，知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．12．（6分）（2014•宁波）用科学知识解释科技或生活现象．（1）宇航员王亚平在“天宫一号”上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了重力的作用．（2）“玉兔”月球车的轮子做得宽大，能