2015中考物理专题 弹力　重力　摩擦力

弹力重力摩擦力1．(2014年聊城)如图6－3－12所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是()图6－3－12A．F甲F乙F丙B．F甲F乙F丙C．F甲F乙＝F丙D．F甲＝F乙F丙xkb12．体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力()A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向上3．如图6－3－13所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是(忽略空气阻力)()图6－3－13A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C．他的重力势能转化成了动能和内能D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变4．(2013年自贡)我国“嫦娥工程”预计在2014年实施登月探测．已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受的重力只相当于地球上的16.在月球上，你认为下列情况可能的是()新课标第一网A.利用降落伞降落，以确保安全落月B．用指南针确定方向C.听到月球车行驶发出的声音D．轻易地将60kg的物体举起5．如图中所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()6．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图6－3－14所示，则关于人的受力分析的下列叙述中，正确的是()[来源:学&科&网Z&X&X&K]图6－3－14A．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的支持力D．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力7．王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图6－3－15所示)，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是()图6－3－15A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C．新买的整支牙膏受到的重力是0.03ND．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强8．(2013年天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是()9．空中匀速下降的两把降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是()新|课|标|第|一|网A．3∶5B．2∶5C．5∶3D．1∶110．对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是()A．建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧的长度可能为()A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm12．(2013年淮安)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过______________________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是__________(填“增大”或“减小”)摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．13．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，其中的一步操作如图6－3－16所示，这样操作的错误是：物体不在______________上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．图6－3－16图6－3－1714．(2014年昆明)图6－3－17中所测物体的重力是______N，它的质量为______kg.(取g＝10N/kg)15．(2014年苏州)用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力________(填“小于”、“等于”或“大于”)10N．假如桌子此时所受的一切外力同时消失，它将________．16．(2012年湛江)如图6－3－18所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是________________．当自行车在水平地面上做匀速直线运动时，自行车所受到的重力和________________是一对平衡力．新课标第一网新*课标*第*一*网图6－3－1817．在图6－3－19中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)图6－3－1918．如图6－3－20所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶受力示意图．图6－3－20[来源:学#科#网Z#X#X#K]19．如图6－3－21所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3N和1N．以下说法正确的是()图6－3－21xkb1.comA．用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论B．用上述实验可以得出拉力越大摩擦力越大的结论C．由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论D．由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3N和1N20．如图6－3－22所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是__________________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．图6－3－2221．如图6－3－23所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连．当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速运动；当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为________N.图6－3－2322．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做____________运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于____________，这是利用了____________________________．X|k|B|1.c|O|m(2)王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤．第3讲弹力重力摩擦力1．D2．B解析：物体在平衡状态下受到平衡力的作用，平衡力满足等大、反向的特点，选B.3．B解析：力是物体与物体之间的相互作用，对物体进行受力分析时要明确每个力的施力物体，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，小朋友受到滑梯的摩擦力和支持力作用；小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，动能不变．4．D5.B6．C解析：人做匀速直线运动，说明人受力平衡，水平方向上人和电梯都以相同的速度匀速运动，人和电梯没有相对运动，因此不受摩擦力的作用；在竖直方向上，人受到重力和电梯对人的支持力的作用，它们是一对平衡力，C正确．7．C8.B9.D10.A11.B12．增加接触面的粗糙程度减小压力13．同一水平面变小14．20.2．等于静止16．增大摩擦支持力17．如图43所示．图4318．如图44所示．图44能力题组19．D20．拉力不在水平方向上匀速变大21．0.50.6X|k|B|1.c|O|m22.(1)匀速1.2N二力平衡的原理(2)①用弹簧测力计水平拉着木块在水平板上向某个方向匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数F1；②用弹簧测力计水平拉着木块在水平板上向其他不同方向匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数F2；③比较F1、F2的大小，如果相等，则滑动摩擦力的大小与物体的运动方向无关，否则有关．新课标第一网系列资料